每個(gè)孩子剛上學(xué)的時(shí)候，都要經(jīng)歷一段痛苦的適應(yīng)期，一般過(guò)了這個(gè)時(shí)期，孩子就不再排斥上學(xué)，但如果由于放假、請(qǐng)假等原因，導(dǎo)致孩子好久沒(méi)來(lái)幼兒園了，那么他們可能又開(kāi)始排斥上學(xué)。很多家長(zhǎng)為此感到困擾，不知道該怎么辦。

孩子好久沒(méi)來(lái)幼兒園了怎么溝通

1、建立溝通基礎(chǔ)

首先，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，與他們建立親密的關(guān)系。在孩子情緒穩(wěn)定時(shí)，再與他們談?wù)撚變簣@的話題。

2、制定計(jì)劃

與孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。可以與老師協(xié)商，讓孩子逐漸融入班級(jí)，例如先參加一些適應(yīng)性的活動(dòng)或短暫的課程，然后逐漸增加在幼兒園的時(shí)間。同時(shí)，與老師保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子在園中的表現(xiàn)和需求。

3、給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)

在孩子取得進(jìn)步或成功時(shí)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以增強(qiáng)孩子的自信心和積極性，讓他們感受到自己的價(jià)值。可以制定一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，例如積分、貼紙、小禮品等，激勵(lì)孩子努力表現(xiàn)。

4、建立良好的心態(tài)

由于孩子好久沒(méi)來(lái)幼兒園了，會(huì)對(duì)學(xué)校再次產(chǎn)生陌生感，從而排斥上學(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)的心態(tài)非常重要。要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不要把焦慮情緒傳遞給孩子。同時(shí)，要給予孩子足夠的時(shí)間和空間去適應(yīng)環(huán)境，不要強(qiáng)迫他們。

怎么引導(dǎo)孩子上幼兒園

1、積極引導(dǎo)

入園前，多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子慢慢地對(duì)學(xué)校及老師、小伙伴們產(chǎn)生興趣。父母要以積極的情緒影響孩子，讓孩子喜歡上幼兒園。

2、給足安全感

要給孩子足夠的安全感，讓孩子感受到無(wú)論發(fā)生什么事情，父母都有能力保護(hù)好他。父母可以這樣說(shuō)：“寶貝是最棒的！你的成長(zhǎng)過(guò)程我們會(huì)陪伴你！”充滿安全感的孩子，即使好久沒(méi)來(lái)幼兒園了，也能很快適應(yīng)。

3、化解分離焦慮

父母需要想辦法化解孩子的分離焦慮，這就需要父母在孩子上學(xué)前給予孩子生活和社交方面的指導(dǎo)，比如教會(huì)孩子自己洗手，自己吃飯喝水，自己穿衣脫衣，自己睡覺(jué)，還要培養(yǎng)孩子的交流能力。

4、結(jié)伴上學(xué)

如果父母可以聯(lián)系到同園同小區(qū)的家長(zhǎng)，可以相約讓孩子們結(jié)伴去幼兒園。合群效應(yīng)會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生更多的興趣，也讓孩子的哭鬧問(wèn)題得以化解。即使某個(gè)孩子好久沒(méi)來(lái)幼兒園了，但是只要跟熟悉的小朋友一起，他們還是能很快適應(yīng)。

孩子堅(jiān)持上幼兒園的好處

1、塑造堅(jiān)毅的品質(zhì)

幼兒園階段作為塑造孩子品性的黃金時(shí)期，這時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)深深地烙在他們心靈深處，并伴隨其終身的發(fā)展。如果孩子好久沒(méi)去幼兒園，就無(wú)法培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈、持之以恒的寶貴品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)的連貫性

孩子在幼兒園的知識(shí)學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的過(guò)程。入園后的學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，老師會(huì)依據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，制定明確的行為要求，引導(dǎo)他們從達(dá)成一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)開(kāi)始，最終實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)大目標(biāo)。

3、培養(yǎng)交際能力

孩子和成人一樣，有自己的人際交往圈，也有自己的情感交流方式。在幼兒園里，孩子能和老師以及小朋友一起玩耍、一起游戲，并在游戲中漸漸學(xué)會(huì)尊重他人，懂得分享的快樂(lè)，知道如何用包容心處理和小伙伴的矛盾，然后他們能夠交到更多的朋友。