對于不愿寫作業(yè)的小孩來講，玩才是最吸引人的。所以我們做父母的總是對此感到頭疼，那就要去和孩子適當約法三章，并且為孩子制定相應的規(guī)矩，孩子才有可能會好好做作業(yè)。當然，孩子違反了規(guī)矩，也是要給予一定的懲罰。

小孩不愿做作業(yè)只想玩怎么辦

1、適當協(xié)商

孩子剛上學時還是興高采烈的，剛開始的作業(yè)也愿意去寫。但隨著課程的增加，孩子的作業(yè)量明顯就多了。比如孩子明明跟父母講好做完作業(yè)就有得玩，但作業(yè)做完后有些父母還要給孩子做什么附加題。孩子就會覺得父母說話不算話，這時孩子的應對行為就是磨蹭或拖延，認為做作業(yè)就是沒時間玩。

與其這樣，還不如好好跟孩子協(xié)商，寫完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學習計劃，讓孩子自己訂計劃，父母引導時不要顯得太主動，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。

2、父母以身作則

其實家長要理解小孩不愿做作業(yè)而只想玩的情況，這很有可能就是我們家長沒有給孩子做好的榜樣；反而讓孩子一心去學習，而我們卻在旁邊玩。畢竟孩子最初的行為就是模仿家長而來，如果家長常常在孩子面前學習，孩子也會受到潛移默化的影響。

父母在同樣遇到不良誘惑的時候應該同樣去拒絕它們，做好當前應該做的事情。這樣長期以來，孩子們便會模仿學習，提高自己的自我控制能力，從而熱愛學習，不斷上進。

3、利用“結(jié)果期待”激發(fā)孩子學習行為

結(jié)果期待，是個體對自己某種行為導致某一結(jié)果的推測。如果個體預測到某一特定行為會導致某一特定結(jié)果，那這一行為就可能被激活和被選擇。簡單地解釋就是，當孩子覺得只要自己認真聽課，就能取得好成績時，那他就可能會認真去聽課。

這樣孩子也就不會出現(xiàn)只想玩不愿做作業(yè)的情況了，同時要制定具體的學習行為，讓孩子相信通過這個學習行為，一定可以實現(xiàn)目標，從而激發(fā)他去實施的動力。

小孩不愿做作業(yè)只想玩的原因

1、孩子受到不良環(huán)境影響

如果孩子所生活的環(huán)境中學習氛圍不夠濃厚，那么孩子也會受到影響，比如說孩子的同伴經(jīng)常不寫作業(yè)，那么孩子也會有樣學樣，比如說父母沒有良好的學習習慣，那么孩子也會有所模仿，也就會只想著玩了。

2、孩子對學習失去了興趣

孩子不愿做作業(yè)，最直接的原因可能是對學習沒有興趣。家長這時可以經(jīng)常帶孩子去各種場所接觸不同的事物，比如動物園、科技館、圖書館或者其他場所，讓孩子在觀察和玩耍中感受到學習的快樂。