初中數(shù)學(xué)差，當(dāng)然能補(bǔ)起來，只要找對(duì)方法，然后抓住重點(diǎn)基礎(chǔ)，另外，多加的思考和尋求老師的幫助就會(huì)有所提升的。

初中數(shù)學(xué)不及格能補(bǔ)上來嗎

1、大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該及時(shí)和班主任科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的狀態(tài)，請(qǐng)求科任教師幫助讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，及時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，不要放棄數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，要教育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

4、家長要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用課余時(shí)間，每天進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固掌握，以課本知識(shí)為依托，建立框架，熟知數(shù)學(xué)課本體系，章節(jié)內(nèi)容體系。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

1、首先給孩子正確的學(xué)習(xí)指引,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣等其他愛好,并準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,看看孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間合不合理。充分學(xué)會(huì)課前自習(xí),課前自習(xí)是好成績的基礎(chǔ)。

3、完成課時(shí)后,幫助孩子理解課堂知識(shí),掌握學(xué)習(xí)時(shí)的基本情況,基本方法等關(guān)鍵方法。

4、最后是尤為重要的課后復(fù)習(xí),因?yàn)閺?fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最為重要的環(huán)節(jié),能將知識(shí)和舊知識(shí)的結(jié)合。

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教？現(xiàn)在許多家庭是一家一個(gè)寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會(huì)盡量去滿足的局面。正是家長的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會(huì)不高興地發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況父母應(yīng)該怎么做呢？

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教

首先，在孩子正發(fā)脾氣時(shí)，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級(jí)，只會(huì)讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。

但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個(gè)人比較少、不影響別人的地方去。

其次，在應(yīng)對(duì)3歲寶寶發(fā)脾氣時(shí)，還有一點(diǎn)特別需要注意：千萬不要對(duì)這個(gè)年齡段的孩子妥協(xié)，因?yàn)閷?duì)孩子妥協(xié)會(huì)留下隱患。你的孩子會(huì)因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場就可以解決了。

比方說，他因?yàn)椴幌胧帐巴婢叨舐暭饨校憔碗S他去了；或者他因?yàn)椴荒茉诮诲X之前吃購物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對(duì)他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實(shí)是在告訴他，尖叫是個(gè)不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過發(fā)脾氣來改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來化解自己的沮喪與失望時(shí)，要表揚(yáng)他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點(diǎn)都沒有埋怨，真棒”。

數(shù)學(xué)不及格能考上初中嗎

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦？現(xiàn)在孩子的娛樂方式好像很大程度都是以電子產(chǎn)品為主：電視、平板、手機(jī)、電腦……其中，尤以手機(jī)最讓孩子沉迷。對(duì)此，父母要做好孩子的手機(jī)管理，避免孩子過度沉迷手機(jī)，影響孩子健康成長。

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、和孩子共同制定暑假計(jì)劃

在考慮手機(jī)管理前，首先要問：如何為孩子提供有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些任務(wù)是否有價(jià)值可以取代孩子對(duì)手機(jī)的迷戀。所以，家長需要和孩子共同制定暑假計(jì)劃，這是其中的關(guān)鍵。

除了老師布置的作業(yè)外，有價(jià)值的任務(wù)還包括：經(jīng)典研讀、參加戶外活動(dòng)、觀看優(yōu)秀電影等。合理的時(shí)間安排，重要的不是長度，是“合理”，確保精力最充沛的時(shí)候，做最有價(jià)值的事情。

2、使用手機(jī)限制功能

手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。

與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。比如：一天玩手機(jī)不能超過1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

3、選擇手機(jī)“替代品”

孩子愛玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。

作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的暑假生活。豐富的暑假生活，能夠快速、合理解決孩子過度沉迷手機(jī)的問題，這其中，家長必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)令者。

家長可以與孩子共同暢想暑假生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的暑假生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過度沉迷手機(jī)的問題。

4、家長要以身作則

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，往往每一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子多半都有一個(gè)愛玩手機(jī)的家長。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)，多半是家長委托了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”的緣故。有時(shí)家長忙于工作，無暇陪伴孩子，便會(huì)將手機(jī)丟給孩子，換取片刻安寧。

家長應(yīng)主動(dòng)放下手機(jī)，陪孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

5、多陪伴孩子

加強(qiáng)與孩子的溝通，處理好親子關(guān)系。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對(duì)他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

比起禁止孩子玩手機(jī)，家長更需要做好孩子的手機(jī)管理，有針對(duì)性地進(jìn)行控制和引導(dǎo)，讓孩子能夠用相對(duì)健康的方式去使用手機(jī)。

小升初數(shù)學(xué)不及格能上初中嗎

大班的孩子還只是5-6周歲的年齡，上課時(shí)間在25-30分鐘，家長說的上課坐不住是希望孩子能在這30分鐘之內(nèi)完全集中注意力聽老師的課嗎？如果是這樣的話，那老師也就不用費(fèi)盡心思天天想著怎么吸引小朋友的注意力了，所以大班的孩子上課坐不住是正常現(xiàn)象的。

大班的孩子上課坐不住怎么辦

有研究表明大班的孩子注意力只能集中15—20分鐘，所以常常出現(xiàn)上課不專心現(xiàn)象，尤其是教師講得太長，作業(yè)太多時(shí)，孩子就不可能保持專心。如果大人讓孩子連續(xù)做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，孩子做不下來，做小動(dòng)作。

這時(shí)，大人不反省自己，反而批評(píng)孩子不專心，就是大人的不對(duì)了。而且六七歲的孩子以前以玩耍為主，進(jìn)入一年級(jí)要做到以學(xué)習(xí)為主，還得有個(gè)過程。況且，六七歲的孩子喜歡活動(dòng)，是正常的。如果強(qiáng)求他們連續(xù)坐個(gè)半小時(shí)以上，孩子肯定會(huì)坐不住。

所以作為家長，我們已經(jīng)了解了大班的孩子上課坐不住是正常現(xiàn)象。有了認(rèn)識(shí)和了解，我們就可以想些辦法。總體的原則是，鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)和埋怨。然后，再做些具體的事。比如培養(yǎng)孩子的注意力，雖然這是正常現(xiàn)象，但我們還是可以通過培養(yǎng)孩子的注意力來做改善的。

首先要保證孩子充足的睡眠。尤其是大班的孩子正在長身體，一定要確保身體的健康成長。適度得睡眠是健康的保證，更是大腦健康的保證。

12歲以下的孩子，睡眠應(yīng)該在10到11小時(shí)，12到17歲的孩子，睡眠應(yīng)該在9到10小時(shí)，家長要想讓孩子在課堂上集中注意力，就要保證孩子充足的睡眠。

其次寬容的對(duì)待孩子的注意力分散。不要過多的責(zé)罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開小差”，過多的責(zé)罵和提醒反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)注意力不集中的情況。

父母要保持樂觀友好的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼標(biāo)簽，諸如“注意力不集中”“學(xué)習(xí)困難”等，都容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生沮喪的情緒，影響孩子的注意力。總之，對(duì)于大班的孩子家長還是要多一點(diǎn)耐心和關(guān)愛。

初中生數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子怕生膽小怎么辦？相信每個(gè)家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很怕生，見到人或者遇到一些事情就十分膽小，而且與生人見面就十分不安，有時(shí)晚上睡覺哦也會(huì)不斷的驚醒或者抽搐，有時(shí)還會(huì)在夜里大哭，給孩子帶來了不良好的現(xiàn)象。那三歲寶寶膽小怕生怎么辦？

三歲孩子怕生膽小怎么辦

1、幫孩子建立自信

勇氣是通往成功的必要條件，有勇氣的孩子會(huì)更樂于挑戰(zhàn)新的事物，而不是說：能不能最后一個(gè)再輪到我？有勇氣的孩子不會(huì)中途退縮，不會(huì)一碰到困難就打退堂鼓。

2、與孩子建立融洽關(guān)系

父母與孩子之間建立信任與融洽的關(guān)系，孩子從小到大最先接觸的人是父母，與父母之間的良好交流，父母在生活中的穩(wěn)定情緒，和家庭中的溫馨氛圍給孩子所帶來的安全感，讓孩子慢慢走出自己的圈子，并懂得如何與陌生人交流的基礎(chǔ)。

3、樹立一個(gè)良好的目標(biāo)，幫助寶寶來緩解這個(gè)情緒

家長要帶孩子多去人多的地方，讓他多接觸外界的環(huán)境，多接觸人，學(xué)會(huì)與人溝通，并且保持良好的心態(tài)，教育孩子對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的認(rèn)識(shí)，給他塑造更好的生活。

4、開拓孩子的眼界

帶著孩子去參觀博物館、美術(shù)館和圖書館，和孩子一起看紀(jì)錄片。讓他了解世界，了解其它的人和物。孩子的興趣就會(huì)慢慢的被他自己發(fā)掘出來，他們也就會(huì)積極地探索他們不了解的事，慢慢的就能走出自己的圈子。隨著眼界的開闊，他們見識(shí)的事物多了，也就不會(huì)怕生了。

5、擴(kuò)大孩子的朋友圈

增加孩子接觸陌生人的機(jī)會(huì)，多帶孩子走出家庭小環(huán)境，多接觸每天生活里沒有接觸到的人，比如說可以多和周圍的鄰居打招呼，和陌生的同齡小朋友一起玩耍，幫助孩子建立與陌生人接觸的方式與習(xí)慣。

父母應(yīng)多給予孩子愛的支持，常聽孩子建議、多給孩子陪伴，這樣孩子的自信心在無形中都會(huì)慢慢上升。

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中有影響嗎

六歲小孩，脾氣太犟的話，家長往往很頭疼，不知道怎么辦才好。其實(shí)，孩子慢慢長大之后，都會(huì)有自己的小脾氣，而且性格和思想也越來越獨(dú)立，在家長們看來就顯得很難管。有的孩子甚至開始出現(xiàn)不聽話的情況。家長就會(huì)發(fā)脾氣，那么六歲的孩子脾氣不好怎么辦呢？

六歲的孩子脾氣不好怎么辦

1、讓孩子自我冷靜

我不知道孩子發(fā)脾氣時(shí)，大部分的家長是怎樣的，但是我見過一些家長，看見孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長的火氣會(huì)更加的大，甚至把自己的氣也撒在了孩子身上，這時(shí)候孩子不但冷靜不下來，還會(huì)變得更加的暴躁。因此，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長要做的是“置身事外”，等孩子冷靜下來以后再和孩子溝通并教育。

2、獎(jiǎng)懲有度

昕昕的媽媽過于擔(dān)心孩子會(huì)有自殘或者是暴力傾向，而不敢制止和管束孩子，這種行為是非常不對(duì)，也是不負(fù)責(zé)任的。孩子情緒極其激動(dòng)的時(shí)候，家長不要害怕孩子會(huì)傷害到自己。六歲的孩子情緒再激動(dòng)，他的力量也是有限的，當(dāng)孩子有過激行為的時(shí)候，可以罰孩子面壁思過或者是罰坐。

3、和孩子多溝通

家長一定要關(guān)注孩子的日常生活和心理健康。在平時(shí)可以告訴孩子，如果開心的時(shí)候要怎么表達(dá)自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是憤怒的時(shí)候，可以深呼吸，但一定不能摔東西、更不能打人和罵人。如果是傷心難過的時(shí)候，可以讓孩子用畫畫來表達(dá)出來。

4、繼續(xù)給孩子足夠的情感支持

媽媽可以不接納孩子的行為，比如孩子若踢打自己，媽媽需堅(jiān)定地制止孩子的行為，但需要用溫和的眼神、態(tài)度及言語告訴孩子，媽媽接納了他的情緒。媽媽對(duì)于孩子情感上的這種包容，會(huì)促進(jìn)孩子情緒的穩(wěn)定發(fā)展、心理上的成熟，并推動(dòng)孩子走向進(jìn)一步的獨(dú)立。可以說，這個(gè)階段，媽媽對(duì)于孩子情感上的接納，是孩子心理健康發(fā)展的必要條件。

5、陪伴孩子去做他喜歡的事

讀故事、用玩偶過家家、或者只是玩水、沙子、泥巴，再或者，鼓勵(lì)孩子去擁有自己的興趣愛好，等等。孩子在媽媽的支持中獲得了足夠的心靈滋養(yǎng)，在媽媽的陪伴下找到了媽媽之外的替代品，并從整個(gè)探索中獲得自主性、以及成就感，那么他們就會(huì)逐漸從上述我們論及的、自我發(fā)展的矛盾中走出來，從那么多的挫敗感中走出來。

初中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦？在生活中，我們不要過于溺愛孩子和保護(hù)孩子。我們要去培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子的自信心，在生活中讓孩子得到磨煉。可以經(jīng)常帶孩子去戶外走走。要鼓勵(lì)孩子多和小伙伴們接觸，一起玩，在玩的過程中，應(yīng)更好的溝通，這樣孩子在一起經(jīng)常的接觸，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)和融入當(dāng)中。

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦

1、對(duì)待孩子要耐心

家長應(yīng)該多拿出時(shí)間陪孩子一起玩耍,也不要對(duì)孩子提出過高的要求,再孩子做不到家長的要求時(shí),也不要控制自己的情緒,不要向孩子發(fā)火。多細(xì)心觀察孩子的行為,再適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給表揚(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子。

2、多讓孩子上臺(tái)表演

父母可以培養(yǎng)寶寶一些興趣，比如唱歌、跳舞等等，尋找機(jī)會(huì)讓寶寶能夠面對(duì)眾人上臺(tái)表演，久而久之寶寶就不會(huì)膽小了。

3、積極鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群或者大膽嘗試某些事物的時(shí)候，爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。

4、讓孩子多接觸人群

特別是多與其同齡人接觸。有些孩子怕生不敢接觸陌生人因此,表現(xiàn)的很內(nèi)向。正是因?yàn)槿粘Ｉ钪信c陌生人接觸不多造成的。應(yīng)該讓孩子多與同齡陌生人接觸,即能在與同齡人的接觸中學(xué)到知識(shí),更能改變內(nèi)向的性格。

5、給孩子自由的空間

有的家長對(duì)孩子的天性限制較多,不許孩子玩這樣,玩那樣,束縛孩子的天性,使孩子變得內(nèi)向。應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴,踩雨后的積水,爬石子堆、黃沙堆等,其實(shí)只需穿上合適的衣服,注意安全。就可以讓孩子盡情玩耍,自由的玩耍可以讓孩子變得更開朗起來。

6、多給孩子創(chuàng)造接觸外界的機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)孩子多接觸外界,參加活動(dòng)。多帶孩子參加些體驗(yàn)活動(dòng),幫助孩子找到有興趣的活動(dòng),為孩子尋找一、兩個(gè)年齡相近的玩伴一起玩耍有利于培養(yǎng)孩子的自信心和互助能力。

每一個(gè)孩子并不是天生性格內(nèi)向,只不過在成長的過程中發(fā)生的一事情,一些原因?qū)е潞⒆觾?nèi)向,家長應(yīng)該多觀察孩子,只有家長積極健康的引導(dǎo),孩子才能健康的成長。

數(shù)學(xué)不及格能考上高中嗎

五歲的孩子正是處于自主意識(shí)萌發(fā)的階段，這個(gè)階段的孩子往往會(huì)比較的叛逆，想要按照自己的想法做事，如果孩子的需求得不到滿足，孩子就會(huì)哭鬧，那么五歲孩子的教育方法有哪些呢？

五歲孩子的教育方法

1、玩游戲

并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實(shí)有細(xì)微差別的，讓寶寶在短時(shí)間內(nèi)說出不同之處。

2、要讓孩子經(jīng)歷挫折

現(xiàn)在很多家庭的孩子都是家里的寶貝。家長們?cè)诮逃鍤q孩子的時(shí)候，生怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。對(duì)孩子的愛會(huì)過了頭。但是社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，生活是殘酷的，孩子在生活中難免會(huì)摔倒，如果不讓孩子提前的學(xué)會(huì)如何站起來，那以后離開了父母摔倒會(huì)變得更慘。

3、多做運(yùn)動(dòng)

減少擔(dān)心，讓兒童多做些活動(dòng)。五歲至六歲兒童喜歡運(yùn)動(dòng)，這是家長最頭疼的。殊不知運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)兒童的發(fā)展，還可以促進(jìn)骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也應(yīng)做好保護(hù)措施。

4、要讓孩子感受到愛

愛是需要通過你的陪伴，你的擁抱，你的不缺席，用言語表達(dá)，讓孩子知道你是愛他的，關(guān)心他的，你有她的。沒有做的，沒有說出來的，這都不算。因?yàn)檫@些孩子根本體會(huì)不到。請(qǐng)父母不要在孩子6歲之前缺席。

5、家長要做好孩子的榜樣

在家長教育五歲孩子時(shí)，家長應(yīng)該注意自己的言行舉止，給孩子樹立好榜樣，孩子才能聽進(jìn)去，而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報(bào)紙，再去教育孩子吃飯不能看電視，孩子能聽話嗎？

6、營造溫馨的家庭氛圍

俗話說：家家都有一本難念的經(jīng)，人人都有自己的無奈。在考試即將來臨的時(shí)候，作為父母，應(yīng)該收起自己的無奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛和母愛中去拼搏、奮斗。

高中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

不少家長在教育孩子的時(shí)候都有過這樣的結(jié)論：5歲半小孩子的教育是比較難的。為什么會(huì)有這樣的想法呢？

因?yàn)?歲半的孩子自我意識(shí)開始變強(qiáng)，他們不喜歡家長的約束但是自己的認(rèn)知能力又低，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)5歲半的孩子很容易犯錯(cuò)，他犯錯(cuò)我們就要教育，那么你知道5歲半小孩子最好的教育方法是哪些嗎？

5歲半小孩子最好的教育方法

1、5歲半小孩子是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們要培養(yǎng)孩子的禮貌性。這個(gè)時(shí)候的孩子還小，所以重在引導(dǎo)，不是教育，你和她講一整天道理他估計(jì)記不住，所以要培養(yǎng)他的習(xí)慣，不是靠說，你跟他說一千遍誰該叫叔叔誰該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰是叔叔誰是爺爺啊。

所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來客人了，都應(yīng)該教孩子禮貌的打招呼。

2、盡量給孩子提供條件做感興趣的有益的的活動(dòng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面興趣傾向時(shí)，如果這些興趣是有益的，就可以盡力去培養(yǎng)。如果孩子的興趣是有害的，家長應(yīng)該轉(zhuǎn)移其注意力，使孩子的這個(gè)興趣逐漸淡化。不要逼迫孩子做自己不喜歡的事情。

5歲半是孩子認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，家長一定要注意教育引導(dǎo)孩子的正確認(rèn)知哦！

3、家長要學(xué)會(huì)拒絕5歲半小孩子。尤其是5歲半的小孩子都比較任性，也不懂事，當(dāng)他們的需求不能被滿足的時(shí)候就會(huì)哭鬧。

可能大家在商場中都經(jīng)歷過這樣一個(gè)場景，就是一位媽媽帶著孩子，孩子想要一個(gè)玩具，但媽媽不愿意給他買，這個(gè)孩子就哭個(gè)不停，甚至在地上打滾，媽媽也拿他沒有辦法，只有拿錢給他買玩具。然而這樣做的后果，卻導(dǎo)致孩子越來越任性，非常的難管。

4、學(xué)會(huì)道歉與謝謝。5歲-5歲半小孩子一般都是特別鬧騰調(diào)皮，同時(shí)也特別招人喜歡，所以他做什么錯(cuò)事大家都會(huì)一笑了之，比如打人、摔東西。

這時(shí)候家長要嚴(yán)厲的喊出他的全名，讓他不要?jiǎng)樱缓笥闷降Z氣問他為什么要打人，問他為什么要摔東西，一定要讓他回答，如果他低著頭不說話，家長就要跟孩子說：你不說話就說明你知道自己錯(cuò)了。快點(diǎn)跟大家說對(duì)不起。

對(duì)不起一定要讓他說出來。只有這樣他下次才知道打人摔東西是要跟別人道歉的，漸漸的也會(huì)改。他說完對(duì)不起父母的另一方就跟他說沒關(guān)系，下次不能再犯。長輩或是別的小朋友給他東西的時(shí)候要他說謝謝。父母要一個(gè)做“好人”一個(gè)做“壞人”，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小社會(huì)的環(huán)境。