孩子熬夜看手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

許多家長(zhǎng)有熬夜玩游戲的習(xí)慣，這會(huì)對(duì)孩子起到反面示范作用，孩子耳濡目染，也養(yǎng)成熬夜玩手機(jī)的不良習(xí)慣。作為家長(zhǎng)應(yīng)為孩子做好榜樣，每天早睡早起。

孩子熬夜看手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、以身作則：家長(zhǎng)責(zé)備孩子熬夜玩手機(jī)，但自己在晚上也會(huì)熬夜玩手機(jī)，不能給孩子起到表率作用，孩子耳濡目染，可能也會(huì)經(jīng)常熬夜玩手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，樹(shù)立好的榜樣，改掉熬夜玩手機(jī)的壞習(xí)慣，并幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣；

2、制定時(shí)間表：孩子的自控能力差，家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)嚴(yán)格的作息表，督促孩子早睡早起，從而避免孩子經(jīng)常熬夜玩手機(jī)；

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)：家長(zhǎng)白天可以帶孩子多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步、爬山等運(yùn)動(dòng)，使孩子親近大自然，這樣不僅可以緩解孩子平常的壓力，鍛煉身體，還可以幫助消耗孩子的精力，使其在晚上較疲憊而快速入睡，避免熬夜玩手機(jī)。

孩子熬夜看手機(jī)的危害

首先要了解孩子為什么要偷偷買(mǎi)手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)科技的興趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子知道偷偷買(mǎi)手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

孩子私自買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、首先，保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或嚴(yán)厲地對(duì)待孩子。與孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動(dòng)機(jī)和想法。

2、提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯(cuò)誤的。強(qiáng)調(diào)專人事前購(gòu)買(mǎi)需征得家長(zhǎng)同意的重要性，并解釋不合理購(gòu)買(mǎi)的后果（如金錢(qián)浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間被分散等）。

3、設(shè)立合適的規(guī)則和限制：建立明確的家規(guī)，明確表達(dá)家庭對(duì)購(gòu)買(mǎi)行為的期待。闡述何時(shí)需要請(qǐng)示家長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)自給自足的原則，以及合理的開(kāi)支上限等。

4、監(jiān)督和溝通：加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，與他們保持良好的溝通。通過(guò)與孩子一起討論和規(guī)劃合理的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀念和責(zé)任心。

初三的孩子，面臨中考，家長(zhǎng)肯定很焦慮，在這種情緒的影響下，家長(zhǎng)有可能做出錯(cuò)誤的行動(dòng)，比如直接搶手機(jī)，這種方法行不通的。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，讓孩子在正常學(xué)習(xí)生活的前提下適當(dāng)玩手機(jī)。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、制定手機(jī)使用規(guī)則，通常包括手機(jī)使用的原因，家長(zhǎng)查看的權(quán)力，違反相關(guān)約定之后的懲罰措施?？傊?，要讓孩子明白，使用手機(jī)可以，但是要有約束。

2、和孩子一起研究學(xué)校對(duì)手機(jī)的規(guī)定，在給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)之前，要先弄清楚孩子所在學(xué)校對(duì)手機(jī)是什么態(tài)度。是否允許帶手機(jī)到學(xué)校，有哪些作業(yè)需要手機(jī)來(lái)完成等等。家長(zhǎng)除了可以通過(guò)孩子了解這些規(guī)定之外，也可以通過(guò)和學(xué)校的老師溝通來(lái)獲取這些信息，畢竟，孩子的主要活動(dòng)場(chǎng)所是在學(xué)校。

3、提醒孩子注意手機(jī)詐騙，當(dāng)然，在技術(shù)方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒(méi)有必要和孩子強(qiáng)調(diào)技術(shù)，重點(diǎn)放在一些詐騙后果的提醒。要讓孩子明白，手機(jī)上所面對(duì)的世界并不全部是美好和有趣的東西。

初三孩子玩手機(jī)上癮的不良影響

很多父母都沒(méi)有想過(guò)孩子為什么會(huì)整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只是盲目地去管教孩子但是又管不住。其實(shí)，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題根源還是在于家庭教育的缺失。孩子沉迷游戲來(lái)源于心靈的迷戀，而不是肉體的控制，因此家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡打游戲的時(shí)候，千萬(wàn)不要以簡(jiǎn)單粗暴的打罵或者斷絕經(jīng)濟(jì)來(lái)源等方式去阻攔孩子打游戲，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了更多問(wèn)題，比如打架、偷錢(qián)等等。

孩子手機(jī)成癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、找到“上癮”原因，對(duì)癥下藥

孩子沉迷手機(jī)，現(xiàn)實(shí)中缺少人際交流和親子交流。家長(zhǎng)如果想改善這種狀況，首先就要走近孩子，了解孩子的內(nèi)心需求到底是什么，才能對(duì)癥下藥地幫助孩子脫離網(wǎng)絡(luò)的控制。

2、規(guī)定時(shí)間，獎(jiǎng)懲分明

應(yīng)當(dāng)限制孩子的使用時(shí)間，因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕瑹o(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法，做到有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做到也有一定的懲罰，按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

孩子沉迷手機(jī)，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該以身作則，盡量減少在孩子面前使用手機(jī)，尤其是聊天或者是一些消遣性的娛樂(lè)節(jié)目，更別說(shuō)家長(zhǎng)自己玩游戲。其實(shí)大人玩手機(jī)也上癮，如果家長(zhǎng)自己都做不到，又憑什么要求孩子呢？

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

親子時(shí)光，多點(diǎn)真心交流

別等到周末才想起來(lái)陪孩子，平時(shí)下班回家，哪怕只有半小時(shí)，也能和孩子玩玩游戲、聊聊天。“寶貝，今天學(xué)校有什么好玩的事情嗎？”一句簡(jiǎn)單的話，就能拉近彼此的距離。

設(shè)定“無(wú)手機(jī)區(qū)”和“無(wú)手機(jī)時(shí)間”

家里可以設(shè)立一個(gè)“無(wú)手機(jī)區(qū)”，比如餐桌、書(shū)房，吃飯時(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)都不碰手機(jī)。還可以和孩子一起制定“無(wú)手機(jī)時(shí)間”，比如晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)，全家人一起看書(shū)、做手工或者運(yùn)動(dòng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，游戲也成為了很多人茶余飯后打發(fā)時(shí)間的工具，甚至很多孩子因?yàn)槌撩杂螒虺霈F(xiàn)熬夜打游戲的情況。這對(duì)孩子的身心健康以及學(xué)習(xí)都是有很大的負(fù)面影響的，所以對(duì)于這樣的情況我們應(yīng)該及時(shí)給孩子進(jìn)行引導(dǎo)。那么孩子熬夜打游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子熬夜打游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)在孩子玩游戲初期就要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子剛剛開(kāi)始玩游戲的時(shí)候，父母就可以對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)了，讓孩子可以適當(dāng)?shù)娜ミM(jìn)行改變，讓孩子可以慢慢的去調(diào)整，讓孩子也會(huì)比較開(kāi)心，也會(huì)比較輕松。

孩子總是熬夜，父母就要規(guī)劃好孩子以后的作息，可以給孩子多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，如果孩子在睡前總是不開(kāi)心的話，父母一定要幫助孩子消化孩子的不好情緒。

2、家長(zhǎng)要和孩子溝通。

15歲的孩子，已經(jīng)是上初三的年紀(jì)了，這個(gè)階段的孩子正是即將面臨中考的關(guān)鍵時(shí)期。手機(jī)雖然有其有益的一面，但手機(jī)對(duì)于孩子的不良影響也是數(shù)之不盡的，那當(dāng)我們遇到15歲孩子要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

15歲孩子要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)不用太聞之色變，手機(jī)其實(shí)作為一個(gè)工具而言，最后會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果孩子自身的行為也很重要。

1、了解原因

對(duì)于孩子突然要求要買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)可以先了解孩子是出于什么原因需要買(mǎi)手機(jī)，如果孩子稱是出于學(xué)習(xí)目的，家長(zhǎng)可以跟老師溝通了解一下，看下孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

讓孩子講清楚他是要使用手機(jī)的哪部分功能來(lái)學(xué)習(xí)，是怎么使用，心里有個(gè)大概概念，再根據(jù)情況看要不要給孩子買(mǎi)，比如孩子需要手機(jī)上課但是孩子上課的時(shí)間家長(zhǎng)不在家。