六年級(jí)孩子專注力不行怎么辦

六年級(jí)的孩子可能還會(huì)存在一些行為問(wèn)題，就比如說(shuō)專注力不行，這樣就很難讓他們集中精力做完一件事。而且他們會(huì)被外界環(huán)境所吸引，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就能引起他們的注意力，從而讓孩子一心二用，很難做好每件事情。我們做家長(zhǎng)的就需要培養(yǎng)孩子的專注能力，并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練。

六年級(jí)孩子專注力不行怎么辦

1、營(yíng)造安靜的氛圍

家長(zhǎng)若是想讓六年級(jí)的孩子能夠靜下心來(lái)做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，也不是他的玩具室，否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

2、進(jìn)行專注力游戲

孩子在這些游戲中，專注力可以得到極度的加強(qiáng)，父母可以和孩子一起進(jìn)行有趣的專注力游戲，不但可以強(qiáng)化父母與孩子之間的關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的專注力，游戲的重點(diǎn)應(yīng)該在游戲書(shū)與拼圖游戲，這類游戲可以從小就培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的思維能力、專注力、觀察力、記憶力等等。

孩子已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，很多家長(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)收到老師的反饋情況了，相信很不少家長(zhǎng)和我一樣收到老師說(shuō)：孩子上課專注力不行的問(wèn)題了，聽(tīng)到老師這樣的反饋，家長(zhǎng)朋友不要著急，我們一起來(lái)看一看孩子上課專注力不行怎么辦的問(wèn)題，然后再針對(duì)性的去解決問(wèn)題，效果會(huì)更佳哦。

孩子上課專注力不行怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒和內(nèi)心世界

不少孩子入學(xué)后表現(xiàn)出的注意力不集中，其實(shí)只是有心事而已。因此父母平日多跟孩子交流、談心，關(guān)注孩子的情緒變化，多給以關(guān)注和情感支持，對(duì)于學(xué)生而言特別寶貴。

2、培養(yǎng)孩子業(yè)余興趣

孩子上課專注力不行的問(wèn)題出現(xiàn)之后，家長(zhǎng)就要明白專注力不是一天能集中出來(lái)的，凡事都要有過(guò)程，如果孩子處于厭學(xué)階段，就很容易全面反抗學(xué)習(xí)，所以這種情況媽媽們就要考慮曲線救國(guó)，先培養(yǎng)孩子在其他事情上的專注力，再引導(dǎo)孩子把專注力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上。

生活中一些錯(cuò)誤的生活方式就會(huì)影響孩子的專注力，從而導(dǎo)致孩子的專注力下降，甚至出現(xiàn)孩子成績(jī)下降的情況，所以，對(duì)于孩子專注力不行的問(wèn)題，我們應(yīng)該重視。那么孩子專注力不行怎么辦呢？

孩子專注力不行怎么辦

1、換位思考

教會(huì)注意力缺損多動(dòng)的兒童從別人角度想問(wèn)題，這也是克服沖動(dòng)多動(dòng)的一個(gè)好方法。突然地加入人家的談話，人家會(huì)不會(huì)反感？如果你正聊天，別人出來(lái)插一句不禮貌的話，你會(huì)怎么想？你正排隊(duì)，有人加塞了，你會(huì)怎么想？

所以要有同情心，換位思考，想一想別人。這青春期以后，一般好多孩子都會(huì)有，所以注意力障礙的孩子要增強(qiáng)這種訓(xùn)練。

2、刪除使孩子分心的干擾

對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園相對(duì)于要求沒(méi)有那么高，對(duì)于規(guī)則紀(jì)律等方面還不是特別的適應(yīng)，所以上課時(shí)專注力不夠，也是可以理解的。家長(zhǎng)要隨時(shí)注意孩子的狀態(tài)，積極引導(dǎo)教育，促進(jìn)一年級(jí)孩子集中注意力。那么，一年級(jí)孩子專注力不夠怎么辦呢？

一年級(jí)孩子專注力不夠怎么辦

1、不主動(dòng)干擾孩子的活動(dòng)

在孩子專注做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好不要隨意打斷孩子的節(jié)奏，給予孩子一定的時(shí)間。比如，孩子在專心致志地玩著樂(lè)高，而家長(zhǎng)已經(jīng)將飯菜做好放到桌子上，隨后開(kāi)始叫孩子吃飯?；蛘撸⒆诱趯Ｐ拈喿x，家長(zhǎng)端了一杯水過(guò)來(lái)，讓孩子喝水，家長(zhǎng)的這種行為，都會(huì)在無(wú)意之中打斷了孩子的專注力。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

合理的規(guī)劃時(shí)間才能在，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成要做的東西，讓孩子有一種做時(shí)間主人的心態(tài)，而不是追著時(shí)間走，顯得急匆匆，同時(shí)也不能專注的做某一件事情。

專注力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常重要的一項(xiàng)能力，好的專注力也是孩子學(xué)習(xí)的基本前提。但是剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子年齡比較小，他們并不能很好的控制自己，比如在上課的時(shí)候坐不住，寫作業(yè)的時(shí)候總是走神等，這些都是孩子專注力差的原因。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子專注力差怎么辦

1、制定計(jì)劃。小學(xué)一年級(jí)孩子專注力差，父母可以給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子獨(dú)立在時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在此期間不要做過(guò)多的干擾，可以有助于孩子注意力的集中。父母應(yīng)采用鼓勵(lì)教育的方式，在日常生活中多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以增加孩子的自信，讓孩子慢慢養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

2、不主動(dòng)干擾孩子的活動(dòng)。在孩子專注做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好不要隨意打斷孩子的節(jié)奏，給予孩子一定的時(shí)間。比如，孩子在專心致志地玩著樂(lè)高，而家長(zhǎng)已經(jīng)將飯菜做好放到桌子上，隨后開(kāi)始叫孩子吃飯。有些家長(zhǎng)叫一次就不再叫孩子吃飯，而是給孩子留好飯菜放在桌子上；而有些家長(zhǎng)則必須讓孩子退出之前那個(gè)專注的狀態(tài)，先吃飯?jiān)偃ネ妗?/p>

3、分割學(xué)習(xí)時(shí)間。一年級(jí)的孩子的專注力有限，不能長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分成短暫的時(shí)間段，每段時(shí)間不超過(guò)15分鐘，然后給予孩子休息的機(jī)會(huì)?？梢允褂枚〞r(shí)器或鬧鐘，來(lái)提醒孩子何時(shí)需要休息。

4、培養(yǎng)孩子的自我約束力。孩子自控能力比較差也是注意力難集中的地方，如果有新的刺激出現(xiàn)的時(shí)候，大人可以約束自己而不注意它，但是小孩子很難做到。所以為了培養(yǎng)孩子的注意力，家長(zhǎng)們可以有意識(shí)創(chuàng)設(shè)一些情景來(lái)提高孩子自我約束能力。

孩子從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)之后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)增加很多，如果孩子沒(méi)有一個(gè)好的專注力，孩子的成績(jī)也會(huì)很難提高，那么作為父母，一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦呢？

一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子專注力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無(wú)法安靜的學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長(zhǎng)保持讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子也會(huì)耳濡目染。

一年級(jí)專注力差，家長(zhǎng)要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：家長(zhǎng)們要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)不僅要從言語(yǔ)上鼓勵(lì)孩子，而且還可以輔助一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

一年級(jí)專注力差，可以買一些孩子喜歡的書(shū)。家長(zhǎng)們可以買一些孩子喜歡的書(shū)，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習(xí)慣。

一年級(jí)專注力差，家長(zhǎng)不要過(guò)度打擾孩子。有的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒?jiǎn)査什豢?，一?huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。

我們都應(yīng)該知道專注力對(duì)孩子的重要性，專注力集中的孩子往往接受事物的能力比較快，會(huì)更加容易的獲得成功，但是大多數(shù)的孩子由于好奇心比較重，并不能集中專注力，那么對(duì)于三年級(jí)孩子專注力差怎么辦呢？

三年級(jí)孩子專注力差怎么辦

要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情

三年級(jí)孩子專注力差，父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒(méi)完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。

教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。