孩子歷史成績差怎么提升

對歷史有濃厚的興趣是學好歷史的基礎(chǔ)，首先家長要有一定的歷史知識，在孩子有討論交流的欲望時，可以共同探討，營造共同學習的氛圍；其次要由淺入深的瀏覽歷史讀物，不要刻意的要孩子記憶歷史年代和人物事件，主要還是培養(yǎng)興趣；還有就是在有條件的情況下，去一些歷史古跡、文化遺產(chǎn)等地方去感受，結(jié)合已有知識加深理解。

孩子歷史成績差怎么提升？

1、培養(yǎng)學習歷史的興趣：

興趣是最好的老師，所以想讓孩子學好歷史，就需要培養(yǎng)孩子學習歷史的興趣，讓孩子愛上歷史，這樣才能更好的學習歷史。

2、聯(lián)想學習歷史：

歷史是一個銜接度非常高的學科，所以在我們可以利用聯(lián)想的方法來學習歷史，從各個角度去學習。

面對這種情況，孩子需要的是真正的理解與幫助，而不是一味的說教。在言語上，家長要給予孩子更多的寬容與理解。當孩子遇到困難時，要不斷的給孩子加油、打氣，讓孩子不再感到無助。

孩子成績差家長怎么正確引導

1、適當?shù)目隙ê⒆印８改缚偸橇晳T性的拿自己家的孩子和班里、鄰居家優(yōu)秀的孩子作比較，想給孩子施加壓力，可是久而久之，會讓孩子覺得自己被忽視，缺乏存在感。不管孩子的學習成績好壞，單純的在某一方面有進步的話，父母應該適當?shù)谋頁P孩子，肯定孩子的努力，讓孩子充滿信心繼續(xù)努力。

父母要發(fā)掘孩子的優(yōu)點，如動手能力強、運動能力強、唱歌好等，多鼓勵孩子，關(guān)鍵是保護好孩子的自信心，讓孩子相信自己雖然學習成績不是很好，但條條大路通羅馬，自己照樣可以成才。

2、陪孩子一起找原因提高學習。面對孩子一塌糊涂的學習，很多父母都會責罵孩子，其實孩子也有自尊心，他心里也難過。父母應該和孩子站在同一個戰(zhàn)壕，陪孩子找失敗的原因，找方法，幫助孩子改正缺點，提高學習。有父母陪伴和參與，孩子更樂于改正。

3、拒絕在孩子面前發(fā)泄情緒。因為孩子的學習，父母焦慮，孩子內(nèi)心也在焦慮。父母最好不要在孩子面前表現(xiàn)出過多的著急，因為在同一個家庭氛圍中，這種情緒會相互影響，只會給孩子帶來更多壓力，孩子會更加著急，內(nèi)心更浮躁。

現(xiàn)在的孩子學習競爭壓力是非常大的，很多孩子進入初中以后，就開始廢寢忘食的學習，保持自己的學習始終處于名列前茅的位置，然而，一些孩子在學習時卻不用心，潦草敷衍，成績難以提升，面對這種情況，家長該如何引導孩子呢？一起來看看吧！

孩子讀書不用心成績差怎么辦

加強日常督促。孩子的學習應該多督促，因為小孩子的自律能力都是非常有限的，我們應該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強自己的自律能力，并且，按時保質(zhì)保量完成一些學習任務，讓孩子更用心。

家長適當陪伴。我們應該適當陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學習，端正學習的思想，當然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學習，而是給他們一定的空間和時間，適當陪伴就可以。

端正學習態(tài)度。我們應該端正自己的學習態(tài)度，在一般情況下，我們都應該注重對孩子的學習態(tài)度的培養(yǎng)，只要孩子非常重視自己的學習，才能夠更用心做好這件事，如果態(tài)度不端正，想要做好一件事非常難。

設定明確的目標。與孩子一起設定明確的學習目標，并確保他們理解這些目標的重要性。

孩子成績不好，當受到同學的嘲笑時，會難過、傷心，說明孩子是有自尊心的人。那么，對于這樣的孩子，我們做父母的、亦或是孩子的老師，當注意到孩子這一表情時，應該用以下方式對待孩子。

孩子在學校遭同學嘲笑成績差怎么辦

首先，我們先找理由接近孩子，卻不提學習與成績的事，我們可以先從孩子喜歡的話題、他感興趣的事情說起，讓他活躍起來，然后，我們可以在愉快的氣氛中，用溫和的口氣旁敲側(cè)擊，問一下孩子對于學習的看法。如果我們沒有看不起孩子，如果我們的態(tài)度夠熱情、誠懇，那么，當孩子的情緒被調(diào)動起來后，他一定樂于與我們溝通。

假如，孩子努力了，但成績還是不好，我們應該和孩子一起分析問題出在哪里，也許是學習的方式方法不對，指導孩子認識過去方法上的錯誤，并幫助孩子制訂新的學習計劃，以提高成績。

假如，孩子是因為平時不用功，沒把心思用在學習上，而導致成績不好，那我們就應該教育他，讓他懂得付出才有回報，落后則遭人恥笑的道理，因為孩子有自尊心，他一定能聽進去，并能在以后的學習中改變自已，逐步把成績趕上去。

十年樹人，對于落后的孩子，我們不要失望，不要歧視，要用我們的熱心腸去對待他們存在的問題，讓他們能夠做到:知恥而后勇。

首先，應該及時和老師溝通，了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，包括聽課情況，回答問題情況。家長被老師招見，那是老師對孩子的負責，作為家長應幸運才對，這樣通過老師可以了解課堂孩子的狀況，同時老師也可以要求家長對孩子該怎么做才好，這樣經(jīng)過老師和家長互聊，相信孩子會做得更好。

孩子成績差老師叫家長去學校怎么辦

首先我認為成績的好壞跟學習天賦是沒有多大的聯(lián)系的，沒有誰一生下來就是學習這方面的天才，都是靠后天環(huán)境的影響。

可以先分析孩子的實際情況，是偏科導致成績差？還是因為完全沒有用心學習。有些孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差導致綜合的成績不高，也會被認為成績差，所以我覺得不能一棒子打死。

家長可以聯(lián)合老師，對學生進行整體的分析，對癥下藥。

老師針對孩子的成績差，請家長去學校溝通也是負責任的一種表現(xiàn)，但如果每次溝通后沒有任何處理的方案，即使老師請家長去學校再多次也是沒有用的，并沒有實際解決孩子成績的問題，所以建議家長去學校跟老師溝通的時候，一定是帶著去分析孩子的實際情況，解決孩子的成績問題去的。

當父母發(fā)現(xiàn)孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，會導致孩子厭學情緒的爆發(fā)。緊接著孩子就會在學習上和父母產(chǎn)生沖突，導致孩子學習狀態(tài)越來越不好，情緒越來越不穩(wěn)定，厭學情緒就會越來越嚴重。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

1、積極溝通，耐心引導。初三孩子成績差，這個時候，家長的溝通和鼓勵非常重要，不能對孩子過于嚴厲，要采取一種民主、寬容的方式對待，不增加孩子額外的壓力，及時關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實想法，了解孩子厭學的原因。同時也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，可以適當運動和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿的精神狀態(tài)。

2、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

3、讓孩子勞逸結(jié)合。給孩子適當?shù)姆潘桑荒軌蜃尯⒆訉W習任務過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學會勞逸結(jié)合。尤其是學習比較累的時候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂。

4、減輕孩子的學習壓力。初三孩子成績差不想讀書了，可能是由于初三學習壓力大導致的。初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學習興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學的情況。這時家長要學會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當?shù)膽敉膺\動等等。

孩子初中學習成績差，需要家長和孩子共同分析原因，找到潛在的問題。可能是學習方法不當，或者是理解能力不足，或者是注意力不集中導致的。找到問題后，可以尋求老師、專業(yè)輔導機構(gòu)或者學習小組的幫助，逐步改進。此外，鼓勵孩子，提高其自信心和學習興趣也是很重要的。

孩子初中成績差怎么辦

遇到這種問題其實是很正常的，因為小學只有三門功課，不會的家長都能給輔導，但是初中要學習九門功課，時間緊，任務重，而且需要面對青春期身體心理的各種變化，所以當遇到這些問題時，家長一定要做到以下幾個方面

1、從個人心態(tài)方面進行調(diào)整

當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。

尤其是有的孩子會進入強手如林的名校，家長要跟孩子分析可能出現(xiàn)的情況：比如學習高手集中在一塊，自己的排位很可能與在小學時不一樣了；到了初中后，接觸的是來自多所學校的同學，互相不了解，這個時候可能學習環(huán)境不適應造成了成績不理想；住學校的孩子還會感覺得在學校住宿沒有自由，很壓抑，因此影響了成績。