孩子偷拿別人東西怎么教育

孩子在小的時(shí)候是沒(méi)有偷的概念的，所以在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有偷拿別人東西的情況下，這時(shí)候就要保持冷靜，對(duì)孩子再進(jìn)行教育，還要改正孩子的壞習(xí)慣，那么孩子偷拿別人東西怎么教育呢？

孩子偷拿別人東西怎么教育

1、避免錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)

孩子偷拿別人東西，無(wú)論其動(dòng)機(jī)，從行為和結(jié)果上來(lái)說(shuō)，都是一種不可取的行為。但是對(duì)于這種行為，家長(zhǎng)需要保持足夠的冷靜，不要頭腦發(fā)熱作出不合適的教育方式來(lái)。

比如隨意給孩子冠以“小偷”的名號(hào)，這種稱呼會(huì)讓孩子感覺(jué)人格的侮辱。還有一些家長(zhǎng)，覺(jué)得只是孩子而已。因此對(duì)偷拿他人東西的行為充耳不聞，覺(jué)得孩子大了自然會(huì)改變，從而造成孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成和固定。

2、指出行為錯(cuò)誤

雖然家長(zhǎng)這時(shí)候要冷靜應(yīng)對(duì)，但是對(duì)于孩子偷拿別人東西的行為，家長(zhǎng)必須要很明確地指出孩子的錯(cuò)誤指出，要告知孩子這種行為必須要嚴(yán)厲禁止。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西怎么教育

1、冷靜處理：孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜，不要急于責(zé)罵和懲罰。急躁的反應(yīng)可能會(huì)讓孩子感到恐懼和羞愧，從而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、了解真相：與孩子進(jìn)行平靜而真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們偷東西的原因。這有助于家長(zhǎng)找出問(wèn)題的根源，并采取有針對(duì)性的措施。

3、引導(dǎo)認(rèn)錯(cuò)：幫助孩子認(rèn)識(shí)到偷東西是錯(cuò)誤的行為，讓他們明白這種行為可能帶來(lái)的后果，如失去信任和面臨法律制裁。

4、鼓勵(lì)歸還：如果條件允許，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)歸還偷來(lái)的東西并道歉。這不僅是糾正行為的一部分，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和勇氣。

5歲的小孩心智還不夠成熟，拿別人的東西可能也是無(wú)心的，父母千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆油的脛e人東西就打罵孩子，這樣的教育方式對(duì)他來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)在心理上造成影響，導(dǎo)致孩子不能深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生不好的行為習(xí)慣。

5歲孩子偷拿別人東西怎么教育

1、先讓孩子認(rèn)識(shí)到拿別人東西是可恥的事情。如果在別人不知道的情況下偷拿別人的東西，即使你只有5歲也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。一定要讓他清楚不是自己的東西千萬(wàn)不要隨便拿走，讓小孩養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、如果小孩偷拿別人東西，父母一定要和孩子當(dāng)面還給別人，不要讓孩子一人承受，因?yàn)樗哪挲g還太小，獨(dú)立意識(shí)還不強(qiáng)，父母在一旁一道小孩，讓他主動(dòng)最好呢個(gè)但自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向別人道歉。

3、規(guī)定孩子不論買什么東西都要征得家長(zhǎng)同意，如果發(fā)現(xiàn)一些東西家長(zhǎng)并沒(méi)有買，那一定要問(wèn)清楚孩子的東西是如何來(lái)的，是不是偷拿別人東西了，這時(shí)候家長(zhǎng)和他溝通的時(shí)候，不要太嚴(yán)厲，就用好奇的語(yǔ)氣詢問(wèn)他們，讓他們放下戒備說(shuō)出來(lái)。

4、5歲孩子偷拿別人東西是可被原諒的，千萬(wàn)不要因?yàn)樗噶艘淮五e(cuò)就否定孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)在他們承認(rèn)錯(cuò)誤后，及時(shí)引導(dǎo)孩子改變壞習(xí)慣，讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下，重新定義自己。

家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、先和孩子溝通

首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。

我們可以這樣和孩子溝通：“如果你回不了家的，你會(huì)不會(huì)傷心害怕？想爸爸媽媽呢？小汽車也是一樣，幼兒園是他的家，如何它回不了家了是不是也很傷心，很害怕呢？”

“如果你心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，你會(huì)難過(guò)嗎？那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，是不是也傷心呢？”“媽媽知道你很喜歡它，但是拿之前，我們是不是應(yīng)該和老師或者小朋友打個(gè)招呼，得到允許之后再拿，是不是就不會(huì)著急了？”先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)偷拿別人東西的行為，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的問(wèn)題第一反應(yīng)就是對(duì)孩子進(jìn)行打罵、恐嚇，其實(shí)這并不是最好的解決方法，下面我們就來(lái)詳細(xì)探討一下小孩子偷拿別人的東西怎么教育才會(huì)更好吧。

小孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、孩子改正了及時(shí)表?yè)P(yáng)。

讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長(zhǎng)還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

2、幫孩子形成是非觀念。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩子偷拿別人的東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說(shuō)出自己的想法。注意維護(hù)孩子的自尊。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子主動(dòng)道歉。可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為不可取的，幫助孩子形成正確的是非觀念。

孩子如果是偷拿了別人的東西，大人就應(yīng)該叫孩子拿著偷來(lái)的東西一起到別人那里，讓孩子自己親自還給別人，并且還要陪禮道歉，回去就一定好好的跟孩子說(shuō)，別人的東西再好也不能去拿別人的，想要什么可以跟爸爸媽媽說(shuō)。

孩子偷了別人的東西怎么教育

先要明確“偷”這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，但不要給孩子貼上“賊”的標(biāo)簽。家長(zhǎng)在跟孩子談話時(shí)，要把關(guān)注點(diǎn)放在“偷”這個(gè)行為。家長(zhǎng)要指出這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，不被接受的，而不是孩子這個(gè)人不再被家長(zhǎng)接納。家長(zhǎng)要向孩子傳遞自己對(duì)孩子的信任，相信只是一次偶然，誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，希望沒(méi)有下一次。同時(shí)要告訴孩子類似的事情如果再發(fā)生，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，需要孩子承擔(dān)些什么。

面對(duì)物質(zhì)上有匱乏的孩子，家長(zhǎng)要反省，是不是自己對(duì)孩子的管教過(guò)于嚴(yán)苛，用“偷”這個(gè)行為來(lái)排解。青春期的孩子很在意面子，潛意識(shí)里喜歡“比較”，孩子有需求，又不敢和家長(zhǎng)提，長(zhǎng)期壓抑在心里，一旦有機(jī)會(huì)讓他滿足，他會(huì)迫不及待的，不加思考的開(kāi)始行動(dòng)。所以家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自己對(duì)孩子金錢管理方式，滿足孩子的需求。

面對(duì)心理上有匱乏的孩子，父母要冷靜下來(lái)，反思自己對(duì)孩子平時(shí)是不是缺少關(guān)愛(ài)。父母是否一味的用物質(zhì)來(lái)滿足孩子情感上的需求。是不是對(duì)孩子認(rèn)可不足，讓孩子總處于自卑和比較的心態(tài)中，是不是家長(zhǎng)沒(méi)有做好“物權(quán)”的觀念教育，讓孩子不了解偷這個(gè)行為，而讓這個(gè)行為突破了家長(zhǎng)的底線，還觸犯了道德和法律的底線。用這種方式來(lái)展示自己的不同，獲取滿足。可是代價(jià)是非常大的。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西千萬(wàn)不要這樣

有時(shí)候孩子總是會(huì)做出讓我們生氣的事情，就比如偷拿超市的東西、逛超市的時(shí)候隨便亂拿等行為，都是會(huì)讓別人覺(jué)得我們的孩子沒(méi)有教養(yǎng)。而對(duì)于這種情況，也就需要家長(zhǎng)給予孩子正確引導(dǎo)和批評(píng)教育，才能讓孩子逐漸有所改變。

孩子偷拿超市的東西怎么教育

1、不貼標(biāo)簽，不打罵

其實(shí)父母對(duì)于偷拿超市的東西的態(tài)度，無(wú)非就是兩種，要么直接揍一頓，讓孩子認(rèn)識(shí)到偷拿行為的不低；要么強(qiáng)壓怒火，給孩子和自己保留臉面，等事后再詢問(wèn)。但這兩種方法，其實(shí)并不能解決孩子“偷拿”的問(wèn)題。

要知道不同年齡段的孩子，他們對(duì)于偷拿的定義不同。所以，即便發(fā)現(xiàn)孩子偷拿，也不能隨意貼標(biāo)簽，更不能隨意打罵。眼下的重點(diǎn)，是引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)偷拿的緣由，方能解決問(wèn)題。

2、帶領(lǐng)孩子認(rèn)錯(cuò)