初三學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)，家長(zhǎng)可以從以下三個(gè)方面著手解決。

一、家長(zhǎng)和孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問題都可以提出來(lái)一起解決，畢竟父母是過來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)比較足。

二、家長(zhǎng)和老師的溝通，孩子在學(xué)校和家里的反應(yīng)，家長(zhǎng)和老師保持交流，給孩子提供比較輕松的環(huán)境，哪些是老師讓家長(zhǎng)配合的，都積極配合，哪些需要老師幫忙的，家長(zhǎng)也都可以提出來(lái)，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

三、對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，喚起初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

初三作為初中最后的沖刺階段，需要孩子全神貫注的投入到復(fù)習(xí)備考的狀態(tài)中去，但是有一部分學(xué)生難以忍受學(xué)習(xí)中的苦悶，產(chǎn)生了叛逆厭學(xué)的情緒，甚至有些孩子沉迷打游戲，導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)呢？

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦

首先要尊重孩子的想法和自我意識(shí)。孩子在初中階段是自我意識(shí)覺醒的階段，開始建立自己的世界觀形成自己對(duì)這個(gè)世界的看法，這時(shí)候?qū)⒆拥淖鹬赜葹橹匾彩羌议L(zhǎng)和孩子溝通的前提。建議少批評(píng)，多鼓勵(lì)，在表達(dá)家長(zhǎng)自己的看法的同時(shí)也尊重孩子的想法。

其次培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，興趣是求知的向?qū)АＲ虼耍處熀图议L(zhǎng)要找到厭學(xué)孩子的興趣點(diǎn)和閃光點(diǎn)。針對(duì)他們的興趣和優(yōu)點(diǎn)，教師和家長(zhǎng)進(jìn)行賞識(shí)教育，滿足學(xué)生的尊重需要和成就需要，激發(fā)他們求學(xué)上進(jìn)的愿望，教師和家長(zhǎng)要找到學(xué)生興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的相通點(diǎn)。

然后與學(xué)生溝通。其實(shí)孩子也知道玩游戲不好，但是又控制不住。家長(zhǎng)在完成第一步后，與他分析利弊。較好讓他說(shuō)。你可以告訴他，你能理解游戲給她帶來(lái)的快樂，但是你擔(dān)心他玩游戲只是一種表象，其實(shí)是在逃避困難，沒有意志力。

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲的原因

家長(zhǎng)和孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問題都可以提出來(lái)一起解決，畢竟父母是過來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)比較足。

初三男孩子叛逆嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、父母靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給初三學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)初三孩子的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在和初三孩子溝通的時(shí)候，要做到少拿命令的口氣多一點(diǎn)商量，這一點(diǎn)就是讓孩子感覺到你對(duì)他的尊重。

4、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長(zhǎng)也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，家長(zhǎng)要做的不是施加壓力，而是關(guān)心孩子，盡量開導(dǎo)孩子。初三的孩子已經(jīng)具有獨(dú)立的思想，家長(zhǎng)不能把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是要站在孩子的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為孩子著想。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

第一，我們作為家長(zhǎng)，需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

第二，我們家長(zhǎng)在了解到孩子不想上學(xué)的原因之后，可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎膊灰o孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，需要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，我們不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。初三孩子都比較大了，我們家長(zhǎng)也需要給孩子比較大的空間，也要孩子可以成長(zhǎng)去面對(duì)所以即將到來(lái)的困難，相信孩子可以做得很好，要對(duì)孩子有信心。

第三，我們初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，多多鼓勵(lì)孩子，會(huì)讓孩子不斷進(jìn)步，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。孩子合理要求，我們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)好的情況下，我們是需要盡力去滿足孩子要求的，這樣孩子才會(huì)更有動(dòng)力，同時(shí)和我們家長(zhǎng)的關(guān)系也不那么緊張。我們對(duì)孩子的要求，孩子也會(huì)盡量的做到，這個(gè)是相輔相成的。

最后，我們初三孩子的家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，我們家長(zhǎng)可以通過和老師的交流溝通去掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

當(dāng)初三的孩子進(jìn)入叛逆期后內(nèi)心會(huì)很敏感，家長(zhǎng)說(shuō)什么都不聽，開始逃課厭學(xué)。這會(huì)讓孩子的壓力倍增，人際交往也會(huì)出現(xiàn)問題。家長(zhǎng)不僅要和初三孩子多溝通交流，還要理解他的做法，切忌一昧指責(zé)和逼迫他去學(xué)校。

初三叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

1、耐心指導(dǎo)

叛逆期孩子雖然是不成熟的，青澀的，但是父母仍然要耐心指導(dǎo)他們，如果只是一味地指責(zé)，那么孩子以后是不會(huì)再和父母敞開心扉了。所以在孩子面對(duì)一些問題時(shí)，父母可以以自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。不能將自己的想法強(qiáng)行加在孩子的身上，父母僅僅只是指導(dǎo)他們，并不是命令他們，要尊重孩子，給孩子空間。

2、在生活中樹立榜樣

父母要重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而孩子都是通過模仿來(lái)獲取知識(shí)的，所以周圍的環(huán)境至關(guān)重要，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。比如想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，父母就要控制自己玩手機(jī)的時(shí)間；想讓孩子愛上閱讀，自己就要養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

初三距離中考已經(jīng)很近了，這個(gè)時(shí)候很多學(xué)生的壓力都很大，在壓力大的情況下，有可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因各種各樣，但是不管哪種原因，目前到了中考前的備戰(zhàn)狀態(tài)，所以，為了更好的明天，一定要盡快調(diào)整這一心態(tài)，積極備考。那初三的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦呢？

初三的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1.想要解決問題首先要知道問題是什么？即厭學(xué)的原因是什么？如果問題都不知道是什么？如何去解決？這就要家長(zhǎng)與孩子交流溝通，向老師了解他在校的學(xué)習(xí)與生活情況。

可以通過陪伴孩子讀書做作業(yè)，聊興趣愛好、特長(zhǎng)；聊夢(mèng)想；一起戶外散步、運(yùn)動(dòng)等，增加親子感情，讓孩子敞開心扉交流，從而了解他厭學(xué)的原因。

2.知道原因后，就是想辦法解決問題。告訴孩子，讀書是為了他自己能學(xué)到更多的知識(shí)和接受更多的教育，是為了他自己的將來(lái)在讀書，而不是父母給他的任務(wù)。

這時(shí)父母不能責(zé)怪孩子厭學(xué)不聽話，初三面臨升學(xué)，又處于青春發(fā)育兼叛逆階段，思想未成熟，對(duì)事物的判斷缺乏理性。家長(zhǎng)一步一步的引導(dǎo)孩子，不要總要求考出好成績(jī)，輸送壓力，而是鼓勵(lì)他努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

初三厭學(xué)叛逆怎么辦？初三學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)等情緒。家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使他幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

其次，父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。以平等尊重的態(tài)度欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子。以下是解決初三厭學(xué)叛逆怎么辦的詳細(xì)步驟，一起來(lái)看看吧。

第一、父母靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

第二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓。孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績(jī)的好壞。如果孩子成績(jī)確實(shí)太差，中考無(wú)望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績(jī)或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛好和特長(zhǎng)為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。現(xiàn)在國(guó)家對(duì)這方面的人才培養(yǎng)學(xué)校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績(jī)可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。多陪伴，多交流，平時(shí)父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會(huì)無(wú)形的給孩子造成心理壓力。

第三、父母盡量幫孩子抽出學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)散步，運(yùn)動(dòng)或做一些孩子喜歡做的事情。因?yàn)檫@樣也是緩解中考?jí)毫Φ囊环N方法。

第四、家長(zhǎng)可以用激將法，利用孩子這個(gè)時(shí)期叛逆逆反的心理來(lái)消除厭學(xué)情緒。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡聽從父母安排，對(duì)父母的話常常是反其道而行之。你就強(qiáng)迫他天天必須呆在家里，說(shuō)不定他就去上學(xué)了。