孩子越來(lái)越膽小怎么回事

孩子越來(lái)越膽小怎么回事？孩子的膽小是由很多原因造成的。如：家庭教育過(guò)于嚴(yán)厲，讓孩子不敢勇于表達(dá)自己；與外界接觸太少，到不熟悉的地方會(huì)缺乏安全感；當(dāng)孩子膽小時(shí)家長(zhǎng)的過(guò)度斥責(zé)讓孩子產(chǎn)生抵觸等等。

孩子越來(lái)越膽小怎么回事？

一、經(jīng)常被翻舊賬。

有時(shí)孩子犯了個(gè)小錯(cuò)誤或弄壞了什么東西，父母不依不饒的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，小小的孩子誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候呢？可怕的是事情過(guò)去很久后，等孩子再遇到同樣事情的時(shí)候，有的父母還會(huì)把之前孩子犯的錯(cuò)拿出來(lái)又說(shuō)一遍，這樣只會(huì)打擊孩子的自信，讓他認(rèn)為自己什么事都做不好，也再也不敢嘗試新的事物。

二、經(jīng)常責(zé)罵孩子。

就是你在輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，是不是經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，你怎么那么笨！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么愚笨的孩子！你連幼兒園的孩子都不如！雖然這些話，可能是父母著急的口頭禪而已，但無(wú)形中給孩子帶去很多負(fù)面的心理暗示，讓他漸漸失去表現(xiàn)自己的勇氣。

很多家長(zhǎng)反映孩子在青春期階段，是不是總會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，每次好好和他說(shuō)話，他都會(huì)莫名其妙的頂嘴。有時(shí)候你都不知道自己哪里錯(cuò)了，他就開(kāi)始鬧脾氣。那么青春期孩子的脾氣越來(lái)越大怎么回事呢？

那么青春期孩子的脾氣越來(lái)越大怎么回事

1、生理上的劇烈變化。

青春期孩子的身形和體態(tài)都開(kāi)始產(chǎn)生巨大變化。因?yàn)楹蔂柮煞置谕ⅲ瑢?dǎo)致這個(gè)年齡層的孩子情緒狀態(tài)也如坐過(guò)山車，上下起伏不定。

再加上大腦中掌管情緒的部分“額葉”，又是大腦所有區(qū)域當(dāng)中最晚發(fā)育成型的，所以在青春期，青少年對(duì)自己情緒的掌控能力就有些“慘不忍睹”，不及成人來(lái)得運(yùn)用自如。這也就是為何青少年脾氣古怪，令人捉摸不定之故。

2、性格上的變化

孩子上了初中后成績(jī)下滑很多，這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。

初中孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績(jī)差，需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差是有原因的，絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)。所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績(jī)突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)?？赡苁菍W(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問(wèn)題。聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長(zhǎng)一看孩子成績(jī)差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢花了不少時(shí)間，但孩子的成績(jī)沒(méi)有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長(zhǎng)的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。

二年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)首先得找原因，是孩子上課不聽(tīng)課還是作業(yè)不愿寫亦或迷上了游戲，找到原因后再對(duì)癥下藥。

小學(xué)二年級(jí)孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起決定作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高孩子的成績(jī)有事半功倍的作用。孩子二年級(jí)成績(jī)依舊很差，主要原因就是一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過(guò)亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

孩子畢竟才二年級(jí)，可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)只要肯配合老師，有毅力，不怕辛苦，不怕麻煩，一定會(huì)收獲一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，一定要讓孩子學(xué)會(huì)專心聽(tīng)講，專心聽(tīng)講的孩子思維便會(huì)在老師的引導(dǎo)下活躍起來(lái)，便會(huì)積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會(huì)不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，孩子自然也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)如果經(jīng)常說(shuō)老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會(huì)認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

初中孩子脾氣暴躁應(yīng)該是進(jìn)入了叛逆期，這時(shí)期的孩子就像是一只渾身長(zhǎng)滿刺的小刺猬，懂不懂全身刺就立起來(lái)想扎人，這時(shí)期家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣，凡事要心平氣和的跟孩子溝通，切不可以大人的身份強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事，要試著以平等的態(tài)度跟孩子相處，幫助孩子順利渡過(guò)這一特殊時(shí)期。

孩子上初中脾氣越來(lái)越暴躁易怒怎么辦

針對(duì)初中孩子暴躁易怒偏激的性格問(wèn)題，家長(zhǎng)可以采取以下措施：

首先，要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的想法和感受，盡量理解他們的處境和困境。

其次，家長(zhǎng)要為孩子提供適當(dāng)?shù)那楦兄С趾蛶椭?，鼓?lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。

最后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的社交能力，增強(qiáng)他們的溝通能力和合作精神。這樣，孩子的暴躁易怒偏激的性格問(wèn)題就能得到有效的解決。

處于叛逆期的高中孩子，再加上學(xué)業(yè)壓力，脾氣會(huì)更加暴躁，這個(gè)階段的家長(zhǎng)一定要保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒，多多理解和體量孩子，充分尊重孩子的意見(jiàn)，懂得換位思考，多多陪伴孩子，聆聽(tīng)他們的心聲，不要以家長(zhǎng)式作風(fēng)強(qiáng)行壓制孩子，幫他渡過(guò)這個(gè)階段。

孩子上高中脾氣越來(lái)越壞怎么辦

面對(duì)孩子上高中脾氣越來(lái)越壞的問(wèn)題，以下是一些建議：

理解孩子的情緒：高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

建立開(kāi)放的溝通：建立和孩子之間的開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道。盡量以平和、理解的態(tài)度與孩子交流，聽(tīng)取他們的想法和感受。

尊重孩子的決定：在合理范圍內(nèi)，尊重孩子的決定。讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和判斷力。