中學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦

對于處于青春期階段的中學(xué)生，家長要多傾聽、少比較，讓孩子表達(dá)自己的想法，這樣他在遇到困難后也會第一時間尋求父母的幫助。此時的孩子在叛逆情緒的驅(qū)使下，容易失去學(xué)習(xí)的動力，不愿意去上學(xué)，這是正常現(xiàn)象。

中學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦

第一、幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會變成棟梁，學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個人都會有能成功，多和自己的過去比一比。

第二、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)?告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。

學(xué)生上中學(xué)這個年齡段，正處于青春期和叛逆期，在上學(xué)的過程中，如果遇到不如意的事或受到什么打擊，往往容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至中途輟學(xué)。作為家長，若處理不當(dāng)，會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

中學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、耐心傾聽與溝通：家長應(yīng)主動與孩子溝通，不僅要問“為什么不想上學(xué)”，要關(guān)注孩子的情感體驗。通過積極傾聽，家長不僅能夠了解孩子的困擾，還能讓孩子感受到被關(guān)心和理解。心理咨詢師常常建議使用開放式問題，鼓勵孩子表達(dá)自己的感受，以便好地分析問題的根源。

2、減輕學(xué)業(yè)壓力：在了解孩子的學(xué)習(xí)情況后，家長可以與老師溝通，探討是否可以調(diào)整學(xué)習(xí)計劃或作業(yè)量。適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹r間能讓孩子有動力投入學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，也能幫助孩子有效減輕學(xué)習(xí)壓力。

3、構(gòu)建積極的環(huán)境：一個支持性的家庭環(huán)境對孩子成長至關(guān)重要。家長可以通過營造溫馨的家居氛圍，鼓勵孩子討論他們的目標(biāo)和夢想。心理學(xué)研究表明，積極的家庭氛圍會增進(jìn)孩子的心理健康，促進(jìn)他們的自主性和自我效能感。

4、強(qiáng)化正向激勵：家長可以通過表揚和獎勵來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。心理學(xué)理論中的積極強(qiáng)化法強(qiáng)調(diào)，通過獎勵良好行為，可以促進(jìn)其再次發(fā)生。對于孩子的每一點進(jìn)步，及時給予肯定和支持，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

了解孩子不愿意上學(xué)的原因，可能是因為學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)業(yè)難度過高、社交問題等等。重視孩子的感受，耐心傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到自己被理解和關(guān)心。

初中學(xué)生不愿意上學(xué)了怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

初中學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？處于青春期的初中生渴望得到周圍人的理解和認(rèn)可，老師和家長要盡可能地滿足初中生的心理需求，與他們建立起和諧的關(guān)系，這樣才能緩解他們的叛逆情緒，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

1、多和孩子溝通

初中學(xué)生不愿意上學(xué)，家長要先弄清楚原因。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會讓孩子們很反感。

2、理想教育

中學(xué)生就像早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，世界終究是他們的。教育學(xué)生，祖國需要他們，未來的世界需要他們扛起來。要樹立起遠(yuǎn)大的理想，將來成為一個很有能力、大有作為的人，成為一個優(yōu)秀的老師，一名高級工程師，一位救死扶傷的醫(yī)生，一個科學(xué)家，一名歌唱家，等等。將來接好革命的班，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

3、喚起孩子對學(xué)習(xí)的興趣

孩子厭學(xué)，是因為孩子在學(xué)習(xí)中找不到樂趣，要找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)因。如果孩子沒有源自內(nèi)心的動力和渴望，那外在力量再操碎心也無濟(jì)于事。

首先看看孩子有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做作業(yè)喜歡拖拉，不第一時間養(yǎng)成習(xí)慣完成作業(yè)，想著先玩，玩累了再做作業(yè)。玩的時間想著作業(yè)，做作業(yè)的時候想著玩，結(jié)果哪樣都沒做好。如果長此以往惡性循環(huán)，那么學(xué)習(xí)態(tài)度可樣而知。

其次內(nèi)心需要樹立學(xué)習(xí)的偶像和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個是非常重要的，只有有了目標(biāo)和動力，才會以苦為樂、樂此不疲地努力奮斗。同時有了目標(biāo)還不夠，還需要定期考核自己，看平時的學(xué)習(xí)進(jìn)度和階段性目標(biāo)還有多少差距，然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己來實現(xiàn)目標(biāo)。

最后要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了老師和家長。只是自己從心底里有強(qiáng)烈的欲望為自己的前途負(fù)責(zé)任，才會努力奮斗直至成功。

針對不愛學(xué)習(xí)的孩子，還需要注意以下幾點：

1、要讓孩子有一個溫暖安全的學(xué)習(xí)環(huán)境

厭學(xué)是一種心理上的不適應(yīng)，你可能會討厭某個學(xué)科，或者是因為現(xiàn)階段的成績，并不是自己所理想的，這樣會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡，這個是不好的，那么高三學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦呢？

1、家長引導(dǎo)孩子放輕松

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會孩子進(jìn)行自我定位和評價

家長要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標(biāo)，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀

孩子在上學(xué)期間可能會猶豫各種情況出現(xiàn)休學(xué)現(xiàn)象，休學(xué)對孩子來說有一定的風(fēng)險，一些孩子休學(xué)后生活輕松自在，慢慢產(chǎn)生擺爛情緒，休學(xué)結(jié)束后不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題的同時，引導(dǎo)孩子為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

孩子休學(xué)后不愿意去上學(xué)怎么辦

深化溝通。能夠試著和他們聊聊對學(xué)習(xí)和校園生活的想法和感受，聽聽他們的想法和需求。一同，也要讓他們知道回校園的重要性，并協(xié)助他們擬定一個回校園的方案，讓他們逐漸習(xí)慣校園生活。

控制網(wǎng)絡(luò)游戲時刻。家長應(yīng)該擬定合理的游戲時刻表，讓孩子有滿足的時刻進(jìn)行游戲。一同，家長也應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解游戲的類型和內(nèi)容，從而更好地控制游戲時刻。

擬定合理的學(xué)習(xí)方案。家長能夠和孩子一同擬定合理的學(xué)習(xí)方案，讓孩子清晰自己的學(xué)習(xí)方針，而且恰當(dāng)給予孩子一些自主選擇權(quán)。這能夠協(xié)助孩子更好地融入校園生活，前進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效率。

營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的家長卻并沒有認(rèn)識到這一點。比如孩子在寫作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打游戲等等。家長要有意識的給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子在學(xué)習(xí)的時候受到打擾。