孩子為什么磨蹭寫作業那么慢，一有性格使然，還有就是從小就有的小苗頭，沒有好好改正，以至于養成了慢的習慣。

小孩寫作業慢是什么原因

1、作業難度比較大，孩子不會寫。

有些孩子對所學的知識點沒有掌握住，老師布置的作業他不會寫，就容易出現磨蹭的現象。這個時候家長需要進一步了解孩子不會寫的原因是什么。是孩子在學校沒好好聽，還是布置的題目太難了，或者是其他原因。

找到原因之后，家長再和孩子一起想辦法解決。還有一點非常重要，家長一定要告訴孩子，對于不會的題目，可以暫時放在一邊，不要耗費太長時間。還要讓孩子知道，他遇到難題的時候要學會求助。

2、孩子的作業習慣不太好。

有的孩子因為握筆姿勢不正確，寫起字來又慢又費勁；有的孩子喜歡看一個字寫一個字，甚至看一筆寫一劃，無形中多用了很多時間；還有的孩子追求完美，總覺得不滿意，總是反復修改。

這些都是學習習慣不好造成的。家長發現這些問題之后，要注意幫孩子糾正。但是，習慣的養成需要一些時間，家長一定要耐心，不要頻繁地指責孩子，以免引起他們的抵觸情緒。

3、注意力不集中。

對于大多數孩子而言，有意注意的時間是隨著年齡的增長而增加的。很多剛入學的孩子，他們的注意力時長最長不超過20分鐘。如果超過這個時間，他們很難集中精神寫作業，特別容易被周圍的人和事吸引，就算房間很安靜，他們也會不由自主地亂想。

對于這個問題，家長可以引導孩子做好任務管理，每寫一段時間就休息一下。平時，也可以通過一些小游戲，有意識地對孩子進行注意力訓練。需要注意的是，有些家長喜歡在孩子專心做事的時候進行打擾，這種行為容易干擾孩子的注意力，要盡量避免。

4、孩子內心有情緒。

當孩子情緒比較激動時，他們的心情很不平靜，就無法靜下心來寫作業。不管是積極的情緒還是消極的情緒，都會有影響。有的孩子可能是得了獎特別喜悅，有的孩子可能和同學發生了矛盾特別郁悶。

孩子不是不要愿意寫，只是無法控制住自己。當家長發現這些問題時，可以讓孩子暫停寫作業，和孩子好好聊一聊。讓他們通過一些方式發泄一下內心的情緒，平靜之后再去寫作業。

5、不良的作業環境。

前面提到了，孩子因為年齡關系，注意力時長比較短。再加上他們的自我調節能力還不強，所以很容易受到周圍環境的影響。當孩子寫作業時，如果家庭成員在他身邊鬧得動靜比較大，他們很容易被吸引過去。

再加上，寫作業本身就是一件有些辛苦的事情，對孩子的吸引力遠沒有其他事情大。所以，家長一定要幫孩子營造一個安靜的學習氛圍。家里其他人盡量不要大聲喧嘩和玩鬧，如果能和孩子一起，做一些和學習有關的事情，就更好了。

6、缺乏時間觀念。

對于低年級的孩子來說，他們的時間知覺剛剛建立，不準確也不穩定。家長告訴他們20分鐘、30分鐘要完成某項作業，他們可能并不知道20分鐘和30分鐘是什么概念。所以，經常會出現的情況是，孩子答應得很好，卻往往做不到。

時間概念的建立是一個過程，家長可以引導孩子從短到長的順序去感知時間。比如，可以從1分鐘開始，讓孩子去體會1分鐘是多長，他能做多少事情。然后再到5分鐘，到20分鐘，到1個小時這樣。孩子只能先有時間觀念，才能學會管理時間。

小孩寫作業慢，家長怎么辦

孩子做作業不利索，家長可以從這些方面給予幫助：

1、最初寫作業習慣的養成十分重要。讓孩子養成先完成作業再玩耍的習慣，尤為關鍵。

2、不要額外給孩子增加作業，當完成老師布置的作業后，就無需再增加更多。如果孩子覺得很累，晚上時間都是寫作業，久而久之就會磨嘰，寫作業沒興趣沒動力。

3、對孩子寫作業所用的時間進行記錄。如果寫的又快質量又高，及時給與語言鼓勵。

孩子寫作業抄答案怎么教育

1、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

2、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

3、告訴孩子知識的重要性。嘮叨和責罵都會反造成孩子的逆反心理，家長應該從自身角度開始勸導孩子。告訴孩子知識的重要性，學習不是首要的成功之路，但知識是一個人的素質儲備。現在放棄的只是寫作業，相當于放棄了未來人生中盡可能有的多種選擇。