家長(zhǎng)首先要與孩子進(jìn)行耐心的溝通，了解其請(qǐng)假的真實(shí)原因。溝通時(shí)要注意語(yǔ)氣平和，避免指責(zé)或逼問(wèn)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解和支持。

孩子反復(fù)請(qǐng)假不想上學(xué)怎么辦

1、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要積極溝通

面對(duì)初中生裝病不去上學(xué)，家長(zhǎng)不要上起來(lái)就大喊大叫，一定要平靜，耐心的孩子溝通，了解他不去學(xué)校的原因。不能偏激的處理。一定要耐心的溝通，了解清楚，不要激化矛盾。這樣不僅解決不了實(shí)際問(wèn)題，也會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不尊重自己，產(chǎn)生逆反心理。

2、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)

根據(jù)溝通我們了解孩子裝病并不去學(xué)校的原因，幫助他做好調(diào)節(jié)工作。避免產(chǎn)生后續(xù)的影響。如果孩子是最近學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，而產(chǎn)生了逃避的心理，那么可以根據(jù)實(shí)際情況幫助孩子分析情況，釋放學(xué)習(xí)壓力；如果是因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系的處理而影響到上學(xué)的積極性，那么家長(zhǎng)就要及時(shí)的引導(dǎo)，必要時(shí)候可以找到對(duì)方家長(zhǎng)，積極地調(diào)整好學(xué)生們之間的相處關(guān)系等等。

3、孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)家長(zhǎng)要關(guān)心孩子

在平時(shí)的生活中也要時(shí)刻關(guān)注孩子的情況，發(fā)現(xiàn)情緒低落等就要及時(shí)的引導(dǎo)。尊重孩子的個(gè)人選擇，遇到問(wèn)題時(shí)，多與孩子進(jìn)行溝通，既能夠讓孩子和家長(zhǎng)之間建立信任關(guān)系，又能夠讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立處事的品格。

孩子總請(qǐng)假不上學(xué)是怎么回事

1、心理壓力過(guò)大

青少年時(shí)期是心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系、自我認(rèn)同等問(wèn)題都可能給孩子帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。如果孩子感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者在學(xué)校與同學(xué)、老師關(guān)系緊張，可能會(huì)通過(guò)請(qǐng)假來(lái)逃避這些問(wèn)題。

2、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

有些孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，或者感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥無(wú)味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這種情況下，孩子可能會(huì)找各種理由請(qǐng)假，以逃避學(xué)習(xí)。

3、家庭環(huán)境影響

家庭氛圍對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。如果家庭中存在過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度批評(píng)、父母關(guān)系不和諧等問(wèn)題，孩子可能會(huì)通過(guò)請(qǐng)假來(lái)表達(dá)情緒或?qū)で箨P(guān)注。

為了避免扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，家長(zhǎng)最好牢記這三點(diǎn)：

1、不要輕易拿物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，去哄著孩子學(xué)習(xí)。實(shí)在要獎(jiǎng)勵(lì)，建議用精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如給孩子鼓勵(lì)的話，允許孩子給媽媽化妝，跟爸爸比賽等。

2、盡早找到孩子眼里發(fā)光的東西。就是孩子提到一個(gè)事情時(shí)，眼里有光。捕捉那個(gè)光，就是孩子的興趣點(diǎn)，然后去支持他。

3、多暗示學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，少暗示學(xué)習(xí)的痛苦。

尤其不要過(guò)早、過(guò)度強(qiáng)調(diào)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而要多陪帶孩子玩有挑戰(zhàn)性的益智游戲，比如算24點(diǎn)紙牌游戲，數(shù)獨(dú)游戲，成語(yǔ)接龍等，讓學(xué)習(xí)的樂(lè)趣本身，不斷引領(lǐng)和吸引孩子。