由于外部環(huán)境的影響，很多學(xué)校不能夠很好的進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，為了能夠解決孩子無(wú)法到校上課的情況，很多學(xué)校采用撒謊那個(gè)網(wǎng)課的形式，但是由于缺乏老師的管理，很多孩子不好好上網(wǎng)課，總是三心二意，老師也多次和家長(zhǎng)反映情況，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么回復(fù)老師

首先，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注；然后，實(shí)事求是地將孩子近期在家的表現(xiàn)向老師介紹，以便于老師找到孩子上課不專心的原因，采取針對(duì)性的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，幫助孩子糾正上課不專心的毛??；最后，表明自己的態(tài)度，決心跟老師積極配合，保持教育的一致性，把孩子教育好。

孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

2、做好時(shí)間規(guī)劃，家長(zhǎng)和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排，做到勞逸結(jié)合。規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求孩子認(rèn)真聽(tīng)課，完成后可以休息10分鐘，鼓勵(lì)孩子看遠(yuǎn)方、活動(dòng)身體、吃東西補(bǔ)充能量等，但不要玩游戲或看視頻，因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)不容易停下來(lái)。

3、家長(zhǎng)要有上班的樣子，孩子才有學(xué)習(xí)的樣子，家長(zhǎng)可以把最近工作當(dāng)中遇到一些問(wèn)題，把它梳理一下，利用這個(gè)時(shí)間去提升自己。良好的學(xué)習(xí)空間需要由父母和孩子一起共同打造，孩子上課，家長(zhǎng)也開(kāi)始自學(xué)，孩子休息，家長(zhǎng)可以做孩子的玩伴。

4、讓孩子慢慢在學(xué)習(xí)中能夠找到成就感，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)?，只有孩子自己能夠感受到成就感以后，才能夠真正?ài)上學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，跟成年人是相通的。家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，切記不要打擊孩子，多鼓勵(lì)，多贊美。

5、建議學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)，建立和老師以及同學(xué)的良好溝通，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，別讓問(wèn)題堆積。另外，建議學(xué)生上完網(wǎng)課別急著去玩，通過(guò)老師或者自己找來(lái)的練習(xí)題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行自我評(píng)估，精準(zhǔn)定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，攻克不足，提升自我。