四年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

四年級(jí)的課本知識(shí)已經(jīng)開始提高難度，需要孩子們開動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去回答問(wèn)題，但是有些學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，漸漸的也就失去了上學(xué)的興趣，變得不想上學(xué)，對(duì)于這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去處理呢？

四年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪學(xué)很重要，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以給孩子壓力，也可以糾正孩子的一些毛病，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道怎樣安排玩和學(xué)。當(dāng)孩子完成了任務(wù)達(dá)到目的的時(shí)候，要及時(shí)給予肯定，并幫助或告訴他繼續(xù)向下一目標(biāo)邁進(jìn)。

2、鼓勵(lì)孩子把讀的故事轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言講給其他同學(xué)聽，或者把閱讀感受寫成小短篇發(fā)表在校內(nèi)刊物上，更或者在家里嘗試一些書本上講的小實(shí)驗(yàn)或小實(shí)踐。把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓孩子感到收獲，這對(duì)讀書是一種促進(jìn)，有利于讓孩子保持讀書的熱情。

3、光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、家長(zhǎng)不要將所有希望都寄托在孩子身上，不要整天盤問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，不要太重視分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。

從他的愛好入手，無(wú)論他喜歡什么，總會(huì)有基礎(chǔ)知識(shí)在里面，做家長(zhǎng)的要把這些基礎(chǔ)知識(shí)找出來(lái)，加以引導(dǎo)，日積月累讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

四年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，了解孩子的興趣點(diǎn)。讓孩子參與到自己感興趣的事情中，可以讓他們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以與孩子交流，了解他們的興趣愛好，然后尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的切入點(diǎn)。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以讓他們閱讀與課程相關(guān)的書籍，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其次，提供多樣化的教育方式。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教育不僅僅是坐在教室里聽老師講課。家長(zhǎng)可以讓孩子參加各種課外活動(dòng)，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)課、體育活動(dòng)等，從而讓孩子從不同的角度接觸和學(xué)習(xí)知識(shí)。此外，還可以嘗試使用互動(dòng)式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演等，讓孩子更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

第三，制定合理的教育計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與決策過(guò)程，從而讓他們更加愿意接受學(xué)習(xí)和學(xué)校。此外，還可以設(shè)定小目標(biāo)，例如每天讀一本書、每周完成一定數(shù)量的作業(yè)等，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

四年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因

首先，你可以嘗試與孩子溝通，了解他為什么不想上學(xué)。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系不好還是其他原因？只有了解孩子的真實(shí)想法，你才能更好地幫助他。

六年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

第一多，多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。

首先了解孩子的心理狀態(tài)，了解孩子的在孩子在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，同時(shí)幫助孩共同解決學(xué)習(xí)上的困難，心里上的障礙，與此同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，樹立遠(yuǎn)大的革命理想，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

高中二年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

小學(xué)四年級(jí)的知識(shí)難度相較于之前以及提高了很多，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一直沒有成就感的話，就有可能產(chǎn)生疲憊厭倦的情緒，變得不想上學(xué)。面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，攻克難題，重新激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，父母首先要喜歡學(xué)習(xí)。我們平時(shí)生活中，父母可以在休息時(shí)間，經(jīng)常在孩子面前讀書，可以讓孩子跟著你一起讀書，即使孩子一開始不情愿，但家長(zhǎng)要堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，當(dāng)你堅(jiān)持這種閱讀習(xí)慣，孩子也漸漸產(chǎn)生了引力，會(huì)不自覺的拿起書來(lái)看。

3、我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、要?jiǎng)?chuàng)建孩子的信心。孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成興趣愛好，家長(zhǎng)可從以下幾層面來(lái)塑造孩子的信心，例如：不必讓孩子學(xué)習(xí)超出他工作能力過(guò)多的事，給孩子多一點(diǎn)取得成功的機(jī)遇。或是，給孩子充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不必嫌他慢，要使他還有機(jī)會(huì)反復(fù)訓(xùn)練。

進(jìn)入九年級(jí)之后，學(xué)習(xí)的壓力也是非常大的，畢竟中考可以說(shuō)是孩子們學(xué)習(xí)道路上的一次重要轉(zhuǎn)折，家長(zhǎng)和老師也都希望孩子能夠進(jìn)入到一所好的高中。但是有時(shí)過(guò)高的期望反而會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，然他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

九年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給初三學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開夜車。當(dāng)初三學(xué)生的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

2、九年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)，可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

3、學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是可以帶來(lái)成就感的，如果他們能夠掌握更多的知識(shí)和技能，就能夠在未來(lái)生活中得到更多的回報(bào)。此外，學(xué)生還可以通過(guò)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而減輕學(xué)習(xí)壓力。

4、如果在考試中沒有取得優(yōu)異的成績(jī)不想上學(xué)的話，不要一味的指責(zé)和埋怨，應(yīng)該及時(shí)的給予安慰，因?yàn)楹⒆幼约盒睦镆埠茈y過(guò)，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責(zé)的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)考試失去信心，開始放棄自己。

小學(xué)四年級(jí)的小孩子在經(jīng)歷過(guò)假期后，心思很難回到學(xué)習(xí)上，總是抱著手機(jī)和電腦打游戲，刷視頻，甚至晚上還會(huì)熬夜，導(dǎo)致第二天在課堂上走神。因此孩子可能會(huì)有厭學(xué)的心理，只想去玩不想上學(xué)。此時(shí)家長(zhǎng)要接納他現(xiàn)在的狀態(tài)，給他更多的關(guān)愛，讓他對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。

小學(xué)四年級(jí)小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)

學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所困。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

告訴孩子，“對(duì)于你的學(xué)習(xí)問(wèn)題我感到非常頭痛，現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情，我都不會(huì)再插手了，但你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。