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二年級(jí)孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

2024-11-25 11:09 433

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孩子容易走神,就是因?yàn)樾睦锩嫦胫猛娴氖拢匀菀鬃蛔。险n的時(shí)候自然就聽不進(jìn)去,你可以給孩子聊一聊是為什么會(huì)有這種情況。

二年級(jí)孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、晚上喜歡熬夜,導(dǎo)致睡眠不足。

很多孩子晚上不愛早睡,喜歡熬夜看動(dòng)漫,玩手機(jī)等等,都會(huì)導(dǎo)致睡眠時(shí)間不夠,第2天精力不足,打瞌睡走神也就不稀奇了。

2、好奇心強(qiáng),專注力不夠。

有些孩子極易被外界的一點(diǎn)響動(dòng)所吸引,沒法長時(shí)間專注做做一件事,例如正在上課時(shí),突然有一束陽光從窗外照在課本上,孩子就會(huì)不由自主地朝窗外看去,而中斷學(xué)習(xí)。

學(xué)齡期的孩子,想象力也特別的豐富,有時(shí)老師說的一句話,或者書本上的某段文字,都能讓孩子一下子聯(lián)想到很多事物,隨之陷入自己奇妙的幻想中不能自拔。

3、偏科,對學(xué)習(xí)不感興趣。

有些孩子對自己喜歡的、成績好的科目,或是有喜歡的老師的課,就聽得很起勁,而對不喜歡的、成績差的科目,或有意見的老師的課,就興趣缺缺,玩各種小動(dòng)作,希望快點(diǎn)下課。

4、壓力過大。

這里指的是由于老師,家長在學(xué)習(xí)上給予孩子過多的壓力,造成孩子焦慮、抑郁的心理狀態(tài),甚至出現(xiàn)抑郁癥的早期癥狀導(dǎo)致,而上課發(fā)呆就是典型的首發(fā)征兆。

父母怎么培養(yǎng)孩子的專注力

1、父母需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

比如孩子喜歡畫畫的話,家長就可以從畫畫方面去提高他的專注力,從認(rèn)識(shí)顏色,辨別顏色,到自己去搭配顏色,在這一過程中,并不是要求孩子做的怎樣,而是通過這一過程,去培養(yǎng)他的專注性,而不是說他喜歡畫的時(shí)候就去畫幾下,不想畫的時(shí)候就去玩。

2、在跟孩子相處的時(shí)候,要多點(diǎn)互動(dòng)

跟孩子相處就是一個(gè)相互溝通和了解的過程,知道孩子想怎樣,不想怎樣,才能更好地相處。而且父母是孩子的第一任老師,在日常的生活中,不經(jīng)意的時(shí)候孩子已經(jīng)在跟著你學(xué)習(xí)了。

讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在孩子還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,可以給每天定點(diǎn)地給他講一些故事,當(dāng)他會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就可以買一些兒童讀物給他去學(xué)習(xí),時(shí)間久了,就養(yǎng)成了一種習(xí)慣,那樣他就會(huì)很自覺的做,而不需要任何的逼迫。

3、多給孩子玩一些益智的玩具

比如積木,可以讓他隨意去搭配顏色和形狀,而且在他玩的時(shí)候,盡量不要去打擾他,也不要主動(dòng)給予任何的指導(dǎo),讓他自主的玩才能激發(fā)起他的興趣愛好,從而更加專注于各種不同的堆法。

對帶孩子參加一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面可以鍛煉他的動(dòng)手能力,另一方面也可以讓他通過跟同齡人的相處去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),從而可以培養(yǎng)自己的耐心,戒驕戒躁才可以能夠更好的專注于一件事情上。

4、適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲂┘覄?wù)

如果讓孩子打掃一下衛(wèi)生或是收拾一下東西。這樣的孩子會(huì)比較容易管理自己,時(shí)間久了,心智就會(huì)變得成熟了,慢慢就懂得控制自己了。而且養(yǎng)成幫助父母的習(xí)慣是要靠自己堅(jiān)持的,小孩子越小越好培養(yǎng),而且有好的專注力,長大才更容易成功。

專注力對孩子的影響有哪些

專家們對孩子的專注力定義是,能把視覺、觸覺、聽覺等多種感官集中在某一事物上,并能達(dá)到認(rèn)識(shí)該事物的目的,也稱為注意力。而專注力對于孩子來說,便是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ),亦是適應(yīng)環(huán)境的最基本能力。

同時(shí),良好的專注力也是大腦進(jìn)行感知、思維、記憶、想象等一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)的最基本條件之一。就如法國生物學(xué)家喬治·居維葉、科學(xué)家愛迪生等眾多天才所認(rèn)為的“能專心致志地做一件事情,是天才最基本的要求”。

而哈佛腦科學(xué)博士韓碧丞及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過對哈佛大學(xué)眾多學(xué)生進(jìn)行長達(dá)3年的調(diào)研后發(fā)現(xiàn),雖然這些人來自不同國家,成長于不同的家庭,也接受不同的教育,甚至連學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所差異。

但他們并非平庸之輩,可以脫穎而出的共同點(diǎn)就是他們都有極強(qiáng)的專注力,可以專心且不受外界干擾地做自己的事情。

孩子最常見的做事“三分鐘熱度”、丟三落四、上課走神等問題,幾乎都是由專注力不足引發(fā)。就是如此重要的存在,卻因?yàn)樯砘蚪逃椒ǖ纫蛩?,?dǎo)致許多孩子的專注力不盡如人意!

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