小學(xué)生磨蹭拖拉如何改正

孩子的教育問題已經(jīng)是很多家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問題，而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做事磨蹭拖拉的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先審視一下自身，是否給孩子樹立了一個(gè)不好的榜樣，并及時(shí)的改正，讓孩子學(xué)會(huì)專心做事。

小學(xué)生磨蹭拖拉如何改正

1、家長(zhǎng)首先要灌輸給孩子專心做某件事，追求效率的概念。比如告訴孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要心無旁騖地學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)高效地完成作業(yè)，該玩的時(shí)候就要痛痛快快地玩，釋放自己。而不能邊玩邊學(xué)，那樣既學(xué)不好，也玩不痛快，很不明智。

2、父母在制定計(jì)劃要和孩子一起交流，讓孩子自己思考問題，并且讓孩子知道父母制定計(jì)劃的用心。這樣就可以讓孩子感受到父母的尊重，我們?cè)谝龑?dǎo)的時(shí)候，孩子也會(huì)積極思考，學(xué)會(huì)自己把自己的事情做得有條不紊。

3、當(dāng)發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時(shí)，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開始不要對(duì)孩子安靜下來的時(shí)間要求過高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動(dòng)，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

4、家長(zhǎng)可以和孩子一起商量，征求孩子的意見，放學(xué)回家之后的時(shí)間安排，活動(dòng)安排，比如放學(xué)回家后是先休息，還是先寫作業(yè)？家長(zhǎng)在哪個(gè)時(shí)間段有時(shí)間幫孩子解決作業(yè)難題？作業(yè)寫完后可以什么方式來放松上。一旦有了明確的規(guī)定，家長(zhǎng)就要嚴(yán)格要求孩子落實(shí)執(zhí)行。

有些家長(zhǎng)常常因?yàn)楹⒆拥穆唤?jīng)心而大發(fā)雷霆，之后又非常后悔，此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。即使小學(xué)生寫作業(yè)磨蹭拖拉，做事也沒有效率，家長(zhǎng)也要給予理解，不要讓孩子缺乏自信心，或者有畏難情緒，然后不愿意做作業(yè)。

寫作業(yè)磨蹭拖拉的小學(xué)生怎樣教育

耐心的陪孩子學(xué)習(xí)。有一些小學(xué)生寫作業(yè)磨蹭拖拉，是因?yàn)橛X得一個(gè)人寫作業(yè)比較孤單。那么作為家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)候耐心的陪孩子一起學(xué)習(xí)，而且孩子有任何不會(huì)的，也可以直接問家長(zhǎng)。此外在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果孩子有做錯(cuò)的地方，不要直接責(zé)罵，而是耐心的教導(dǎo)孩子這個(gè)問題究竟怎么做。

讓孩子承擔(dān)寫作業(yè)拖拉的后果。家長(zhǎng)可以放縱一次，讓孩子自己處理作業(yè)，不提醒也不催促。正常點(diǎn)睡覺，孩子如果因?yàn)橄氩黄饋韺懽鳂I(yè)或者拖拉磨蹭沒完成作業(yè)，在學(xué)校一定會(huì)受到老師的教育與訓(xùn)斥。經(jīng)過一次訓(xùn)斥后，孩子了解到拖拉的后果，就會(huì)意識(shí)拖拉磨蹭的嚴(yán)重問題。

跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，會(huì)做題作業(yè)才能做的快。父母要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了然于心，對(duì)于孩子不懂的題目，及時(shí)給孩子講解，解決學(xué)習(xí)上的困難，小學(xué)生將學(xué)習(xí)的內(nèi)容都掌握的好，寫作業(yè)就會(huì)容易一些，不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)做題而拖拉寫作業(yè)。

調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣。如果學(xué)習(xí)成為一件有趣的事，孩子自然不會(huì)討厭學(xué)習(xí)。孩子需要大人的肯定，哪怕一個(gè)小小的表揚(yáng)，所以不要吝嗇你表揚(yáng)的話語。從各個(gè)父母發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，孩子就會(huì)努力做的更好。

現(xiàn)在養(yǎng)育一個(gè)小學(xué)生，最讓家長(zhǎng)生氣的就是孩子做事拖拉磨蹭，平時(shí)寫作業(yè)也非常拖拉，經(jīng)常讓家長(zhǎng)控制不止發(fā)脾氣。而且孩子磨蹭的毛病還經(jīng)常耽誤重要的事情。家長(zhǎng)面對(duì)小學(xué)生的拖拉，就要學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)辦法，成功解決問題。

小學(xué)生做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

一、把生活和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子

小學(xué)生做事磨蹭拖拉很大一個(gè)原因，就是家長(zhǎng)照顧孩子太無微不至了。讓孩子缺少主動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。或者家長(zhǎng)覺得孩子太拖拉了、要耽誤事了，就一把搶過孩子手里的活，直接幫他做完。

所以，家長(zhǎng)就必須放手，培養(yǎng)孩子的自主性。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性從生活小事開始。比如輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，就要立好規(guī)矩。和孩子約定好，什么時(shí)間寫完作業(yè)，如果過了約定的時(shí)間，就不能寫作業(yè)了，沒寫完也不能再寫了。

二、讓孩子意識(shí)到拖拉的后果

現(xiàn)在的小學(xué)生讓做個(gè)作業(yè)，家長(zhǎng)都是很難辦的，因?yàn)楹⒆釉诘摹笆虑椤碧嗔耍趯懙倪^程中，不僅有發(fā)呆的問題，還會(huì)出現(xiàn)拖拖拉拉的情況，我們做家長(zhǎng)的就要去幫助孩子解決這些問題，并培養(yǎng)孩子的注意力，那么小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦呢？

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

1、提升孩子的學(xué)習(xí)能力

在影響孩子寫作業(yè)的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)、手部小肌肉等都是十分重要的，那么對(duì)孩子這幾方面的訓(xùn)練也是十分重要的。如注意力的訓(xùn)練，就能提高孩子的注意力和視動(dòng)協(xié)調(diào)的能力，讓其能力達(dá)到或超過自己的年齡水平。

只有這樣，孩子在以后寫作業(yè)的過程中會(huì)速度快起來，所謂粗心、馬虎、發(fā)呆、磨蹭，漏、添、改字現(xiàn)象會(huì)逐漸消失。

2、跟孩子講明拖拉的危害

當(dāng)小學(xué)生開始拖拉磨蹭的做事時(shí)，父母的催促收效甚微，有時(shí)還會(huì)讓他發(fā)脾氣。有些孩子對(duì)時(shí)間并沒有太多認(rèn)識(shí)，所以家長(zhǎng)的一句“快點(diǎn)”，想要讓他加快速度，并不會(huì)引起孩子的重視，孩子也不知道如何在最快的時(shí)間里完成任務(wù)。

小學(xué)生拖拉磨蹭怎么辦

一、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。

而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都要提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

二、切忌給孩子貼標(biāo)簽

小學(xué)階段是孩子打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果家長(zhǎng)不加以管教，讓孩子養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么很有可能會(huì)影響到初中的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中善于觀察，如果孩子出現(xiàn)寫作業(yè)拖拉磨蹭的行為，要及時(shí)引導(dǎo)孩子加以改正。

小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具，讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、鼓勵(lì)孩子的規(guī)則意識(shí)，辦事要有目的性。應(yīng)當(dāng)給孩子要做的事列個(gè)方案，而且要盡可能遵循，提升小孩的高效率，另外他明白假如能盡早搞好一件事那么他就會(huì)有大量的時(shí)間去做其他事，從而明白時(shí)間的寶貴之處。

3、有了要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，專注度就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有很大的提高。而且，這種無論在何種情況下，只要有明確目標(biāo)的指引，就能將注意力集中起來的能力，也是成功者所必須要具有的能力之一。

4、對(duì)孩子做的不好的地方，善用激勵(lì)手段，激發(fā)孩子想做好的信心。家長(zhǎng)需要做事前引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子找到做事目標(biāo)，并和孩子分析一下做好這件事的步驟，當(dāng)孩子知道按步驟去做時(shí)，家長(zhǎng)就馬上激勵(lì)孩子，不斷激發(fā)孩子想做好事的信心。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因，是題目不會(huì)做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐?duì)癥下藥，再采取解決措施。

小學(xué)生不寫作業(yè)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

一、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；

二、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，

三、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

小學(xué)生不寫作業(yè)有哪些原因