四歲孩子不愛寫字怎么辦？每個(gè)媽媽都希望自己的孩子能寫一手好字。雖說現(xiàn)在寫字的機(jī)會(huì)不像以前那么多了，但作為學(xué)生來(lái)說，一手好字不僅能給老師留下很好的印象，考試答題時(shí)，也會(huì)因?yàn)樽舟E清秀得到加分。

相反，如果字跡不清楚，或者寫字特別慢，人家一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，孩子要花上兩個(gè)小時(shí)才能費(fèi)勁地寫完，就會(huì)影響他寫作業(yè)和學(xué)習(xí)的積極性。那四歲孩子不愛寫字我們又該怎么辦呢？

四歲孩子不愛寫字怎么辦

1、不糾正、批評(píng)孩子。孩子寫字時(shí)，我們會(huì)特別在意字寫得對(duì)不對(duì)，筆畫有沒有按照順序。但是對(duì)孩子來(lái)說，這是一個(gè)很高的要求，不是馬上能夠達(dá)到的。甚至在最開始，孩子會(huì)先經(jīng)歷一個(gè)“畫字”的階段，從線條的涂鴉，到類文字，最后才進(jìn)階到我們觀念里的按筆順寫字。

這個(gè)過程中，最重要的是保持孩子的興趣和積極性，多給他創(chuàng)造寫字、看字的機(jī)會(huì)。

2、提供豐富的書寫材料。對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說，寫字的工具和材料應(yīng)該是多種多樣的。這樣可以調(diào)用孩子的多重感官，鍛煉他的手部肌肉，為之后的正式書寫做準(zhǔn)備。

有趣的游戲不僅能增加孩子對(duì)寫字的興趣，更重要的是能夠鍛煉手部的肌肉，讓孩子動(dòng)用視覺、觸覺、嗅覺、動(dòng)覺，甚至聽覺去記憶文字，提升對(duì)寫字的興趣和效果。

3、不可操之過急。孩子畢竟是孩子，愛玩是其天性，越小的孩子，其專注能力越低，所以應(yīng)當(dāng)把枯燥的寫字加以變化，以玩的形式吸引孩子投身其中。

4、持筆姿勢(shì)一定要正確。大拇指和食指捏住筆的前端(長(zhǎng)短適中，以眼睛能看見筆尖為宜)，以中指的第一關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)連接處抵住筆桿，無(wú)名指和小指并列頂住中指，手掌中空，感覺其中像握了個(gè)雞蛋，手掌外側(cè)自然擺放于紙面，書寫時(shí)手腕靈活帶動(dòng)手指。

身體端正，除了手部，其它部位應(yīng)當(dāng)放松。為什么這么羅嗦持筆的姿勢(shì)，因?yàn)閷懽值淖藙?shì)非常重要，不良的姿勢(shì)不僅會(huì)影響書寫速度，字體美觀，而且容易疲勞，特別是會(huì)造成頭歪，肩斜，脊柱彎曲以及近視、斜視。孩子一旦養(yǎng)成了持筆運(yùn)筆習(xí)慣，是很難糾正的。切不可大意。

我們要多陪孩子做精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。比如用勺子舀東西、用筷子夾東西、捏橡皮泥、用蠟筆畫畫、使用剪刀、穿洞、扣扣子等。只有打好精細(xì)動(dòng)作的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子學(xué)習(xí)用鉛筆寫字時(shí)，才能有足夠的力量和靈活度，寫得快、寫得好。

孩子的好成績(jī)、好表現(xiàn)都不是平白無(wú)故得來(lái)的。與其等孩子上學(xué)后問題一一暴露出來(lái)，再花大把的精力、金錢去糾正它，不如把功夫花在前面，效果會(huì)更好。