小學(xué)生拖拉磨蹭怎么辦

當(dāng)小學(xué)生開始拖拉磨蹭的做事時，父母的催促收效甚微，有時還會讓他發(fā)脾氣。有些孩子對時間并沒有太多認(rèn)識，所以家長的一句“快點”，想要讓他加快速度，并不會引起孩子的重視，孩子也不知道如何在最快的時間里完成任務(wù)。

小學(xué)生拖拉磨蹭怎么辦

一、強化孩子時間觀念

一個孩子的時間觀念差，才會在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長要在平時的生活中，幫助孩子強化時間觀念，在做任何一件事情的時候，必須規(guī)定時間完成。

而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都要提醒孩子，要在規(guī)定時間完成。

二、切忌給孩子貼標(biāo)簽

現(xiàn)在的小學(xué)生讓做個作業(yè)，家長都是很難辦的，因為孩子在的“事情”太多了，在寫的過程中，不僅有發(fā)呆的問題，還會出現(xiàn)拖拖拉拉的情況，我們做家長的就要去幫助孩子解決這些問題，并培養(yǎng)孩子的注意力，那么小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦呢？

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

1、提升孩子的學(xué)習(xí)能力

在影響孩子寫作業(yè)的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協(xié)調(diào)、手部小肌肉等都是十分重要的，那么對孩子這幾方面的訓(xùn)練也是十分重要的。如注意力的訓(xùn)練，就能提高孩子的注意力和視動協(xié)調(diào)的能力，讓其能力達(dá)到或超過自己的年齡水平。

只有這樣，孩子在以后寫作業(yè)的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎、發(fā)呆、磨蹭，漏、添、改字現(xiàn)象會逐漸消失。

2、跟孩子講明拖拉的危害

小學(xué)階段是孩子打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果家長不加以管教，讓孩子養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么很有可能會影響到初中的學(xué)習(xí)成績，所以作為家長應(yīng)該在生活中善于觀察，如果孩子出現(xiàn)寫作業(yè)拖拉磨蹭的行為，要及時引導(dǎo)孩子加以改正。

小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、鼓勵孩子的規(guī)則意識，辦事要有目的性。應(yīng)當(dāng)給孩子要做的事列個方案，而且要盡可能遵循，提升小孩的高效率，另外他明白假如能盡早搞好一件事那么他就會有大量的時間去做其他事，從而明白時間的寶貴之處。

3、有了要實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，專注度就會在短時間內(nèi)有很大的提高。而且，這種無論在何種情況下，只要有明確目標(biāo)的指引，就能將注意力集中起來的能力，也是成功者所必須要具有的能力之一。

4、對孩子做的不好的地方，善用激勵手段，激發(fā)孩子想做好的信心。家長需要做事前引導(dǎo)和鼓勵，讓孩子找到做事目標(biāo)，并和孩子分析一下做好這件事的步驟，當(dāng)孩子知道按步驟去做時，家長就馬上激勵孩子，不斷激發(fā)孩子想做好事的信心。

相信各位家長應(yīng)該都遇到過，小學(xué)生早上起床拖拉賴床，不愿意去上學(xué)的情況，有些家長性子比較急，甚至?xí)虼舜蛄R孩子。其實對于孩子做事磨蹭這件事，家長應(yīng)該審視一下自己的教育方式是否出現(xiàn)問題，畢竟孩子很多的習(xí)慣都和家庭環(huán)境離不開聯(lián)系。

小學(xué)生早上起床拖拉怎么辦

1、父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

2、父母可以對一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項活動完成的時間，如：幾點起床、幾點午睡、晚上幾點洗漱等等，用規(guī)定好的時間，來限制孩子的拖延問題，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、可以給予孩子一些鼓勵，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎勵也將是一個很好的催化劑。因此，對待孩子家長還是應(yīng)該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會導(dǎo)致適得其反。

4、對于孩子做事磨蹭，家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補的，比如有的時候孩子做一件事比較慢，這時如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，表示對家長的反抗。

與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的心聲；找到孩子不想上學(xué)的原因，并給予積極的解決方案；幫助孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通，尋求幫助和支持。

小學(xué)生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

1、聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責(zé)。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

4、增強孩子的自信心和自尊心。鼓勵孩子積極參與課堂活動，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時表揚和贊美孩子的努力和成績。

小學(xué)生不愿做作業(yè)，最好不要生硬批評，甚至打罵，也不要講大道理。可陪小學(xué)生做作業(yè)，陪伴是最好的教育。甚至可和小學(xué)生塊做，比賽誰先做完，慢慢地培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

小學(xué)生不喜歡寫作業(yè)怎么辦

一、給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。或者去愛學(xué)習(xí)的小朋友家一起做作業(yè)，有了別的小朋友的帶動，孩子會積極地完成作業(yè)的；

二、和老師做好溝通，與孩子交談看是否是因為不喜歡老師而不愿意做作業(yè)。如果是的，就告訴孩子，老師和作業(yè)是兩回事情。你不做作業(yè)，只會讓自己的成績越來越差，對老師沒有絲毫的影響。做作業(yè)是自己的事情，和老師沒有關(guān)系。鼓勵孩子，信任孩子，相信孩子是可以把作業(yè)做好的。

三、對癥下藥，對孩子多鼓勵，支持，建立獎罰制度。讓孩子樂于完成作業(yè)。同時要讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，對完成作業(yè)及時表揚，讓孩子有成就感。或者獎勵看動畫片等等。讓孩子對寫作業(yè)養(yǎng)成好的習(xí)慣，主動去完成。

四、用做游戲的方式和孩子一起學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。父母的陪伴和贊美、鼓勵是孩子樂于學(xué)習(xí)的動力。有父母的陪伴，尊重孩子，會讓孩子有安全感。愿意去主動做作業(yè)。多從孩子的角度看，會贏得孩子的信任。

這時應(yīng)該傾聽孩子內(nèi)心的聲音和想法，了解孩孑是否在生活或?qū)W習(xí)上遇到了難題，幫助孩子解決分析問題，引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度觀念。

小學(xué)生不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對其影響最大。父母可以在與孩子相處過程中，做好學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是很快樂的一件事。

第二，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以把家里的書房布置得漂亮，有書香味，長時間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時隨地都可以進(jìn)行閱讀。

第三，親子閱讀，讓孩子愛上閱讀。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，每天花一點時間和孩子親子閱讀，讓他感覺讀書是很開心的一件事，并從身邊的事情或事物入手，將其結(jié)合起來，讓他感覺讀書是有用的。

第四，激發(fā)孩子的探索欲望，保護(hù)孩子的好奇心。孩子對身邊的一切總是充滿好奇，當(dāng)孩子對某種事物感到興奮，好奇時，不打斷他，并用所學(xué)知識，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過程。