孩子上初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦

不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛嬎隳芰Σ睿械膶W(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒...建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

那么孩子上初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

第一、擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績不好，內(nèi)心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要著急馬上為孩子報輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵，說一些贊美和激勵性的話語，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

第二、抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識點(diǎn)不能少。

第三、督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)不僅僅對于提高數(shù)學(xué)成績有效果，對于其他科目也是一樣的。課前的預(yù)習(xí)很有必要，養(yǎng)成這個習(xí)慣，可以讓孩子事先對教材有一定的了解，標(biāo)記不懂的難點(diǎn)，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，預(yù)習(xí)是一個自主學(xué)習(xí)的過程，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子積極動腦，有針對性的學(xué)習(xí)。

孩子剛上初一成績差怎么辦？要讓孩子在學(xué)習(xí)上找到快樂，找到價值感，從而給自己定目標(biāo)，家長一定多鼓勵 肯定 相信孩子，記住只能鼓勵不能打擊。

孩子剛上初一成績差怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

學(xué)習(xí)也是講究因果的，我們只有找到影響孩子成績提升的關(guān)鍵原因，我們才能夠有針對性的輔導(dǎo)，有針對性的幫助。一定不要盲目，比如說進(jìn)行刷題，比如說，讓孩子進(jìn)行熬夜學(xué)習(xí)，打時間戰(zhàn)。

有的孩子成績差不是特別理想，是學(xué)習(xí)方法上的問題。有的孩子呢，是專注力的問題。有的孩子呢，是不會聽講，等等各種各樣的原因。所以發(fā)現(xiàn)了問題，現(xiàn)在就是要找事情的原因，找到原因以后呢，跟孩子一起一起努力，一定不要讓孩子孤軍奮戰(zhàn)。

2、積極與孩子進(jìn)行溝通

在七年級孩子學(xué)習(xí)的眾多科目中，要說哪一門比較難，我相信大多數(shù)孩子都會選擇數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不僅考察孩子的基礎(chǔ)知識，還注重考察孩子的邏輯思維能力，因此很多七年級的孩子數(shù)學(xué)成績都不好。對于這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

七年級的孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因

七年級的孩子數(shù)學(xué)成績差的原因有很多，有的學(xué)生因?yàn)橛嬎隳芰Σ睿械膶W(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

一般數(shù)學(xué)成績差的孩子，都是因?yàn)閿?shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識，以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點(diǎn)知識的應(yīng)用能力差。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？回答這個問題之前，有必要說明，孩子自學(xué)習(xí)慣還未完全形成，那么這個階段，家長或者老師的引導(dǎo)是非常重要的。因此回答這個問題，我從家長教師和孩子這兩方面進(jìn)行回答。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

首先，對于家長和科任教師有以下建議：

一、摸清楚孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有針對性的實(shí)施教學(xué)。

比如孩子對一二三四年級知識掌握的如何，基本的口訣是否會背誦，是否會運(yùn)用；在查漏補(bǔ)缺時記住：重在基礎(chǔ)題，重在整體框架，而非深挖難題。

二、整體性的把握知識點(diǎn)的講解，讓每個孩子都受益。

初一是小升初的過渡期，多分析下孩子成績差的原因，哪門功課需要加強(qiáng)。另外這個時候是青春期，容易產(chǎn)生叛逆的情緒，要多關(guān)注孩子的心理變化。多積極正面的引導(dǎo)孩子，不要對孩子有太過激的行為。

孩子上初一學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？具體做法如下：

首先，家長不能一味地指責(zé)孩子

因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽儍?yōu)秀，當(dāng)成績下滑時，孩子也非常難過。如果家長再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會更加懷疑自己的能力。而且，這個年齡段的孩子正處于青春期，非常渴望得到周圍人的認(rèn)可。如果家長反其道而行之，孩子就會自暴自棄，故意與父母做對。所以，家長要學(xué)會控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來，努力提高學(xué)習(xí)成績。

其次，家長要仔細(xì)分析孩子成績下滑的原因

如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想，家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題，某些學(xué)科的成績特別落后，家長則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯題本的習(xí)慣，這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績。

數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，但是很多六年級孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下面總結(jié)了孩子六年級了數(shù)學(xué)成績差怎么辦的解決方法，僅供大家參考。

1、勤加練習(xí)，多做題目

要想學(xué)好六年級數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

2、培養(yǎng)良好的態(tài)度和習(xí)慣

培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣才能幫六年級孩子掉粗心的毛病。課堂上，老師通常會分析一些容易做錯的題目，提醒大家注意題目中的“陷阱”，并加深印象。此外，家長還應(yīng)該幫助孩子具體分析簡單錯誤背后問題到底出在哪里。要弄清楚他們?yōu)槭裁磿@樣想，然后讓孩子認(rèn)識到錯誤是什么，幫助他糾正錯誤，最后再讓他嘗試1-2道同類型題目才會更有效果。

二年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？小學(xué)數(shù)學(xué)無非就是計算和應(yīng)用題兩部分，抓住這兩塊多練真題，孩子很快就有進(jìn)步。要想提高孩子的成績既需要家長循循善誘的耐心，還需要家長的聰明智慧。

二年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、需要讓孩子刷一點(diǎn)題

如果你要孩子數(shù)學(xué)提高，那就要開始刷題了。我原來也沒有讓孩子刷題，但不刷的話還是不行。所有的小孩都刷。二年級的數(shù)學(xué)，有計算部分，概念部分，應(yīng)用題部分。

2、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的矯正

孩子會本能的多做擅長的事，逃避不擅長的事，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是能逃就逃，能糊弄就糊弄。作業(yè)每次都是不求甚解，差不多照貓畫虎填個答案，細(xì)問就答不上來了。這是態(tài)度問題，也是方法問題。