當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，也不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)笨不開竅，但偏偏很多家長(zhǎng)都是這樣認(rèn)為的，那我們就要找到合適的方式來(lái)對(duì)孩子予以教育，讓孩子盡早開竅，然后早點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)要切記：一定不要給孩子貼標(biāo)簽，而是要客觀看待。

孩子學(xué)習(xí)笨不開竅怎么辦

首先，家長(zhǎng)就可向孩子示弱。當(dāng)孩子有自己獨(dú)特思想的時(shí)候，在大的原則下，盡量讓孩子拿主意；碰到事情時(shí)，說(shuō)自己需要孩子的幫助，讓孩子來(lái)幫你，這樣可以鍛煉孩子的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。孩子碰到事情會(huì)去想辦法解決，會(huì)去深入思考，生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。

其次，多向孩子提問(wèn)題。當(dāng)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，不要立馬回答他，而是問(wèn)他為什么？學(xué)習(xí)也是如此，當(dāng)孩子問(wèn)你試題的時(shí)候，你要問(wèn)孩子你是怎么想的呢？你是怎么理解的呢？必須鍛煉孩子深入思考的習(xí)慣，才能早早解決孩子不開竅的情況。

當(dāng)孩子回到家，就可以先讓孩子復(fù)述課本。數(shù)學(xué)可以讓孩子復(fù)述一下例題或者背誦一下需要背誦的公式定理，語(yǔ)文最好能有一本參考書，提問(wèn)一下這篇課文講了什么內(nèi)容，聽寫一下字詞，背誦一下需要背誦的文段。只有孩子能夠比較清楚地復(fù)述課本內(nèi)容的時(shí)候，孩子的基礎(chǔ)才算掌握得比較扎實(shí)，做題速度才會(huì)提高。

最后，讓其學(xué)會(huì)整理書包和房間。有的孩子把書包整理得很好，但是他的房間卻非常的凌亂。如果我們讓孩子長(zhǎng)期整理自己的書包和房間，就會(huì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，總結(jié)能力和歸納能力，也會(huì)養(yǎng)成孩子的計(jì)劃能力和整理能力。長(zhǎng)期如此要求，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有非常大的幫助，家長(zhǎng)也就不會(huì)認(rèn)為自己孩子學(xué)習(xí)笨不開竅了。

孩子學(xué)習(xí)笨不開竅有什么原因

1、沒(méi)樂(lè)趣

大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有開竅，是因?yàn)闆](méi)有感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有任何成就感，因?yàn)椴](méi)有達(dá)到預(yù)想的高度，自然也無(wú)法享受到別人稱贊和夸獎(jiǎng)的榮耀感，正是這種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的體驗(yàn)感，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心，在家長(zhǎng)眼中，也就會(huì)覺得孩子學(xué)習(xí)笨還不開竅。

2、壓力過(guò)大

現(xiàn)如今大部分的學(xué)生壓力是很大的，幾乎沒(méi)有任何自己可以支配的時(shí)間，不管是節(jié)假日，還是寒暑假，大多都是在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)的，好不容易沒(méi)有了頻繁的考試，但是面臨的，卻是各種興趣輔導(dǎo)班的升級(jí)考試。

因此，龐大的壓力令他們不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，哪怕知道父母是為他們著想，也只是采取敷衍的態(tài)度對(duì)待父母。

3、沒(méi)找到方法

一部分孩子為了迎合父母的要求，會(huì)拼命地鞭策自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中花費(fèi)了很多的時(shí)間，卻因?yàn)闆](méi)有找到方法，成績(jī)并沒(méi)有任何提高，這樣的他們，在父母眼中是愚笨的存在，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)上的天賦。