初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很吃力，于是就被分化下來了。初二如何提高成績這還要看有沒有掌握到正確的方法。

初二如何提高成績：

第一，數(shù)學(xué)和物理這兩科對(duì)學(xué)生的要求是在上課的時(shí)候積極思考，在課下的時(shí)候大量認(rèn)真地訓(xùn)練。

所以這兩門課學(xué)習(xí)既費(fèi)腦子又費(fèi)體力。因此，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩門課的時(shí)候首先不要怕吃苦，這兩門課學(xué)習(xí)的時(shí)候累就對(duì)了，其次就是要積極去解決思考問題，因?yàn)檫@兩門課的學(xué)習(xí)過程中需要全程動(dòng)腦，全程都在不斷解決問題。

如果一個(gè)學(xué)生貪玩偷懶缺乏迎難而上的精神，遇到難題就想跳過，那么這兩門課的解題水平必然沒法提高，基礎(chǔ)知識(shí)必然一塌糊涂。

第二，歷史，地理剩下的文綜學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)的理想境界就是對(duì)知識(shí)高度系統(tǒng)化，在這基礎(chǔ)上建立熟練的訓(xùn)練和記憶。

這些功課之所以需要系統(tǒng)化，是因?yàn)檫@些科目在初中難度不大，但是知識(shí)的量特別大，并且從題型上講，題型有限且多以識(shí)記和簡單應(yīng)用為主，所以學(xué)生想拿高分首先得過掌握海量知識(shí)點(diǎn)這關(guān)，只有先把知識(shí)記清楚，寫題才會(huì)有價(jià)值。

因此學(xué)生必須系統(tǒng)條理的整理好各科知識(shí)，這樣才能提高記憶效率。所以學(xué)生平常必須要靜下心去整理，對(duì)于理綜內(nèi)容，由于要求相對(duì)高一些，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

第三，語文，英語必須要有三年如一日的恒心，要有為了學(xué)習(xí)放棄玩耍的心態(tài)，將努力學(xué)習(xí)變成習(xí)慣才行。

這是因?yàn)?，這兩門難度大且中考占比高的學(xué)課不是幾個(gè)月突擊就能把分提起來的。這兩門課更看重的是長期堅(jiān)持。

只有像其他學(xué)霸一樣將背單詞，看文章，積累素材變成每天必做的事情，還要像練數(shù)學(xué)那樣去刷語文和英語的閱讀，語文和英語分?jǐn)?shù)才能逐漸有起色，到了初三才能積累起明顯優(yōu)勢(shì)。

如果平常壓根不去練習(xí)英語和語文的閱讀題，早上不想早起背單詞，晚上熬夜磨洋工，那么這兩門課只能最終成為初三提分的壁壘，被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。

初二如何提高英語成績

5歲孩子害羞不自信很多家長會(huì)覺得孩子可能就是這樣的性格，就是比較內(nèi)向，但是孩子并不是天生就這樣的，一定是跟家長的教育有關(guān)系的，害羞不自信對(duì)孩子的成長是不利的，那么，5歲孩子害羞不自信怎么辦呢？

5歲孩子害羞不自信怎么辦

支持鼓勵(lì)孩子，每天給自己的孩子一些鼓勵(lì)的話語，不管是孩子做錯(cuò)了事情還是做了好事都要明確的告訴孩子，錯(cuò)誤的事情要改正，好事要加以表揚(yáng)，孩子做的決定為其分析利弊。

多和孩子溝通交流，提高交際語言能力，交際是孩子以后必須要學(xué)會(huì)的，所以要在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)孩子的語言說話的能力，這樣會(huì)給孩子增加自信。

5歲孩子害羞不自信，家長在家中就給孩子一個(gè)獨(dú)立的方式，孩子在家庭中獨(dú)立做給父母看，父母應(yīng)該夸獎(jiǎng)，會(huì)給孩子更多的自信心。

害羞的孩子對(duì)于自己的害羞問題總是會(huì)特別敏感，甚至連細(xì)枝末節(jié)也體察得十分清楚。有時(shí)只是面孔微微發(fā)熱，孩子就會(huì)知道：“我又要害羞了”。

可越是這樣將全部注意力集中在“害羞”問題上，就越是會(huì)讓自己感到緊張不安，臉紅害羞的問題就會(huì)更加明顯，如此便會(huì)形成一種惡性循環(huán)。

所以，對(duì)于5歲孩子害羞不自信，爸爸媽媽要提醒孩子不要把“害羞臉紅”看得過于嚴(yán)重，不妨把它當(dāng)成是正常的反應(yīng)，別去夸大它的害處，也不要對(duì)它產(chǎn)生厭惡、恐懼心理。

與此同時(shí)，爸爸媽媽可以讓孩子將注意力轉(zhuǎn)向別處，比如在當(dāng)眾回答問題時(shí)害羞臉紅，就可以提醒自己先不要想“害羞”這件事，而是可以把注意力集中在問題本身。

孩子平時(shí)聰明可愛，可一來到人前就會(huì)變得面紅耳赤、局促不安，這常常說明孩子對(duì)自己缺乏足夠的自信。

為此，爸爸媽媽尤其需要培養(yǎng)孩子的自信心，平時(shí)要多和他們一起分析，以便找到他們身上的優(yōu)勢(shì)。

5歲孩子害羞不自信，爸爸媽媽還可以和他們一起回憶過去的一些做的好的事情，由此出發(fā)去肯定他們、贊賞他們，就能讓他們少做一些自我懷疑、自我否定。

經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化自信訓(xùn)練后，孩子與人相處時(shí)，就不會(huì)總是表現(xiàn)的膽怯、畏縮了，害羞問題也會(huì)逐漸減輕。

我們借各種機(jī)會(huì)表示出喜歡。比如，我們抱他怕的洋娃娃，讓洋娃娃做各種動(dòng)作，但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近，而是逐漸地使他認(rèn)識(shí)到洋娃娃對(duì)他是無侵犯的，甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃，但幾個(gè)月后，他那種恐懼的眼神已沒有了。

游戲能讓孩子有更多機(jī)會(huì)接觸小伙伴，習(xí)慣與人的互動(dòng)行為，這樣能在不知不覺中弱化孩子的怯弱心理。父母應(yīng)該明白，一個(gè)孩子不敢與人交往，很大程度上不是不愿意交往，只是因?yàn)椴皇煜ぁ?/p>

通過游戲讓幼兒慢慢熟悉這種交往形式之后，幼兒就能慢慢放開，接納更多的伙伴，全身心投入游戲當(dāng)中。體育活動(dòng)是一種開闊的運(yùn)動(dòng)，不僅讓幼兒擁有更多的活力，更能讓他們感受到身體和心理更大力量的沖擊，對(duì)幼兒的性格發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。

初二如何提高數(shù)學(xué)成績

2歲叛逆期并沒有想象中的那么可怕。家長只要多一點(diǎn)耐心，多給寶寶一點(diǎn)探索的空間，就能夠平穩(wěn)地幫助他們度過。

2歲多叛逆期如何過渡

1、滿足他的要求。首先他是得不到滿足，得不到關(guān)注才這樣的。也許哭鬧只是為了讓媽媽多抱抱他，盡可能滿足他的要求。

2、冷處理。2歲孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，大人要克制住，千萬不要和他一樣發(fā)脾氣。否則下次他就變本加厲了。而且要是家長做了不好的示范，孩子的脾氣就會(huì)變得暴躁了。

3、教他如何正確對(duì)待。很多時(shí)候，孩子因?yàn)椴欢萌绾翁幚磉@種情緒，所以會(huì)這樣。所以這個(gè)時(shí)候就要耐心告訴他要怎么怎么做。

4、和他一起做一些發(fā)泄運(yùn)動(dòng)，或者游戲，踢打沙包，揉紙，錘毛絨玩具等等。

5、多帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)，發(fā)泄多余的精力。孩子的精力旺盛，很多都是因?yàn)榫Φ貌坏桨l(fā)泄。帶他出去，他就會(huì)到處奔跑，回家就沒有精力發(fā)脾氣啦。

6、多陪伴孩子，陪他玩一些角色扮演的游戲。耐心教他各種人物相處如何處理的關(guān)系。用游戲的方式教他如何面對(duì)各種生活小問題。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長要注意以下幾點(diǎn)：

每一個(gè)小孩子都會(huì)經(jīng)歷2歲這個(gè)叛逆期，孩子此時(shí)會(huì)不斷調(diào)整自己，使自己快速成長，從而學(xué)會(huì)更多的技能，家長此時(shí)要注意自己的舉動(dòng)，才能對(duì)孩子的成長起到積極的作用。

1、放下架子。有些家長覺得自己的孩子的監(jiān)護(hù)人，孩子必須要聽自己的話。孩子到了2歲之后，就不要存在這樣的想法，而是要放下自己的架子，嘗試和孩子做朋友，這樣才能夠了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

2、尊重孩子。2歲的孩子很叛逆，如果家長教育方式不對(duì)，會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，家長平時(shí)要尊重孩子，凡事要問問孩子的想法，不要強(qiáng)迫孩子，這樣做會(huì)讓孩子感覺到自己受到了尊重，也會(huì)尊重家長，慢慢會(huì)變得聽話。

3、學(xué)會(huì)換位思考。孩子的思維模式與大人不一樣，所以家長一定要學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能找到孩子不聽話的原因，能夠更好地幫助孩子度過叛逆期。

初二女生如何提高數(shù)學(xué)成績

孩子不愿意去幼兒園哭鬧，很多孩子都是這樣，家長要幫助孩子克服對(duì)幼兒園的恐懼心理。但有的家長不知道該怎么做才能讓孩子愿意上學(xué)去，因?yàn)楹⒆涌偸怯每鄲澜鉀Q問題，讓家長也會(huì)很煩惱，因?yàn)榭粗麥I眼巴巴的也不想逼迫。

孩子不愿意去幼兒園哭鬧怎么辦

孩子不愿意去上幼兒園，很大概率是因?yàn)楹⒆記]有辦法去適應(yīng)這個(gè)新鮮的環(huán)境。所以，我們可以鼓勵(lì)孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊，當(dāng)他有了玩伴的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生熟悉的感覺，就會(huì)愿意去上幼兒園了。

對(duì)于孩子不愿意去幼兒園哭鬧，那孩子每天放學(xué)回來之后呢，我們就可以去問一問孩子啊，哎，你今天有沒有交到新朋友?。克惺裁疵盅?？我們也可以去利用好我們的幼兒園的家長群，因?yàn)槲覀冊(cè)谌豪锟梢钥吹胶芏嗟募议L都備注了自己的孩子的名字了。

那這個(gè)時(shí)候我們就可以跟孩子玩一個(gè)猜猜看的游戲：我來說隨便說幾個(gè)名字，看看這個(gè)小朋友是不是你們班里的小朋友。當(dāng)孩子對(duì)同班的小朋友越來越熟悉的時(shí)候，他對(duì)這個(gè)幼兒園的環(huán)境自然就不排斥了。

孩子一旦在幼兒園有了一個(gè)或者兩個(gè)甚至幾個(gè)玩伴之后呢，孩子就會(huì)自然而然地非常愿意上幼兒園了。在早上送孩子去上幼兒園的時(shí)候，媽媽們一定不要很著急，一直催促寶寶。

因?yàn)椴煌５卮叽賹殞殻瑢殞毜男袆?dòng)并不會(huì)因此就快起來，同時(shí)還會(huì)給寶寶的心理上帶來負(fù)擔(dān)，會(huì)讓他們覺得去上幼兒園是一件十分嚴(yán)肅的事情，絕對(duì)不能夠遲到，并且有著很嚴(yán)厲的規(guī)則。

媽媽們一定要讓寶寶帶著輕松愉快的心情去幼兒園，尤其是對(duì)于那些剛上幼兒園的寶寶來說，這對(duì)于他們愛上幼兒園的生活至關(guān)重要。對(duì)于孩子不愿意去幼兒園哭鬧，父母要盡力用語言來美化幼兒園的生活：眼饞孩子可以跟小朋友一起玩，眼饞孩子的飯菜等等。用盡你的創(chuàng)造力，讓幼兒園聽起來像個(gè)天堂吧。

放學(xué)后，也不要問孩子：“今天挨欺負(fù)了沒有??？老師厲不厲害啊？”要問：“今天交到幾個(gè)朋友？吃了什么好吃的？老師講了什么好玩的故事？”家長與孩子就幼兒園的互動(dòng)越積極，孩子就越喜歡去上幼兒園。

恐懼來源于未知，家長可以在入園的半年前，就開始給孩子預(yù)熱。帶孩子一地看看和幼兒園有關(guān)的動(dòng)畫片、繪本，給孩子講講幼兒園一天的流程，跟孩子一起標(biāo)注出他感興趣的點(diǎn)，給予美好的希望。

初二如何快速提高成績

上幼兒園應(yīng)該是一件開心的事情，孩子如果突然不去，一定是有事情發(fā)生，家長只有幫孩子打開心結(jié)，孩子才會(huì)放下，如果家長使用暴力強(qiáng)迫孩子，短時(shí)間內(nèi)看是“卓有成效”，但對(duì)孩子的心靈健康確實(shí)不利的，也會(huì)讓孩子更加討厭幼兒園。那么，孩子不愿意去幼兒園害怕老師怎么辦呢?

孩子不愿意去幼兒園害怕老師怎么辦

1、別忽視了孩子的那些小情緒

家長要做的是及時(shí)與孩子溝通，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子害怕老師的真實(shí)原因。是受到了老師的不公正待遇，還是被老師批評(píng)和處罰了，還是其他原因。

2、允許孩子表達(dá)自己的情緒

情緒往往主導(dǎo)了事件的走向，孩子不會(huì)無緣無故就討厭或者害怕一個(gè)人，也許因?yàn)槟骋淮位蛘吣骋粋€(gè)事件才發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)折。而搞清楚背后的原因，是解決這一問題的根本。

3、幫助孩子找到發(fā)泄口

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，首先要給孩子發(fā)泄自己情緒的機(jī)會(huì)，讓他感覺爸爸媽媽是支持自己的。然后才會(huì)毫不隱瞞地講清楚自己害怕老師的原因。如果是因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤，要引導(dǎo)孩子正視自己的不足；如果確實(shí)是老師處理問題的方式，讓孩子受了委屈，跟孩子澄清會(huì)找老師溝通，讓孩子放下心結(jié)和顧慮。

4、培養(yǎng)孩子的同理心

通常情況下，老師的嚴(yán)厲或者批評(píng)，一般都是為了達(dá)到教育的目的。如果確定老師是出于為孩子好的目的，那么就要用切當(dāng)?shù)姆绞剑尯⒆訉W(xué)會(huì)站在別人角度去感受別人的心意，比如以某個(gè)事件為例，角色互換扮演，讓孩子演老師，家長充當(dāng)學(xué)生，感受一下老師在管理學(xué)生中的不易。

當(dāng)孩子真正能夠理解老師的目的，就會(huì)少一些抵觸情緒，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任心和自控能力，這才是改變孩子不愿意去幼兒園害怕老師最根本的方式。

5、培養(yǎng)孩子與老師的溝通能力

還有可能，孩子并非真正不喜歡或者排斥老師，而是不知道怎么和老師去交流和溝通，從而產(chǎn)生害怕或者距離感，這種感受也會(huì)讓孩子不舒服，不想上這個(gè)老師的課。一旦老師不理解，加以批評(píng)，就會(huì)增加隔閡。

6、鼓勵(lì)孩子大膽爭取，表達(dá)自己的想法

不管在課堂上回答問題，還是在課后與老師打招呼、講話，都不需要膽怯，也不怕說錯(cuò)話。另外在實(shí)際能力上，教給孩子一些雙向溝通的方法，說話的技巧等等，配合孩子多多練習(xí)，也會(huì)讓孩子熟練表現(xiàn)，減輕緊張感，從而緩和與老師的關(guān)系。

如果聽任孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，無論是對(duì)整個(gè)的教育，還是對(duì)孩子自身的成長，都是危害無窮的。

初二如何快速提高英語成績的方法

五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做？注意力不集中，說明這個(gè)孩子頑皮好動(dòng)，容易分散精力，作為老師應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)。注意逐步慢慢進(jìn)行，注意方式方法，重在不斷鼓勵(lì)，爭取一年時(shí)間之內(nèi)改掉分散注意力的毛病，從而為上一年級(jí)打基礎(chǔ)，作為家長應(yīng)該配合老師，在家里也加強(qiáng)教育。

五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做

定時(shí)完成任務(wù)

給孩子規(guī)定某些任務(wù)，讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。剛開始的時(shí)候起點(diǎn)要低，比如孩子注意力集中的時(shí)間在五分鐘左右，那么起點(diǎn)就應(yīng)該定在四分鐘左右，當(dāng)孩子專心的完成了這項(xiàng)任務(wù)后，家長要予以表揚(yáng)，多鼓勵(lì)可以增加孩子的信心。

從細(xì)節(jié)著手要求

為了讓孩子上課的時(shí)候注意力集中，就應(yīng)該在平時(shí)的細(xì)節(jié)上要求孩子，比如讓孩子按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，自己用過的東西要自己還原等，如果做不好就要重來等。堅(jiān)持這些細(xì)節(jié)的教育，慢慢的就可以鍛煉孩子的注意力。

讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

有些孩子學(xué)習(xí)粗心大意，上課心不在焉，往往是家長的責(zé)任，如果經(jīng)常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大包大攬，檢查孩子作業(yè)的時(shí)候會(huì)明確的指出，慢慢的養(yǎng)成孩子的依賴心理，就會(huì)導(dǎo)致孩子注意力越來越不集中，所以孩子在做作業(yè)的時(shí)候，可以讓孩子自己先檢查找出錯(cuò)誤所在并改正錯(cuò)誤，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

初二歷史成績差如何提高

孩子不肯去幼兒園，有可能就會(huì)開始哭鬧，甚至是撒謊。那么家長就要分析一下原因，其原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析，針對(duì)性的解決效果才最好。那么，孩子不愿意去幼兒園的原因有哪些呢？

孩子不愿意去幼兒園的原因

1、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學(xué)時(shí)好好的，早上起床時(shí)，小朋友還是會(huì)對(duì)上幼兒園心生抗拒。

2、假日過后的情緒

周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會(huì)由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動(dòng)，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學(xué)時(shí)的情景形成強(qiáng)烈對(duì)比，孩子自然不想被約束。

3、找到拒絕上幼兒園的理由

孩子身體有問題后，家長就會(huì)盡量讓孩子留在家里，孩子不僅可以不去幼兒園，還會(huì)得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會(huì)放棄平時(shí)的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子好了之后，就會(huì)想方設(shè)法找借口拒絕上幼兒園。

4、其他原因

孩子答應(yīng)其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評(píng)等原因也會(huì)成為孩子上幼兒園的借口。有一小部分家長，自身沒有意識(shí)到去嬰兒學(xué)校對(duì)孩子的好處有多少，覺得孩子去學(xué)校是吃苦，覺得老師對(duì)孩子肯定不如家里，所以孩子放學(xué)就會(huì)帶孩子吃好吃的，玩好玩的，覺得是補(bǔ)償孩子了，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)幼兒園地抗拒非常大，更加不愿意上學(xué)了。

總之，家長相信幼兒園，堅(jiān)持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當(dāng)成一件能認(rèn)識(shí)更多朋友、學(xué)會(huì)有規(guī)律生活的快樂的事情，孩子才能堅(jiān)持到底。

初二孩子如何快速提高成績

當(dāng)送自己的孩子去幼兒園時(shí)，孩子哭了很長時(shí)間，嘴里喊著：媽媽、媽媽，聽的很多家長心里不舒服。所以我們?cè)趯?duì)于自己的孩子不想去幼兒園時(shí)，一定要做好溝通，那么孩子不愿上幼兒園怎么辦解決策略是什么呢？

孩子不愿上幼兒園怎么辦解決策略

1、問孩子不想去的原因

首先我們要問老師，但不能只問是否聽話，還要問吃飯、睡覺、如廁、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交友等每個(gè)方面表現(xiàn)如何，從這一系列活動(dòng)中才能發(fā)現(xiàn)孩子的顧慮到底在哪里；再問孩子，不僅僅用語言，還要輔助角色扮演，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力不夠強(qiáng)大，很多事情描述得不準(zhǔn)確，而在游戲中，孩子就能給我們展示一些問題。

比如，吃飯的時(shí)候，讓孩子學(xué)一學(xué)在幼兒園怎么吃飯，如果有剩飯、說話怎么辦，吃完飯做什么事情等等，孩子就有能力用動(dòng)作表演出來。

2、讓孩子先熟悉環(huán)境

孩子不愿上幼兒園，那在孩子快要入園之前，家長要帶孩子去所就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時(shí)候，帶孩子去看里面小朋友做操、玩游戲的場(chǎng)景，讓孩子想去與其他小朋友一起玩。還可以讓孩子事先體驗(yàn)滑滑梯、搖木馬、做游戲等，孩子能夠感受到園里的樂趣。

3、家長態(tài)度要堅(jiān)定

作為家長，看著孩子又哭又鬧，肯定是不舍得孩子的，會(huì)被孩子的哭鬧聲而心軟。這個(gè)時(shí)候作為家長一定要態(tài)度堅(jiān)定，要想想這是孩子成長的過程，必須得讓孩子去接受，如果自己不“狠下心來”，以后就更難送孩子去上學(xué)校了。

這時(shí)候就可以對(duì)孩子說：“媽媽去上班，你在幼兒園等跟小朋友一起玩，媽媽下班后就來接你，你要乖乖的聽話，不能哭，你是最棒的”。只要家長堅(jiān)持下來，孩子也就堅(jiān)持下來。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

具體怎么做呢，我們可以每天在孩子上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題：比如說，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？放學(xué)之后你是想吃小熊餅干呢？還是想吃威化餅?zāi)兀慷@樣做就能很好的轉(zhuǎn)移孩子的焦點(diǎn)。

那么這樣的問法，就是可以讓孩子的大腦里有一個(gè)必須要上學(xué)校的潛意識(shí)，因?yàn)樗F(xiàn)在考慮的問題已經(jīng)變了：不是我要不要上幼兒園，而是我在園里的時(shí)候，我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。這時(shí)就會(huì)欣然接受，因?yàn)樗呀?jīng)開始思考，我要怎么來度過在園里的這一天。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過批評(píng)教育的方式來面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來的時(shí)候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時(shí)候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。