家長(zhǎng)應(yīng)首先意識(shí)到自己對(duì)孩子的期待是否過高，是否有些焦急，反思轉(zhuǎn)學(xué)這件事情究竟是孩子的需求還是家長(zhǎng)的需求。其次鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子的想法與感受，應(yīng)贊賞孩子到新學(xué)校之后為適應(yīng)所做出的努力，信任孩子，并了解孩子如何看待目前的狀況。

孩子換了學(xué)校成績(jī)下滑怎么辦

孩子需要一定的適應(yīng)期：

適應(yīng)老師，每個(gè)老師的講課方式方法不同，老師的調(diào)整對(duì)于孩子上課對(duì)知識(shí)的吸收會(huì)有一定影響。這時(shí)家長(zhǎng)需要積關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)幫孩子講解，防止問題的積累。

適應(yīng)同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境，需要結(jié)識(shí)新的同學(xué)新的朋友，在前期對(duì)于孩子的心態(tài)會(huì)有所影響。孩子會(huì)感覺孤獨(dú)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與孩子多溝通，調(diào)整孩子的狀態(tài)，并鼓勵(lì)孩子勇敢主動(dòng)的交朋友。

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降，一定不能批評(píng)孩子，而是作為孩子的朋友，與孩子溝通交流，理解孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子更多的過渡這個(gè)過程，之后孩子的成績(jī)肯定會(huì)慢慢追上來。

轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)不會(huì)對(duì)孩子有影響

影響肯定是有的，但具體要看影響程度，利弊等。

此時(shí)，孩子的年齡段，適應(yīng)能力，交際能力，敏感度等性格會(huì)很重要。

上了學(xué)好不容易開始適應(yīng)了，有了自己可以玩耍的一小片天地，熟悉了老師和同學(xué)們。突然因?yàn)槟承┰蜣D(zhuǎn)學(xué)，離開了原先熟悉的環(huán)境，孩子會(huì)有很多情感問題和疑慮存在。比如：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，舍不得同伴們。對(duì)新環(huán)境的陌生和恐懼感。

有些特殊情況就是，有些孩子希望轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)椴辉敢饷鎸?duì)現(xiàn)有的學(xué)校環(huán)境和周圍老師/同學(xué)環(huán)境，希望有一個(gè)新的環(huán)境開始。這時(shí)要看是長(zhǎng)期積累下來的導(dǎo)致很難挽回局面的情況。還是苗頭才開始，可以盡早的了解情況通過多方面一起努力改變現(xiàn)有被動(dòng)的局面。

如果持續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，容易造成孩子厭學(xué)，積極性下降等問題出現(xiàn)。

孩子換了學(xué)校不愿意上學(xué)怎么辦

一、了解原因，解決問題

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子換了學(xué)校不愿意上學(xué)后，要及時(shí)的干預(yù)。很多家長(zhǎng)在了解孩子厭學(xué)的原因之后不以為然，認(rèn)為孩子慢慢的就能改變自己的想法，其實(shí)不然。首先要學(xué)會(huì)傾聽包容孩子，家長(zhǎng)要理解孩子因轉(zhuǎn)學(xué)產(chǎn)生的心理落差，認(rèn)真傾聽他的想法，畢竟每個(gè)人到了新的環(huán)境下，都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

二、及時(shí)消除孩子的焦慮情緒

孩子到一個(gè)新環(huán)境時(shí)會(huì)有一個(gè)適應(yīng)階段，畢竟到了新環(huán)境孩子誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。如果和同學(xué)之間相處得不好，和老師不熟悉，那么就很容易出現(xiàn)害怕和不安的心理。

家長(zhǎng)不能把轉(zhuǎn)學(xué)想成一件很簡(jiǎn)單的事情，要多考慮孩子是否能適應(yīng)新環(huán)境帶來的負(fù)面影響，或者給孩子帶來的消極情緒。并且要及時(shí)幫助孩子消除面對(duì)新學(xué)校、新老師同學(xué)的焦慮情緒，樹立適應(yīng)新環(huán)境的自信心。

三、積極鼓勵(lì)

好孩子是鼓勵(lì)出來的，孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，每一次小小的改變，家長(zhǎng)都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。比如，孩子主動(dòng)和新同學(xué)交談;孩子放學(xué)后主動(dòng)和老師說再見;孩子月考成績(jī)的進(jìn)步等等。家長(zhǎng)要看到孩子每一次的嘗試與進(jìn)步，多多鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇于夸獎(jiǎng)孩子，孩子的自信心就是在自己一步步的嘗試中，和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)中練就出來的。

四、讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)

在這種情況下父母一定要多給孩子一些關(guān)愛和理解，不要認(rèn)為這只是小事而忽略它。比如可以問一問孩子：是不是遇到什么不開心的事了?當(dāng)了解到孩子的真實(shí)想法后，就要及時(shí)地給予安慰和鼓勵(lì)。讓孩子知道爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持他的，這樣會(huì)讓孩子在心理上得到安慰從而消除厭學(xué)心理的。