不聽(tīng)話的孩子該怎么教育

孩子逐漸長(zhǎng)大，父母和孩子的立場(chǎng)不同，因此很容易的就引發(fā)了父母和孩子之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，變得不聽(tīng)話，所以給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分尊重孩子的選擇很重要，可以試試這些方法：

不聽(tīng)話的孩子該怎么教育

1、給予孩子表達(dá)的權(quán)利

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們及時(shí)了解到孩子的想法，就能引導(dǎo)孩子用正確的方法去表達(dá)自己，這樣既可以糾正孩子的行為，又能讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)的方式，今后再遇到類似的情況，孩子就不會(huì)做出令人討厭的行為了。

2、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

到了叛逆期，也是要父母合理的處理，才能安全渡過(guò)，不能一味的指責(zé)和打罵，要給予孩子充分的尊重，愛(ài)護(hù)，讓他們明白自己正處在一個(gè)成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，這個(gè)時(shí)期要能認(rèn)識(shí)到自己的情緒，并合理宣泄自己的情緒……也就是“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒并管理情緒”。

孩子叛逆期不聽(tīng)話該怎么教育

1、耐心教導(dǎo)

孩子叛逆尤其是叛逆的厲害，一般父母都會(huì)比較急躁，畢竟是自己的孩子，在管教上就會(huì)過(guò)于急功近利，造成孩子更叛逆，所以我們要耐心的教導(dǎo)孩子不要急躁。

2、平常心

孩子到了青春期叛逆是很正常的，所以對(duì)于不是很過(guò)分的事情，也不要和孩子過(guò)不去，用愛(ài)接納和溫暖孩子的心。

不要臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)注意與孩子的溝通，所謂叛逆期，不過(guò)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)階段，有了自主意識(shí)，能夠自己思考，所以家長(zhǎng)不再能夠一言堂，喋喋不休只會(huì)適得其反，嘗試與孩子平等對(duì)話，傾聽(tīng)孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽(tīng)話該怎么教育

1、不要輕易責(zé)備孩子，其實(shí)無(wú)論孩子還是大人，肯定都不喜歡被責(zé)備，不講方式不分場(chǎng)合的批評(píng)孩子是父母的通病，殊不知在無(wú)形中可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心產(chǎn)生極大的影響。所以批評(píng)孩子之前一定要弄清緣由，注意場(chǎng)合、方式和語(yǔ)氣。

2、尊重孩子的自尊心，孩子也是有很強(qiáng)的自尊心的，不要不把孩子的感受放在心上。做孩子的朋友，如果孩子喜歡頂嘴的話，說(shuō)明他還是很有見(jiàn)識(shí)、內(nèi)涵的，如果引導(dǎo)方法得當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有很大的幫助。

3、給孩子更多的空間，在一定程度上讓孩子有自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。過(guò)度的保護(hù)或約束會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)和能力的養(yǎng)成。溫室的花朵是長(zhǎng)不大的，所以要讓孩子自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

4、與孩子共同約定獎(jiǎng)懲規(guī)則，尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，共同約定的規(guī)則更容易被孩子所接受，同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守，不要說(shuō)孩子做到了一件事情，父母本來(lái)答應(yīng)的最后家長(zhǎng)都做不到，那日后如果懲罰孩子的話孩子心理上肯定也是不平衡的。

要教育好一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)并加以引導(dǎo)其次，表?yè)P(yáng)要盡量當(dāng)眾進(jìn)行，這樣會(huì)極大地增加孩子的自尊，而批評(píng)要盡量只讓孩子自己一個(gè)人知道，否則會(huì)極大地打擊孩子的自信。

孩子總是不聽(tīng)話該怎么教育

1、教育說(shuō)服為主，和不聽(tīng)話的孩子說(shuō)明這件事情的重要性，并引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范，促使孩子和家人的配合。切記不能刺激孩子，這樣更能激起孩子逆反的興趣，當(dāng)然也要注意自己口氣表達(dá)。

2、給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子有自己的參照物。可以以鄰居家的孩子或者幼兒園表現(xiàn)較好的孩子為榜樣，讓孩子自己進(jìn)行比較，當(dāng)然大人也要做好表率，引導(dǎo)好孩子向好的榜樣學(xué)習(xí)的積極性。

3、適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng)，提高孩子規(guī)范自己行為的積極性，小孩子的物欲都是比較強(qiáng)烈的，這是孩子的天性，可以獎(jiǎng)勵(lì)些物品，滿足孩子的虛榮心，當(dāng)然不能以物資獎(jiǎng)勵(lì)為主，也要適當(dāng)?shù)慕o予精神獎(jiǎng)勵(lì)的。

4、家庭分工進(jìn)行教育，特別是爸爸要起到關(guān)鍵作用，一般孩子都比較害怕爸爸，要維護(hù)好爸爸在孩子心目中的權(quán)威性，讓孩子有所顧忌。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)的嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話，嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)破壞他本身自尊心，卻起不到能讓他理解事物本身的效果。所以建議可以耐心溝通，以及言傳身教，最好還能給孩子一些實(shí)踐性的事物做做，讓他自己有感受。

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育

不采取暴力方式，保護(hù)好孩子的自尊心

當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要采取暴力的方式來(lái)對(duì)待，這樣很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反行為，而且容易傷害孩子的心理，讓孩子變得懦弱不自信。言傳身教，以身作則的軟手段，會(huì)讓孩子更服你。

有足夠的耐心，讓孩子多把自己的想法說(shuō)出來(lái)

平時(shí)可以多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，不要急于否定孩子，或者是立刻嚴(yán)格的糾正孩子的想法，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的想法不被理解。可根據(jù)孩子的興趣以及想法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子叛逆期時(shí)期需要掌握正確的方法來(lái)教育玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，孩子獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，面對(duì)著許多誘惑，會(huì)出現(xiàn)沉迷玩手機(jī)的問(wèn)題。家長(zhǎng)要適時(shí)地設(shè)置規(guī)矩，同時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)的負(fù)面影響。

孩子暑假玩手機(jī)不聽(tīng)話該怎么教育

孩子假期總是在玩手機(jī)，對(duì)他的身體、心理影響都不好，需要采取措施。我覺(jué)得要管的話，首先：

一、家長(zhǎng)要起模范帶頭作用，在家營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。回家之后不要老看手機(jī)。有電話再接，怕錯(cuò)過(guò)有用的信息可以隔兩個(gè)小時(shí)看一次，看過(guò)就趕緊把手機(jī)放下。

二、帶孩子去做些有趣的事。可以趁假期帶他去出門旅游一下；天氣好的時(shí)候出去做戶外運(yùn)動(dòng)；帶孩子去圖書館看書；參觀博物館、科技館……這樣既能豐富他的假期生活，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉身體。其實(shí)孩子總是在玩手機(jī)，是因?yàn)樗X(jué)得無(wú)聊沒(méi)事可做。

三、可以和孩子一起制定一些假期規(guī)矩：約定雙方要做到哪些事，不能做哪些事。雙方互相監(jiān)督。可以讓家里的其他人當(dāng)裁判。沒(méi)有做到可以適當(dāng)進(jìn)行小小懲罰。四、按時(shí)間段合理給他制定假期計(jì)劃。每天做作業(yè)的時(shí)間，娛樂(lè)時(shí)間，健身時(shí)間……

九歲的孩子正處于兒童叛逆期，這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)得到快速發(fā)展，變得脾氣暴躁，不聽(tīng)話。此時(shí)家長(zhǎng)不要用暴力去壓制孩子，而是應(yīng)該根據(jù)孩子不聽(tīng)話的原因，掌握適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃⒆樱嗪秃⒆舆M(jìn)行溝通。

九歲的孩子不聽(tīng)話該怎么教育

1、嘗試溝通。九歲孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽(tīng)話。

2、理解孩子的內(nèi)心世界。首先，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的情感和思維方式。九歲正處于兒童認(rèn)知和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們可能面臨來(lái)自學(xué)校、社交圈等多方面的壓力和困惑。

因此，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，不妨先從了解他們的內(nèi)心世界入手。與孩子進(jìn)行心靈溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受，為他們提供一個(gè)傾訴的空間，有助于建立起更加親近的關(guān)系。

3、傾聽(tīng)。九歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。