12歲的小孩，已經是有很強的自我意識，可能有些叛逆。關鍵是要引導和溝通，少一些嘮叨，少一些強硬，多一些理解，多一些傾聽，聽聽他的想法，甚至能站在孩子的立場理解他的行為和想法。

12歲青春期男孩如何教育

生活中，對待青春初期的男孩要盡量放養，別抓得太緊，盡所能給男孩更多的自由和選擇的余地，讓男孩享受自主帶來的快樂，同時也讓男孩接受自己做主后帶來的后果，父母要做的就是明確告訴男孩，生活中充滿了選擇，每一次選擇后果自負，無論后果好還是壞都要自己承擔，所以每一次選擇都要慎重。

父母在對待12歲男孩時，要引導他們愛上運動，如果有條件與男孩一起制定計劃，一起運動。運動，這不僅有利于大腦的發育和四肢舒展，更有利于形成健康的體魄和健全的人格，這是男孩日后自信的源泉。

青春初期的男孩最需要爸爸的陪伴，許多男人的問題和疑惑可以問爸爸或參考爸爸的對事情的處理方法。爸爸則應盡量多地參與男孩成長的方方面面，讓男孩知道什么是男人，平時男人都要做些什么事情，關鍵時刻男人怎么解決問題，研究表明有爸爸陪伴長大的男孩不會有情感障礙，人際關系也比較融洽。

12歲的男孩在喜歡方面都有自己的選擇，父母不應該過多地干預，更不要替男孩做主，應該尊重男孩的學習方式和學習興趣，盡父母所能提供盡可能多的學習和動手機會。

父母要盡量引導12歲男孩閱讀更多的書籍，盡量多地接觸更多領域的圖書和模型，引導孩子對天文、地理、生物、現代科技等諸多領域產生興趣和求知欲，因為青春期是孩子求知欲最為旺盛的時期，此刻父母的行為對孩子是有一定影響力的。所以父母要抓住男孩青春期最后一個可以提供幫助的時期。

12歲青春期男孩的心理特點

1、自我意識增強：對自己的外貌、能力、性格等方面有更強的意識，并開始關注自己在他人眼中的形象。

2、情緒波動大：青春期前期的男孩可能會經歷情緒的劇烈波動，包括喜怒哀樂等。

3、獨立性增強：開始渴望獨立自主，希望自己能夠做出決策和掌控自己的生活。

4、社交需求增加：開始更加關注同齡人的交往，希望獲得同齡人的認可和接納。

5、學習壓力增加：隨著學業難度的增加，可能會感到學習壓力的增加。

12歲青春期男孩叛逆，家長怎么教育

1、不要喋喋不休，過猶不及的溝通，很多家長喜歡嘮叨孩子，一件事說一遍孩子不聽，就開始不停地說，若是孩子出現反抗心理，甚至會出現大聲責罵孩子，最后讓孩子在不情愿的情況下“聽話”。

2、不要額外給孩子施加壓力，讓孩子背著高分、名利、希望去學習，心理壓力自然大。有些學生成績考得不理想，都不太敢跟爸媽說。久而久之，學生會產生不自信、怕考試、怕給爸媽丟臉的心理。

3、不要揭舊傷疤，把孩子越推越遠的溝通。當孩子放假在家玩游戲、或者看電視時，總習慣性地拿孩子之前不好的表現行為來反復說教。如“期末成績不理想，上課不專心，愛玩，你當初是怎么跟我保證的，回房間好好想想，別整天知道玩……”。家長的初衷是希望孩子放假也要看看書，結果孩子反而和您頂嘴，彼此鬧得很不愉快。