小孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

小孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？小孩子學(xué)習(xí)其實(shí)和大人一樣是一個(gè)習(xí)慣，前期大人可多引導(dǎo)，比如他不想算題，你可以算了又故意算錯(cuò)一部分，讓他做老師進(jìn)行批改打分，這樣他也學(xué)到了，他有了興趣自然就愛上學(xué)習(xí)了，前期還需要跟他一起商量制定一個(gè)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃表，慢慢他就自覺學(xué)習(xí)了。

小孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦：

第一，要看出現(xiàn)這種問(wèn)題的小孩子年齡處在哪個(gè)階段，不同年齡階段的厭學(xué)要使用不同的引導(dǎo)方式！例如低年齡段從激發(fā)興趣入手，中年齡段從學(xué)習(xí)方法入手，高年齡段從學(xué)習(xí)目的入手等等。

第二，要看出現(xiàn)這種問(wèn)題的小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)處于哪個(gè)階段，不同學(xué)習(xí)成績(jī)的小孩子要采用不用的引導(dǎo)方式！例如后進(jìn)生，重點(diǎn)是幫其解決如何學(xué)懂這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；中等生，重點(diǎn)是幫其解決如何提高的問(wèn)題；尖子生，重點(diǎn)則是引導(dǎo)其意識(shí)到突破自己的重要性。

第三，學(xué)習(xí)是一個(gè)廣泛的范疇，家長(zhǎng)避免只把它定位于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三大主科，要兼顧到小孩子在其余特別有興趣點(diǎn)上的科目培養(yǎng)，適當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定，起到主科、副科相互促進(jìn)的作用！

第四，家長(zhǎng)要做一個(gè)具備發(fā)展的眼光，比如有的家長(zhǎng)對(duì)小孩子期望值過(guò)高，對(duì)小孩子評(píng)價(jià)方式單一，只重視結(jié)果，不重視過(guò)程，讓小孩子承受很大壓力；反而我們應(yīng)該適度期望才能真正給到小孩子動(dòng)力。

孩子天性就是調(diào)皮和自律性差的，父母在育兒的過(guò)程中，經(jīng)常因?yàn)橐恍﹩?wèn)題跟孩子生氣，比如說(shuō)：孩子一放學(xué)回家不學(xué)習(xí)，一直在玩，父母就看不下去了，感覺火一下蹭的就上來(lái)了，最終還是沒有達(dá)到想要的效果。

孩子不愛學(xué)習(xí)光想著玩怎么辦

愛玩是孩子的天性，但是如果孩子總想著玩，完全不愛學(xué)習(xí)，那還是很讓人頭疼的，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

第一、正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力不說(shuō)，效果也不理想，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)，可以多了解下他們的學(xué)習(xí)方法是否正確，如果不正確就要及時(shí)幫助孩子改正過(guò)來(lái)。

第二、雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的問(wèn)題。

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，不愛學(xué)習(xí)是一件很正常的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并且也不能很快的看到效果，所以很多孩子會(huì)覺得這是一件無(wú)趣的事情。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要了解孩子為什么不愛學(xué)習(xí)了，是什么原因讓孩子不愛學(xué)習(xí)了，應(yīng)該以朋友的身份和孩子溝通，看看是什么原因，要充分的尊重孩子，心平氣和地進(jìn)行溝通，才能去改變孩子的想法。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？這幾點(diǎn)需要改變

1、不要放縱孩子，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

初中孩子不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放縱他，任由他這樣下去，這樣對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)的。尤其很多家長(zhǎng)說(shuō)“沒事，不學(xué)習(xí)爸媽養(yǎng)你?！焙⒆硬欢畬W(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子“現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你?！?/p>

2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

孩子不愛學(xué)習(xí)，是很正常的嘛，有幾個(gè)孩子是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的呢？家長(zhǎng)可以理解孩子，不能一上來(lái)就各種嘮叨，如果家長(zhǎng)喋喋不休地講各種大道理，孩子根本聽不進(jìn)去，反而錯(cuò)過(guò)教育孩子的最好時(shí)機(jī)。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢

1、遇到孩子不愛學(xué)習(xí)的問(wèn)題，首先，了解孩子的興趣是非常重要的。了解他們喜歡什么，然后將學(xué)習(xí)與這些興趣聯(lián)系起來(lái)。如果他們喜歡動(dòng)物，可以幫助他們學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的。確保他們有一個(gè)安靜的地方可以專心學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離干擾。此外，提供所需的學(xué)習(xí)工具和資源，以便他們可以輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、孩子不愛學(xué)習(xí)需要發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)，并將其融入到學(xué)習(xí)中，可以大大提高孩子的積極性。例如，如果孩子喜歡音樂，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，并參加音樂比賽或合唱團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和興趣相結(jié)合。

4、規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，確保充足的睡眠和飲食，以及適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并定期檢查。

當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，也都希望孩子能夠在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，在將來(lái)能夠進(jìn)入到一所更好的學(xué)校。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是，很多孩子比較的貪玩，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有很高的興趣，長(zhǎng)此以往成績(jī)也就不好了，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)，讓他們改變不愛學(xué)習(xí)的想法呢？

孩子不愛學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2、很重要的一點(diǎn)就是幫助孩子樹立明確的目標(biāo)，告訴他，“你下次要考到班級(jí)前20”，這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力，完成目標(biāo)時(shí)才會(huì)有成就感。當(dāng)孩子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí)，學(xué)習(xí)就不再是一個(gè)讓人厭煩的事，相反會(huì)成為一件有趣的事。

3、孩子對(duì)外界刺激非常好奇，在學(xué)習(xí)中也會(huì)對(duì)不熟悉的部分產(chǎn)生好奇心。這時(shí)家長(zhǎng)不要把孩子的這種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和分?jǐn)?shù)掛鉤，以孩子感興趣的部分入手，引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的并不是考試范圍內(nèi)的內(nèi)容，但是這仍然值得家長(zhǎng)重視和配合。

4、平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)得都已經(jīng)夠累了，本應(yīng)該是休息的周末和放假時(shí)期還要奔赴各個(gè)興趣班，這會(huì)讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情。要想讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子有所提高，建議家長(zhǎng)們?cè)谄匠＿€是要實(shí)事求是，尊重孩子的意見，讓他們勞逸結(jié)合才是進(jìn)步最快的方式。

貪玩是孩子的天性，有的小孩在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，有因?yàn)檫@個(gè)階段的小學(xué)生他們的好奇心比較的強(qiáng)，有的時(shí)候會(huì)因?yàn)檎n堂上的一些事情，導(dǎo)致不能集中注意力去認(rèn)真聽講，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他們也會(huì)在課堂上容易做其他的事情，導(dǎo)致自己的成績(jī)變得越來(lái)越差。

三年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

讓孩子體驗(yàn)到成就感。學(xué)習(xí)固然有枯燥的一面，但還有創(chuàng)造的樂趣、解題的專注、成就帶來(lái)的高峰體驗(yàn)、解出來(lái)難題帶來(lái)的滿意感及向他人請(qǐng)教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來(lái)的美好的體驗(yàn)，家長(zhǎng)就可以借此營(yíng)造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進(jìn)步就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的水平，既不要大包大攬，直接把成果送到他們手上，否則他們就沒興趣，又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會(huì)讓他們失去信心，所以家長(zhǎng)要考慮到小孩的自身情況，再去制定目標(biāo)。

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。父母在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴三年級(jí)小孩，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓他們一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感，幫他們擬定一個(gè)小目標(biāo)來(lái)慢慢達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)也要陪伴他們一起學(xué)習(xí)，跟著孩子一起學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)的要耐心的講給他們聽。

三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差怎么補(bǔ)救

多數(shù)孩子是貪玩的，極少有孩子生下來(lái)就愛學(xué)習(xí)。這或許也是一些家長(zhǎng)不得不逼著孩子學(xué)習(xí)的原因所在吧。那么，小孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

小孩子不愛學(xué)習(xí)？

1、要先優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是讓孩子感受快樂和收獲快樂。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難，突破了自己的時(shí)候，他們會(huì)更加自信。

更加信任自己的學(xué)習(xí)力和成長(zhǎng)力，反觀，那些在學(xué)習(xí)中感受不好，遇到很大挫折，喪失信心，又沒有方法的孩子，很難體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，自然也就愛不上學(xué)習(xí)了。

2、扎實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)可以讓孩子遇見更少的障礙，能夠更快地理解和掌握后面的知識(shí)，從而達(dá)到美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，此后的學(xué)習(xí)會(huì)更自信和輕松。

3、家長(zhǎng)還要訓(xùn)練孩子保持專注的能力。專注力是高效學(xué)習(xí)的重要保證，如果孩子在學(xué)習(xí)上能夠?qū)Ｗ?，那么他就?huì)容易取得一定的收獲與成就，他就會(huì)感受到自己努力的意義，感受到努力所帶來(lái)的價(jià)值，這種正向的積極的情緒體驗(yàn)會(huì)促使他繼續(xù)去專注做目前的事情，是一種正向循環(huán)。