其實在三四歲的小孩子進入叛逆期的時候，他們就會有所表示出來的，當我們看到孩子的行為有“異常”的時候，就需要對孩子進行引導，讓孩子早早樹立正確的價值觀，以此才能夠減少后期叛逆情況的出現(xiàn)，那么三四歲的孩子叛逆的表現(xiàn)有什么呢？

三四歲的孩子叛逆的表現(xiàn)

1、喜歡和他人說不：有些小孩子經(jīng)常不聽大人的勸告，或者是建議、命令等等，專門針對大人的意見相反的方向去做。有時候大人會規(guī)定小孩子不能夠做某些事情，但是孩子偏偏要做這件事情，常常會給人叛逆的表現(xiàn)。

如果家長沒有及時了解孩子的這些情緒，那可能就會誤解自己的孩子，認為孩子是不聰明或者是很調(diào)皮的表現(xiàn)。

2、自私：三四歲的孩子在叛逆期還有自私的體現(xiàn)，自己希望得到的東西，都會硬性要求得到，這個時候，父母就需要好好教導孩子，是不能打罵孩子的。打罵了孩子，會讓孩子變本加厲的，父母要有耐心。因為孩子只是沒有安全感，才會比較自私，希望得到家長的關(guān)注。

3、喜歡重復和整齊：媽媽講故事的時候，反復地要聽一個故事，甚至媽媽讀錯一個字都能糾正出來。回家開門的時候，平時都是媽媽開門，但有次爸爸跟媽媽一起帶著孩子回家，爸爸開門卻讓寶寶瞬間大發(fā)脾氣，一邊哭一邊說“不要爸爸開門，不要”，還要把門關(guān)起來，讓媽媽重新開門。

三四歲的孩子叛逆如何教育

1、借助小孩心目中的“權(quán)威人物”

三四歲的小孩常常會以不容置疑的口氣向你表達這樣的意思：你這樣做不對，我們老師說應(yīng)該那樣做。也就是說，與小孩接觸親密、關(guān)系親近的人的態(tài)度與行為會對他們的行為產(chǎn)生有效的引導作用。

我們不妨把這樣的人稱為小孩心目中的“權(quán)威人物”，但小孩對待權(quán)威人物的態(tài)度有一個特點：當他和你在一起的時候，你的話他不一定聽得進去，而不在現(xiàn)場的第三者卻有可能被當成權(quán)威。就比如在家的時候，幼兒園的老師可能成為這個“權(quán)威”。

2、給孩子選擇機會，不再命令

家長可以把叛逆期當做孩子的成長期，他不再完全聽從父母的命令，而是開始學會思考，這是好事，因此家長們說話的方式就要改變。

總的來說，就是把命令換成選擇，比起“快去洗手，我們要吃飯了”，孩子更愿意接受“你愿意先洗手還是先吃飯”。