語(yǔ)文是所有科目的基礎(chǔ)，想要學(xué)好語(yǔ)文并不是一件簡(jiǎn)單的事，它所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是非常的多的，不僅需要會(huì)寫，還需要記憶并理解掌握，那么對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)不好的孩子，語(yǔ)文怎么學(xué)才能快速提高成績(jī)呢？

語(yǔ)文怎么學(xué)才能快速提高成績(jī) 

1、基礎(chǔ)知識(shí)積累：包括語(yǔ)音、字詞、文學(xué)常識(shí)的積累

在平時(shí)學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來(lái)，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個(gè)印象就好，每次如此，同一個(gè)字詞，難一點(diǎn)的反復(fù)這樣3、4次就記住了，長(zhǎng)此以往，你的字詞就十分扎實(shí)了。

2、語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)默寫和古詩(shī)文鑒賞

重點(diǎn)復(fù)習(xí)默寫和古詩(shī)文鑒賞，這兩項(xiàng)在答題上都有規(guī)律，同學(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，并掌握答題技巧，高考中拿到滿分相對(duì)容易。此外，同學(xué)們還應(yīng)繼續(xù)背誦教材里要求背誦的篇目，從而在這些“必得分”上“穩(wěn)操勝券”。

3、消除膽怯心理提高自信

語(yǔ)文成績(jī)不好，不要害怕，更不要?dú)怵H，要相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠?qū)W好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對(duì)自己要有信心，加上自己的努力，自然會(huì)更快的學(xué)好的。

4、會(huì)背會(huì)用

這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩(shī)詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會(huì)默寫和熟練知曉意思。因?yàn)橹挥斜痴b精準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。

5、多做題多總結(jié)

語(yǔ)文提高分?jǐn)?shù)的第五個(gè)辦法是多做題多總結(jié)。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

6、語(yǔ)文主觀題目背模板

語(yǔ)文除了選擇題就是主觀題，比如詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等，這些題目其實(shí)都有固定的答題模式，除了要大家掌握一定的思維方法和技巧外，最重要的就是會(huì)套用答題模板，當(dāng)然，作文也不例外，也有固定的段落模式。

背模板的好處是可以省時(shí)省力，直接拿來(lái)套用，但要靈活一些，懂得答題思路才能更好地使用模板。另外，語(yǔ)文答題書寫要規(guī)范，字跡工整，閱卷能多得幾分。

怎么才能讓語(yǔ)文成績(jī)快速提高

很多家長(zhǎng)都知道，孩子在進(jìn)入青春期后會(huì)迎來(lái)孩子的青春叛逆期，變得很不服家長(zhǎng)管教。但為什么6歲的小朋友也會(huì)叛逆呢，這個(gè)年紀(jì)的孩子明明孩子沒(méi)有進(jìn)入青春期，卻也開始不聽話起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的話愛(ài)答不理的，孩子6歲是叛逆期嗎？

6歲是叛逆期嗎

6歲是孩子的叛逆期，6歲的孩子正處于成長(zhǎng)變化的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這個(gè)階段的內(nèi)心是十分矛盾的，孩子很容易走極端，處于一個(gè)非黑即白的階段。

而且孩子在這個(gè)時(shí)候自我的意識(shí)格外膨脹，認(rèn)為自己是世界的中心，希望能得到家長(zhǎng)全身心的關(guān)注。當(dāng)孩子希望家長(zhǎng)關(guān)注他的時(shí)候，家長(zhǎng)就必須立刻關(guān)注到孩子，不然孩子的情緒可能立刻會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，開始大哭大鬧。

父母在孩子叛逆期的時(shí)候，一定不要經(jīng)常用暴力的方式教導(dǎo)孩子，應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養(yǎng)出比較好的性格。

6歲叛逆期該怎么教導(dǎo)

1、建立正面的親子關(guān)系

首先父母要明確一點(diǎn)，那就是家長(zhǎng)教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)心性健全的人，而不是滿足家長(zhǎng)虛榮心的一個(gè)物品，或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品。

另外家長(zhǎng)要明白培養(yǎng)孩子一方式就是引發(fā)孩子自身的成長(zhǎng)力，幫助孩子找到拼搏努力的動(dòng)力，讓孩子有意識(shí)地自己去成長(zhǎng)，而不是給予孩子壓力，讓孩子為了父母或者別的什么去成長(zhǎng)。

2、適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子

即使面對(duì)6歲叛逆的孩子相處間找到值得夸獎(jiǎng)的事是不太容易的，但家長(zhǎng)也要努力的思考尋找一下。在孩子鬧騰的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)一下孩子，往往會(huì)得到意想不到的效果。

看到一個(gè)家長(zhǎng)的做法特別好，就是在那位媽媽女又把客廳弄的很糟糕時(shí)，媽媽沒(méi)有吼孩子，而是想出了一個(gè)夸獎(jiǎng)孩子的事情，說(shuō)：“閨女，那天在小雨家玩的時(shí)候，你和小雨一起收拾玩具，做的特別好！”

孩子聽完頓時(shí)就大受激勵(lì)，說(shuō)：“媽媽，你還想再看我收拾一遍嗎？”語(yǔ)氣中也帶著強(qiáng)烈的渴望，并且很快就把屋子盡自己所能的開始收拾起來(lái)。事情往往是這樣，一句贊美之詞抵得過(guò)十句說(shuō)教，蠻橫無(wú)理也會(huì)瞬間變得乖巧順從。

3、和孩子反著來(lái)

孩子6歲的叛逆期表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)讓干什么孩子就不干什么，家長(zhǎng)不讓干什么孩子就非要干什么的情況。家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)情況不要一味的發(fā)火生氣，可以巧妙的利用孩子的心態(tài)特點(diǎn)，可以采取和孩子反著來(lái)的情況，孩子很有可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來(lái)做。

關(guān)于6歲是叛逆期嗎的這個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的，6歲是孩子的叛逆期，孩子在這個(gè)階段很喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)，不聽家長(zhǎng)的話。但相應(yīng)的，我們也可以利用孩子的這個(gè)心理，來(lái)給予孩子正確的引導(dǎo)。

語(yǔ)文怎么學(xué)才能提高成績(jī)

我們經(jīng)常會(huì)抱怨，5、6歲的孩子教育起來(lái)很費(fèi)勁，大部分家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這樣的行為，總是認(rèn)為這是6歲孩子的特性，孩子到了這個(gè)年齡都是這樣。其實(shí)并不是的，這是孩子到了人生第二個(gè)叛逆期了，我們要作為家長(zhǎng)要了解6歲叛逆期的各種表現(xiàn)，這樣才更便于我們對(duì)6歲左右孩子的叛逆期教育！

6歲叛逆期的各種表現(xiàn)

1、小孩挑戰(zhàn)權(quán)威。

刻意在失敗前樹立一個(gè)好的規(guī)則；無(wú)休止的需求的新的要求；和父母說(shuō)話，以滿足要求之前，他們?cè)敢庾龅氖虑椤?/p>

2、不明理，易煩躁。

堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要的東西一定要得到，想做的事堅(jiān)決要做，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

3、認(rèn)為自己是世界的中心。

6歲的孩子希望媽媽關(guān)注著她的世界，想要媽媽保證愛(ài)他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會(huì)把不滿發(fā)泄到媽媽身上。

就比如前幾天，女兒讓我看她畫畫，我當(dāng)時(shí)正在忙，就讓她等一會(huì)，她就大發(fā)雷霆，哭喊著說(shuō)，媽媽不愛(ài)我了。我越哄她，她還越來(lái)勁，哭得更厲害了。

這些就是以自我為中心的表現(xiàn)。

4、睡眠習(xí)慣也會(huì)有很大的差別。

通常來(lái)說(shuō)，孩子很愿意上床去睡覺(jué)，而不會(huì)再像3、4歲的時(shí)候那般想盡花招拖著不肯去睡覺(jué)。6歲孩子極少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8點(diǎn)的時(shí)候孩子都已經(jīng)倦意濃重，很想睡覺(jué)了。

5、帶有破壞性或者攻擊性的行為。

此時(shí)的孩子喜歡砸摔玩具，在墻上亂寫亂畫，故意把上課要用的課本一頁(yè)頁(yè)的撕掉，和班上的小朋友吵架動(dòng)手。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種錯(cuò)誤行為批評(píng)時(shí)，孩子非但聽不進(jìn)去，而且還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，越不讓做什么，非要做什么，且破壞性極強(qiáng)。

6、和父母唱反調(diào)，不理睬。

父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

這是6歲叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價(jià)值觀，覺(jué)得自己的想法才是正確的。

初中英語(yǔ)怎么學(xué)才能快速提高成績(jī)

第一階段的叛逆期一般是出現(xiàn)在三歲左右，因?yàn)楹⒆幼晕乙庾R(shí)覺(jué)醒的第一階段，第一次意識(shí)到世界有你我他，這個(gè)時(shí)候孩子逐漸有了自我意識(shí)，也開始學(xué)會(huì)了說(shuō)不。

三歲小孩重在引導(dǎo)，我們通常用的教育方法都是不允許孩子做什么，或者孩子必須按照家長(zhǎng)的要求來(lái)做，這也勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的抗拒。

3歲孩子不聽話怎么教育

第一、學(xué)會(huì)理解并尊重孩子，這是第一個(gè)階段最重要的法寶。只有了解孩子內(nèi)心的需要，才能與孩子成為真正的好朋友。

第二、蹲下來(lái)認(rèn)真傾聽他們內(nèi)心的聲音，以孩子的高度和角度來(lái)看待問(wèn)題，你就會(huì)明白孩子的感受和想法，就能找到好的解決辦法。

第三、不要強(qiáng)硬地、武斷地命令孩子放棄他的想法和主見(jiàn)，可以把對(duì)著干變成選擇題。擺出兩者的后果，讓孩子自己去選擇。

第四、孩子夸張的行為，其實(shí)只是想引起家長(zhǎng)的注意。他的很多調(diào)皮搗蛋的行為其實(shí)不是真的調(diào)皮搗蛋，而是求關(guān)注。

第五、先讀懂孩子的真實(shí)內(nèi)心，才開始正面管教。太過(guò)于嚴(yán)厲和苛刻的管教方式容易忽視孩子的內(nèi)心想法，應(yīng)該給孩子足夠的空間。

3歲孩子不聽話的原因

1、三歲孩子是第一個(gè)叛逆期，大腦發(fā)育越來(lái)越完善，自我思想也會(huì)增加。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)教育，原則性問(wèn)題需要給孩子立規(guī)矩，其他事情不應(yīng)該干涉孩子想法，讓他大膽去做。

2、一般來(lái)講，孩子不聽話首先要找大人自身的原因，是不是對(duì)孩子缺乏關(guān)愛(ài)？孩子調(diào)皮不聽話是在尋求和希望大人的關(guān)注與呵護(hù)，其實(shí)他的內(nèi)心這時(shí)是很痛苦的。

所以，不要一味苛責(zé)孩子，他真的很痛苦的。要學(xué)會(huì)體諒和理解并關(guān)心孩子，這是父母親應(yīng)該首先想到和做到的。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)才能提高成績(jī)

有的家長(zhǎng)反映：孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，邊做邊玩，不是要吃水，就是要上廁所，10分鐘的作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)，而且正確率也不高。那么。5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、明確家庭作業(yè)的目的！

和孩子共同清楚老師就作業(yè)的用意，主要在于對(duì)當(dāng)天新知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)，更好的吸收！這是學(xué)校教育采取的一種多復(fù)習(xí)多練習(xí)的一種措施！

2、明確家庭作業(yè)是誰(shuí)的事！

一開始上學(xué)就要告訴孩子的兩件事，一個(gè)是獨(dú)立完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最基本的要求！另一個(gè)就是，不完成作業(yè)是對(duì)老師的不尊重，老師會(huì)生氣，孩子會(huì)受到相應(yīng)的懲罰！讓他們自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！如果是孩子的事，為什么家長(zhǎng)會(huì)更急呢？這就需要請(qǐng)家長(zhǎng)退讓一步，不然孩子的思想會(huì)成為，誰(shuí)著急就是誰(shuí)的事？

3、明確作為家長(zhǎng)的立場(chǎng)！

父母的立場(chǎng)永遠(yuǎn)是保持中立的，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)這件事也有利弊，寫作業(yè)可以復(fù)習(xí)鞏固，掌握重點(diǎn)，但同時(shí)也會(huì)給孩子帶來(lái)壓力感，容易厭學(xué)！然而，我們始終是父母，不是老師的助理，我們不能完全的按照老師的要求來(lái)監(jiān)督孩子！

4、獎(jiǎng)勵(lì)制度，和孩子一起討論。

這個(gè)完全可以根據(jù)每個(gè)家庭自身的情況來(lái)做出規(guī)劃！可以在家里專門設(shè)計(jì)一面榮譽(yù)墻，根據(jù)孩子寫作業(yè)的速度，效率，質(zhì)量等情況來(lái)貼貼紙，貼笑臉，貼孩子喜歡的圖案，規(guī)定集滿多少個(gè)可以兌換一個(gè)小心愿，或是一個(gè)小禮物都可以！剛開始的要求稍低一些，讓孩子找到樂(lè)趣。

5、讓孩子作業(yè)后多一些歡樂(lè)。

孩子們有自由支配時(shí)間的權(quán)利，不要額外的給孩子留作業(yè)，增加壓力負(fù)擔(dān)，這樣反而更容易導(dǎo)致拖延，逆反心理！想想老板讓我們加班時(shí)的心理，你也許就會(huì)明白孩子的感受了！

家庭氛圍也很重要，多給孩子一些放松，多一些平衡，多一些家庭運(yùn)動(dòng)，如果有條件，父母?jìng)冋?qǐng)多一些陪伴！可以一起散散步，打打球，做游戲……

六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如有的孩子不愛(ài)說(shuō)話，有的孩子太過(guò)于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛(ài)發(fā)脾氣什么原因呢？

寶寶情緒不穩(wěn)定愛(ài)發(fā)脾氣什么原因

1、吸引家長(zhǎng)的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺(jué)得無(wú)聊，覺(jué)得發(fā)脾氣的時(shí)候能夠引起家長(zhǎng)的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛(ài)的，家長(zhǎng)平時(shí)可以多留一些時(shí)間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動(dòng)，都會(huì)讓寶寶感覺(jué)到來(lái)自父母的愛(ài)意，這樣寶寶安全感增強(qiáng)，就不會(huì)用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來(lái)吸引家長(zhǎng)的關(guān)注了。

2、家長(zhǎng)嬌慣讓孩子脾氣很大

孩子總是整個(gè)家庭中開心果一樣的存在，家人們都會(huì)寵著，尤其隔代的老人總是會(huì)特別寵。此時(shí)，若家人總是無(wú)原則的嬌慣孩子，對(duì)孩子的要求總是有求必應(yīng)。長(zhǎng)此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會(huì)哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達(dá)成共識(shí)別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。

3、家庭環(huán)境的不和諧

父母是孩子們學(xué)習(xí)的對(duì)象，由此如果父母在家中解決問(wèn)題的方式便是互相爭(zhēng)吵，那么孩子也會(huì)這樣去解決問(wèn)題。在無(wú)意識(shí)中父母的壞脾氣會(huì)完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會(huì)使人無(wú)法冷靜。

寶寶情緒不穩(wěn)定愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦

1、先理解孩子

想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會(huì)產(chǎn)生不好的情緒，根本沒(méi)辦法正確引導(dǎo)孩子。

2、多給孩子時(shí)間和空間

各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛(ài)發(fā)脾氣時(shí)，自己平時(shí)是怎樣做的？相信很多父母，都會(huì)給孩子講道理，希望孩子可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但是，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因?yàn)樗韭牪贿M(jìn)任何道理。

有的父母還會(huì)批評(píng)、打罵孩子，強(qiáng)迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會(huì)影響孩子的心理健康，沒(méi)有任何好處。

這時(shí)父母不妨多給孩子一些時(shí)間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會(huì)慢慢冷靜下來(lái)的了。

3、用心傾聽

對(duì)于孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)們?nèi)绻脧?qiáng)硬的太對(duì)來(lái)面對(duì)孩子，反而會(huì)使孩子的情緒不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達(dá)出來(lái)自己的情緒，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心。

歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)高中

兩歲孩子說(shuō)臟話罵人的行為可能是出于模仿，家長(zhǎng)需要注意避免孩子接觸這樣的行為。孩子說(shuō)臟話都是學(xué)著說(shuō)，大人怎么說(shuō)或其他小朋友怎么說(shuō)他就會(huì)學(xué)著說(shuō)，如果家長(zhǎng)有這不好的習(xí)慣要趕緊更改一下。我們可以和小朋友說(shuō)這是不好的習(xí)慣要更改，順便和自己孩子說(shuō)小朋友好的我們要學(xué)，不好的不能學(xué)，否則要學(xué)壞，大人不喜歡這樣的孩子。

兩歲孩子說(shuō)臟話罵人怎么辦

1、冷處理。

孩子一說(shuō)臟話，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是生氣發(fā)怒斥責(zé)，其實(shí)孩子有時(shí)候根本不知道臟話是什么意思，他只知道他一說(shuō)就會(huì)引起爸媽注意，得到關(guān)注，慢慢的就把臟話當(dāng)成了一種吸引爸媽的工具，養(yǎng)成習(xí)慣，一想被關(guān)注就說(shuō)臟話。

對(duì)此，爸媽不要著急斥責(zé)孩子，先冷靜下來(lái)，看孩子是否真的知道臟話的含義，不要對(duì)他采取態(tài)度或者行動(dòng)。漠然視之，裝作沒(méi)聽到，慢慢他覺(jué)得無(wú)趣就不會(huì)再說(shuō)了。

2、解釋引導(dǎo)。

別覺(jué)得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什么是好壞、什么是該不該。父母告訴孩子這些臟話是不好的詞，會(huì)引起人們的反感和不喜歡，孩子就會(huì)知道為什么不能說(shuō)臟話。然后爸媽還要對(duì)孩子加以引導(dǎo)，教孩子換個(gè)說(shuō)法，甚至可以立個(gè)規(guī)矩，不能說(shuō)臟話。

3、以身作則。

孩子說(shuō)臟話一般都是受到了身邊人的影響，家長(zhǎng)自己要做好榜樣不說(shuō)臟話，同時(shí)如果身邊有人在孩子面前說(shuō)臟話或者教孩子說(shuō)臟話時(shí)，父母要嚴(yán)肅告誡他們，避免帶壞孩子。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。

如果孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規(guī)則”，規(guī)定寶寶不能再說(shuō)粗口，如果犯規(guī)就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過(guò)度會(huì)讓他反感，只要給點(diǎn)懲罰讓他學(xué)會(huì)反省就好；當(dāng)寶寶做到時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

當(dāng)孩子總是故意在說(shuō)臟話，多次勸告都無(wú)濟(jì)于事的情況下，父母可以適當(dāng)采用一些小處罰來(lái)制止孩子的這種行為。都說(shuō)爸爸媽媽是孩子第一任老師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃。

父母的一言一行，都會(huì)影響孩子的行為，會(huì)在他們的幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母，必須從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教孩子明事理識(shí)對(duì)錯(cuò)。我相信只要我們盡力去教導(dǎo)孩子，他們都會(huì)是講文明的好孩子的。

歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)初中

孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來(lái)的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過(guò)強(qiáng)也會(huì)給孩子帶來(lái)一定的困擾，那么作為家長(zhǎng)4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)呢？

4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)

4歲孩子自尊心太強(qiáng)不是短時(shí)間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過(guò)壓制的方法來(lái)傷害孩子過(guò)強(qiáng)的自尊心。不能粗暴面對(duì)孩子的錯(cuò)誤。如果家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，用過(guò)激的語(yǔ)言進(jìn)行批評(píng)時(shí)，即使孩子認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤，他也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)激而故意與父母對(duì)峙的。

因此，我們要冷靜對(duì)待孩子，用溫和語(yǔ)氣開導(dǎo)他，給自尊心太強(qiáng)的孩子一個(gè)臺(tái)階下，讓他自愿一步步走下來(lái)是最好的。

教育并幫助自尊心太強(qiáng)的孩子改正錯(cuò)誤是必然的，我們做家長(zhǎng)的要講究策略。面對(duì)可預(yù)見(jiàn)性錯(cuò)誤，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個(gè)方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導(dǎo)孩子該怎么做。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，可以給孩子營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時(shí)候，避免用輸贏來(lái)指責(zé)孩子，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責(zé)的話就會(huì)加重孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。通過(guò)做一些游戲或者是事情來(lái)淡化孩子對(duì)輸贏的意識(shí)，教導(dǎo)孩子要正確的看待事物，學(xué)會(huì)有效正確的看待輸贏與失敗。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進(jìn)與孩子之間的情感關(guān)系。

4歲左右是孩子自我意識(shí)的形成時(shí)期，自尊心的感受主要來(lái)源于周圍的人對(duì)自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，喜歡收到別人的好評(píng)，渴望表現(xiàn)自己。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，另一方面這個(gè)階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母在糾正他的行為舉止時(shí)，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。

比如孩子跟其他小朋友打架時(shí)，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來(lái)就教訓(xùn)自己的孩子，這樣做非但沒(méi)有讓孩子吸取教訓(xùn)，還會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)

三歲孩子害羞膽小怎么辦？在我們生活中，不難發(fā)現(xiàn)很多小孩子在熟悉的環(huán)境里很活潑好動(dòng)，但是只要爸爸媽媽把他帶到一個(gè)陌生的環(huán)境里，面對(duì)陌生的人和事時(shí)，孩子就會(huì)讓人覺(jué)得害羞又膽小。

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子無(wú)論是在家還是在外面，都能有禮貌懂禮節(jié)、行為舉止落落大方，但總是失望大于希望。其實(shí)孩子之所以膽小又害羞，是跟家長(zhǎng)的帶娃方式有很大的關(guān)系。

三歲孩子害羞膽小怎么辦

1、積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。如果是由于性格造成的，父母不要急于糾正，允許孩子有一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環(huán)境影響的，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2、接受孩子的天性。其實(shí)孩子相對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，他們的年紀(jì)還很小，所以害羞有時(shí)候在孩子的年齡階段內(nèi)是一種天性，并不是所謂的缺陷，父母要學(xué)會(huì)無(wú)條件的接受孩子的天性，理解孩子。

3、為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調(diào)皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。在帶孩子外出旅行時(shí)，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問(wèn)路，讓他們自主的去購(gòu)買物品，自主的去與人溝通。

4、父母要做好表率。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效家長(zhǎng)的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

5、教會(huì)責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來(lái)幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無(wú)助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

6、給孩子足夠的愛(ài)。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦慮的時(shí)候，你需要給他微笑和鼓勵(lì)，讓他擁有安全感，才有勇氣往外邁出一步，大膽表達(dá)自己。

7、找出閃光點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，即使再膽小的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的行動(dòng)，雖然在別人看來(lái)只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。