一年級(jí)孩子年齡還比較小，他們只會(huì)考慮自己的感受，往往會(huì)忽略其他小朋友的感受，這樣的孩子在學(xué)校和同學(xué)相處不好也是正常的事情。但是作為家長(zhǎng)，對(duì)于這種情況不能視而不見(jiàn)，要及時(shí)的教會(huì)孩子處理人際關(guān)系。

一年級(jí)孩子和同學(xué)相處不好怎么辦

1、不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)妄斷是非。家長(zhǎng)要知道，孩子之間的糾紛沒(méi)有對(duì)與不對(duì)。所以家長(zhǎng)不要上來(lái)用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是與非，沒(méi)有必要的，如此可能會(huì)將小的糾紛擴(kuò)大化，復(fù)雜化，對(duì)孩子造成不良影響。

2、了解孩子是如何與同學(xué)相處的。讓孩子詳細(xì)描述他們是如何與同學(xué)相處的，并讓他們表達(dá)自己對(duì)與同學(xué)相處的感受。幫助孩子分析與同學(xué)相處時(shí)不夠好的地方。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該向老師了解情況，多方面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。然后根據(jù)孩子與同學(xué)相處的表現(xiàn)，幫助孩子理清關(guān)系，然后教孩子如何面對(duì)。

3、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。在得知一年級(jí)孩子和同學(xué)相處不好的原因后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周?chē)颂幚韱?wèn)題的方法和態(tài)度，處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。

4、帶孩子適當(dāng)參加大人的交往活動(dòng)。孩子的模仿力極強(qiáng)，可以利用孩子的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。比如家庭親戚聚會(huì)，可以帶孩子參加。還有諸如同事的婚禮，同學(xué)聚會(huì)，還有單位的慶祝活動(dòng)等。孩子參加此類(lèi)活動(dòng)，耳濡目染，他的膽量也經(jīng)受了鍛煉，比原來(lái)大了，而且他也會(huì)不知不覺(jué)地把大人的交往方式用來(lái)與自己的朋友交往。

一年級(jí)孩子在學(xué)校受同學(xué)排擠怎么辦

1、找到原因，做出調(diào)整。接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來(lái)之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。如果是因?yàn)閮?yōu)秀而被別人嫉妒導(dǎo)致被孤立，首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨(dú)特，同時(shí)告訴孩子集體是一個(gè)復(fù)雜的大家庭，鋒芒畢露的同時(shí)也要考慮其他人的感受，有時(shí)可以適當(dāng)?shù)驼{(diào)一點(diǎn)。

2、幫助孩子，重回集體。一方面幫助孩子學(xué)會(huì)選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時(shí)跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長(zhǎng)也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。例如家長(zhǎng)可以組織一場(chǎng)小派對(duì)或孩子們感興趣的活動(dòng)，然后聯(lián)系那些特別“關(guān)鍵的小朋友”和他們的家長(zhǎng)。

3、重視和培養(yǎng)孩子的自信心。如果確認(rèn)是自己孩子造成的，家長(zhǎng)可以分析下是性格還是因?yàn)槟承┎涣夹袨樵斐傻摹Ｈ绻且驗(yàn)椴涣夹袨椋议L(zhǎng)就要加以規(guī)范，避免以后再出現(xiàn)這種情況；如果是性格方面的原因，家長(zhǎng)不要太約束責(zé)備孩子，只能說(shuō)目前的環(huán)境不適合孩子，可以考慮換個(gè)環(huán)境。

小孩被高年級(jí)欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么解決

1、家長(zhǎng)接送

對(duì)于年紀(jì)小的孩子，家長(zhǎng)還是盡可能的接送孩子上學(xué)。因?yàn)樯蠈W(xué)的路上即便沒(méi)有學(xué)校里的壞孩子，社會(huì)上的壞人也是很多的。如果孩子遭受過(guò)欺負(fù)，那么家長(zhǎng)一定要重視，無(wú)論自己多忙都要親自送孩子上下學(xué)。即便真的抽不開(kāi)身，也要給孩子盡可能的多找?guī)讉€(gè)小伙伴一起上下學(xué)。

2、先忍一忍，講講道理

如果孩子遇到的問(wèn)題是口頭之爭(zhēng)，或者只是輕微的身體碰撞，可以影響到孩子忍一忍，講講理，表明立場(chǎng)為自己分辨。要讓孩子明白：道理要講，但卻不是任由對(duì)方割宰。講道理是為了表明自己的意見(jiàn)，為了不失去教養(yǎng)，是一種謙讓的表現(xiàn)。

3、父母要教會(huì)孩子避免讓自己再次成為被欺負(fù)的對(duì)象

父母要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，或者多交朋友。當(dāng)孩子身邊很多朋友的支持，那些喜歡欺負(fù)他人的學(xué)生在看到孩子有很多朋友時(shí)，一般也不敢下手欺負(fù)。