數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生整體成績(jī)的重要性不言而喻，尤其是孩子上初中、高中后，數(shù)學(xué)不能死學(xué)，硬學(xué)，方法不對(duì)，再多努力也白費(fèi)，那么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有哪些呢？

快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

首先想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)，成為數(shù)學(xué)學(xué)霸的前提是要對(duì)數(shù)學(xué)有良好的學(xué)習(xí)興趣。其次要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，方便孩子自己能夠更加深入的吃透課堂上的知識(shí)點(diǎn)。然后還要學(xué)會(huì)總結(jié)復(fù)習(xí)，總結(jié)課堂上的問(wèn)題，復(fù)習(xí)課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)，從而提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

提升數(shù)學(xué)成績(jī)還要擁有一個(gè)錯(cuò)題本，和數(shù)學(xué)資料。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工具，多做練習(xí)題，找出孩子自己的薄弱環(huán)節(jié)和自己常犯的題型，記在錯(cuò)題本上，常練習(xí)，常鞏固。讓孩子在自己的數(shù)學(xué)資料中摸索出適合自己的解題技巧，反復(fù)練習(xí)加以運(yùn)用，一定會(huì)提升你的數(shù)學(xué)成績(jī)。

學(xué)會(huì)聽(tīng)課，在課堂上勇于提問(wèn)。數(shù)學(xué)最重要的部分都是在課本上，所以必須要掌握好課堂的45分鐘。把握好數(shù)學(xué)課本，為自己打下一個(gè)好基礎(chǔ)，這樣才能更有效的提升你的數(shù)學(xué)成績(jī)。學(xué)會(huì)做課堂筆記，把每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，以便接下來(lái)的復(fù)習(xí)。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣。制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，既有長(zhǎng)期打算，又要有短期安排，在落實(shí)過(guò)程中嚴(yán)格要求孩子，不斷歷練自己的意志；

2、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)就是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感知，通過(guò)預(yù)習(xí)，查出障礙。它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。復(fù)習(xí)是為了掃除障礙，鞏固所學(xué)知識(shí)；

3、認(rèn)真聽(tīng)課。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，做好筆記，課后多練習(xí)；

4、良好的解題習(xí)慣。解題時(shí)，使精力高度集中，大腦興奮，思維敏捷，不能三心二意；

5、善于總結(jié)。考完試后，準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，并且對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行不斷練習(xí)。

怎么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法

孩子的性格鍛煉需要趁早。如果孩子在幼兒園就出現(xiàn)了膽小懦弱的性格我們作為家長(zhǎng)要趁早及時(shí)的去解決。那么孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦呢？

孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦

1、家長(zhǎng)要多帶孩子出去認(rèn)識(shí)新朋友。多帶孩子出去跟別的小朋友玩耍，不要過(guò)多的約束孩子的行為，要鼓勵(lì)并放開(kāi)手讓他自已去體驗(yàn)，增加孩子的信心和勇氣，平時(shí)在家的時(shí)候也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲，不要以大人的角度去替孩子思考問(wèn)題。

2、我們要對(duì)孩子進(jìn)行感官刺激訓(xùn)練。有些孩子會(huì)害怕某些特定的事物。家長(zhǎng)不妨使用逐步改變感官刺激的方法對(duì)孩子加以訓(xùn)練，直至其對(duì)特定的感官刺激完全適應(yīng)。

比如，孩子害怕小貓，可以在孩子心情好的時(shí)候，讓他遠(yuǎn)距離觀看小貓。待孩子適應(yīng)后，他的恐懼感會(huì)逐漸減弱。此時(shí)，可以適當(dāng)拉近距離，觀察孩子的反應(yīng)，讓其循序漸進(jìn)地接近小貓，直至孩子不再害怕。

3、家長(zhǎng)切勿當(dāng)眾羞辱孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情就是，無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò)誤，出現(xiàn)了多大的問(wèn)題，都不要當(dāng)著外人的面去羞辱孩子，傷害孩子的自尊心，否則就可能會(huì)讓孩子的膽量變得越來(lái)越小。

4、家長(zhǎng)要多給孩子鍛煉機(jī)會(huì)。孩子在幼兒園膽小懦弱的原因中，有一點(diǎn)是不夠自信。因?yàn)楹⒆幼约哼€很小，很多事情都不能單獨(dú)完成，因此會(huì)表現(xiàn)或膽小、或煩躁。

父母可以在日常生活中，試著讓孩子多接觸新鮮事物，讓孩子得到充分地鍛煉，慢慢能提升孩子的自信心。比如可以讓孩子自己掃地、穿衣服等等，不要在意掃得干不干凈，衣服穿得整不整齊，一定要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他覺(jué)得有些事情是可以自己完成的，逐漸讓孩子越來(lái)越自信。

5、最后提醒家長(zhǎng)一句：不要在意別人的批評(píng)，面子不如孩子重要。人際交往中免不了“被批評(píng)”，孩子亦如是。有一次在游泳池里，我家孩子害怕得大哭，旁邊的老奶奶忍不住埋怨：“你哭得這么厲害，把我家的妹妹都嚇得不敢游了！”

作為父母，難堪、惱怒、失望，各種情緒都涌了上來(lái)，最后把孩子當(dāng)成出氣筒臭罵一頓。這是大部分家長(zhǎng)最常見(jiàn)的做法。然而，孩子真的有錯(cuò)嗎？從這個(gè)例子來(lái)看，有錯(cuò)的只是旁人，他們推卸責(zé)任、喜歡攀比，還用言語(yǔ)去傷害無(wú)辜的孩子，而愛(ài)面子的父母不自覺(jué)做了幫兇，在孩子的傷口上繼續(xù)撒鹽，這種行徑更令人羞愧。

孩子比面子更重要，如果面對(duì)這種情況，父母應(yīng)該置之不理，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的感受。然后我就把孩子帶到一邊，告訴她，“媽媽知道你害怕，但我相信你會(huì)勇敢起來(lái)，奶奶的話不用去管，我們慢慢來(lái)。”

怎么能快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法

每個(gè)年齡段的孩子都有這個(gè)年齡段的經(jīng)歷，因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要盡可能的采用不同的、適合孩子自身的方法，這樣效果才會(huì)更好。那么針對(duì)4歲多的孩子怎樣教育才會(huì)比較好呢？

4歲多的孩子怎樣教育

1、加強(qiáng)社交能力。

4歲多的孩子已經(jīng)具有自我表達(dá)能力。平時(shí)家長(zhǎng)就要以身作則教育孩子要懂禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，同時(shí)要懂得尊老愛(ài)幼。當(dāng)帶孩子到超市時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的叫孩子自己跟服務(wù)員說(shuō)自己要買(mǎi)什么，自己拿東西買(mǎi)單等。讓孩子多點(diǎn)機(jī)會(huì)與他人溝通。讓孩子懂得如何與人溝通才會(huì)讓人滿(mǎn)意。

2、不可溺愛(ài)孩子。

4歲多的孩子應(yīng)該掌握基本的生活能力了。如大人過(guò)分溺愛(ài)，各方照料過(guò)度，則反而會(huì)出問(wèn)題。

有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來(lái)給孩子料理一切：有的則見(jiàn)孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來(lái)幫他干……在這種環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，再大也體會(huì)不到什么生活的滋味，看不出有何長(zhǎng)進(jìn)，到最后是什么也不會(huì)干。

本來(lái)，4歲多孩子正是應(yīng)該讓他幫忙干點(diǎn)家務(wù)、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂(lè)意幫忙干些活，如媽媽表?yè)P(yáng)幾句，就干得更歡。如果認(rèn)為孩子干得不好而自己包攬一切的話，則無(wú)異于溺愛(ài)。

有的父母認(rèn)為多給些東西沒(méi)有壞處，孩子要什么就給什么。其實(shí)，這種做法絕非正確。就是排隊(duì)上車(chē)時(shí)，也將孩子領(lǐng)到隊(duì)列前頭，總以為這是孩子的特權(quán)。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)等。

這些，都可算入溺愛(ài)這一范疇里。孩子已到4歲多了，在電車(chē)?yán)镎静⒎菈氖拢?chē)子行走時(shí)雖然左右搖晃，但孩子已能充分控制自己，是不會(huì)摔跟頭的。

3、與孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心朋友。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給4歲多的孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊！”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。

其次要經(jīng)與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽(tīng)孩子淡知心話，真實(shí)地了解自己的孩子，教育孩子健康成長(zhǎng)。

在教育孩子時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“讓孩子有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育4歲多的孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

4歲兒童相對(duì)聽(tīng)得懂道理，理應(yīng)更好教育了，可若是若叛逆起來(lái)也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？

4歲兒童叛逆期怎么教育

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)了，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為，不對(duì)的原因是什么。

如果孩子不愛(ài)聽(tīng)大道理，家長(zhǎng)可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬(wàn)不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場(chǎng)不能堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期的，堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。

2、制定游戲規(guī)則

當(dāng)孩子到4歲的時(shí)候，他們已經(jīng)不再是那個(gè)事事需要父母安排的小寶寶了，他們開(kāi)始有自己的獨(dú)立思考能力，也聽(tīng)得懂道理，明白自己在做什么。這時(shí)候，我們可以提前給孩子制定游戲規(guī)則，讓他們明白規(guī)則，自愿遵守規(guī)則。

3、多贊賞肯定孩子

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是簡(jiǎn)單無(wú)暇的，他們的生活沒(méi)有大人們那么復(fù)雜，也不用擔(dān)心日常的瑣事，但孩子總是會(huì)隨著父母的想法的，也會(huì)知道自己的任務(wù)。

同樣也會(huì)知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會(huì)想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母?jìng)円⒁獾角啻浩诘暮⒆樱潜容^敏感的，要及時(shí)肯定孩子的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子往返反向走時(shí)，不要打罵，要懂得仔細(xì)耐心指導(dǎo)孩子，讓其慢慢走上正軌。

4、修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!來(lái)要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

怎么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

沒(méi)有完全聽(tīng)話的孩子，特別是男孩子，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡段對(duì)一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇，好奇心是促使他們學(xué)習(xí)的原因。我們大人所認(rèn)為的孩子不聽(tīng)話其實(shí)主要還是沒(méi)有按照大人的要求與安排去做。比如你讓他去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)，或者僅僅是讓他不要跑來(lái)跑去，安靜的坐著。孩子本來(lái)就好動(dòng)，更容易喜新厭舊，你讓他靜坐，或者干其他一件事情是很難堅(jiān)持很久的。

關(guān)鍵還是在引導(dǎo)，比如一開(kāi)始安靜的看書(shū)只十分鐘，完成了給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，以后再慢慢增加時(shí)間。手段要多種多樣，讓孩子感覺(jué)到有意思，而不是讓他感覺(jué)的有意義。因?yàn)樗欢裁词怯幸饬x。

幼兒園小朋友不聽(tīng)話怎么辦

小孩子不聽(tīng)話時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要有耐心、責(zé)任心去教育、引導(dǎo)孩子。千萬(wàn)不能采用打罵、體罰等不正當(dāng)?shù)慕逃绞剑蜁?huì)給孩子的心靈造成陰影，使用暴力會(huì)讓孩子逆反心理越強(qiáng)，影響孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)我們要采取：

1、多多稱(chēng)贊孩子，夸獎(jiǎng)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)有時(shí)間要多陪伴著孩子，一起做游戲、看動(dòng)畫(huà)片，在陪伴中體會(huì)什么是真善美，讓孩子在愛(ài)的家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，批評(píng)時(shí)要講究語(yǔ)氣、家長(zhǎng)注意說(shuō)話的藝術(shù)和態(tài)度。

所以，孩子不聽(tīng)話，不論在什么地方，父母都需要讓自己變得冷靜，當(dāng)然父母是孩子們最好的榜樣，以身作則給孩子們樹(shù)立方向，孩子也會(huì)慢慢的跟隨父母的腳步，走向正確的道路。

家長(zhǎng)們要始終堅(jiān)信只有不會(huì)指導(dǎo)的師傅，沒(méi)有指導(dǎo)不了的徒弟，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

怎么才能快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

4到5歲是孩子們?nèi)松械诙€(gè)叛逆期開(kāi)始的時(shí)間，并且這個(gè)時(shí)間段的孩子已經(jīng)具有了自己的意識(shí)，所以叛逆的問(wèn)題可能會(huì)更加嚴(yán)重，對(duì)孩子自身的影響也會(huì)很大。因此，家長(zhǎng)要對(duì)4到5歲叛逆期孩子進(jìn)行合適的引導(dǎo)。那么4到5歲叛逆期孩子如何引導(dǎo)呢？

4到5歲叛逆期孩子如何引導(dǎo)

1、4到5歲叛逆期孩子的父母要對(duì)孩子合理要求。

對(duì)4到5歲的孩子來(lái)說(shuō)，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無(wú)償?shù)匕炎约旱耐婢呓o小朋友更容易。讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)要求，但不能縱容他的不良習(xí)慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因?yàn)橹車(chē)说哪抗庾屗贸选?/p>

你可以把他帶出來(lái)，用平靜的語(yǔ)言告訴他：“因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)很差，所以媽媽不能給你買(mǎi)蛋糕。如果你想吃蛋糕應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)。”慢慢地孩子就學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、遇到叛逆期孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候我們要冷靜處理。

孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時(shí)，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽(tīng)孩子哭一會(huì)，讓孩子平靜。

協(xié)助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣啊？

對(duì)孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會(huì)吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力，例如：我們?nèi)ネ嫔匙影桑?/p>

3、懲罰要得當(dāng)

對(duì)于4到5歲叛逆孩子的教育，不能太輕，也不能太重，你拍了孩子的手，孩子還在笑，說(shuō)明沒(méi)有懲罰到。這是很令人遺憾的一件事情，因?yàn)檫@樣的懲罰，家長(zhǎng)既心疼，又起不到應(yīng)有的教育作用，下次孩子還可能會(huì)懲罰。我們懲罰孩子的意義是為了以后不再懲罰他。

我們不是說(shuō)要贊成打孩子。它只是懲罰孩子建立規(guī)矩階段的一種懲罰方式而已。

4、家長(zhǎng)也需要允許孩子犯錯(cuò)。

畢竟成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。如果孩子遇到失敗，家長(zhǎng)先不要指責(zé)孩子，家長(zhǎng)要做孩子的后盾，無(wú)條件的支持孩子。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)這沒(méi)關(guān)系，這次雖然不是太成功，但你其他方面表現(xiàn)得很好，你一定行的，加油！

4到5歲叛逆期孩子如何引導(dǎo)其實(shí)對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難題。但是教育孩子的過(guò)程本身就會(huì)遇到不少難題，這就要求我們作為家長(zhǎng)要耐心靜心的去和孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)了。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定不要著急哦！

如何在期末快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)孩子進(jìn)行觀察，找到孩子的興趣愛(ài)好點(diǎn)，讓孩子在自己的興趣愛(ài)好上發(fā)揮能動(dòng)性。

給孩子營(yíng)造一個(gè)避免打擾專(zhuān)注做事環(huán)境，讓孩子可以更好專(zhuān)注做自己喜歡事情

多陪伴孩子，時(shí)刻關(guān)注孩子玩耍時(shí)候的注意力，及時(shí)進(jìn)行跑偏的糾正，慢慢讓孩子養(yǎng)成更專(zhuān)注的能力。

幼兒園孩子注意力不集中怎么辦

方法一：營(yíng)造安靜的氛圍

假如你想要孩子能夠靜下心來(lái)做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

方法二：把控住時(shí)間

假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無(wú)法集中，那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過(guò)了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

方法三：不要總是嘮叨

很多家長(zhǎng)在孩子注意力不集中的時(shí)候都會(huì)選擇教訓(xùn)孩子或者是嘮嘮叨叨，其實(shí)這會(huì)讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時(shí)候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經(jīng)提醒后集中注意力了就可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他。

總之，父母先關(guān)注孩子的情緒，多和孩子溝通，建立和諧的親子關(guān)系。這是第一步。然后是，多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，如手工、繪畫(huà)、舞蹈等，在做家務(wù)和下廚時(shí)，邀請(qǐng)孩子一起參與，讓孩子體驗(yàn)參與的快樂(lè)，并且在孩子專(zhuān)注做他喜歡做的事的時(shí)候，給予肯定。

如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

假期已過(guò)，很多孩子又要離開(kāi)爸爸媽媽到幼兒園上學(xué)了，由于孩子長(zhǎng)時(shí)間待在家里，導(dǎo)致孩子過(guò)于依賴(lài)父母，隨之而來(lái)的就是孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題，那么對(duì)于幼兒園孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

幼兒園孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境

孩子要進(jìn)入幼兒園之前，家長(zhǎng)要帶孩子去所就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時(shí)候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場(chǎng)景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時(shí)間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等！孩子能夠感受到幼兒園的樂(lè)趣，從心底里先接受幼兒園。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因

問(wèn)清楚孩子不想上學(xué)的緣由之后，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆右黄饋?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。幫助孩子分析具體問(wèn)題的困難，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。也建議可給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，滿(mǎn)足孩子一定的合理要求。過(guò)程中家長(zhǎng)的監(jiān)督和反饋問(wèn)題處理的情況是很重要的，若是家長(zhǎng)先放棄了，孩子也無(wú)法轉(zhuǎn)變情緒。

3、給孩子們多一點(diǎn)陪伴，多帶孩子們出去走走

很多孩子，從小基本沒(méi)有父母的陪伴。在某些程度上，還是很缺乏鍛煉的。父母?jìng)儯还苣銈児ぷ髅€是其它的原因。盡量爭(zhēng)取時(shí)間陪伴孩子們，多出去走走看看，讓孩子們多點(diǎn)接觸外界的機(jī)會(huì)。感受外界給帶來(lái)的影響。

幼兒園孩子不愿意上學(xué)的原因

1、幼兒園里的人讓孩子不喜歡和恐懼

孩子的世界是非常單純的，進(jìn)入幼兒園之后，孩子面對(duì)老師的嚴(yán)肅，到處需要遵守的規(guī)矩，孩子內(nèi)心不喜歡，甚至對(duì)老師覺(jué)得害怕，感受不到友好的氛圍。如果再受到幼兒園小朋友的欺負(fù)，更是如此，很難不討厭上幼兒園。

2、被排斥

孩子突然變得不愿意上幼兒園也是有原因的，如果孩子在學(xué)校里遭到了小朋友的排斥，小朋友都不愿意和他玩，這將會(huì)影響孩子上學(xué)的情緒，孩子將會(huì)變得不愿意上幼兒園，如果這件事沒(méi)有得到解決，將會(huì)影響孩子的心理健康。

3、孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)

孩子在小時(shí)候，因?yàn)樽陨聿痪邆浠镜纳钅芰Γ酝际呛图议L(zhǎng)一起生活的，幾乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)家長(zhǎng)。

但是在入園的時(shí)候，突然之間讓孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，孩子由于對(duì)家長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴(lài)性，自然是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行心理調(diào)整的，自然會(huì)和家長(zhǎng)難舍難分，從而導(dǎo)致孩子無(wú)法順利入園。

寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

這個(gè)年紀(jì)的的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了是非觀念，一般情況下，只要父母對(duì)孩子平時(shí)的教育沒(méi)有問(wèn)題，孩子是不會(huì)出現(xiàn)亂打人的情況的，所以家長(zhǎng)一定不要去打罵孩子，應(yīng)首先問(wèn)清楚原因，那么對(duì)于6歲孩子打人怎么教育呢？

6歲孩子打人怎么教育

1、鼓勵(lì)他說(shuō)出打人的原因

也許他說(shuō)不清楚，大人要幫助他表達(dá)清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來(lái)，就打小朋友。這時(shí)打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請(qǐng)他還回來(lái)。關(guān)心他的疲倦，饑餓，盡量替他解決好。

2、做錯(cuò)時(shí)勇于道歉

當(dāng)了解孩子有錯(cuò)在先時(shí)，應(yīng)該教育孩子勇敢承擔(dān)錯(cuò)誤，向別人道歉，爭(zhēng)取得到諒解。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)不可使用高壓政策，強(qiáng)迫孩子道歉。而是應(yīng)該俯下身子耐心和孩子做思想工作，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后真心實(shí)意地去道歉，效果更好！

3、在孩子面前樹(shù)立良好的榜樣

成人在面對(duì)壓力的時(shí)候反應(yīng)都會(huì)比較偏激，但是家長(zhǎng)在孩子面前，就要注意好自己的言行舉止，處理事情的時(shí)候做好態(tài)度從容，寬容待人；給孩子建立正確的待人處事態(tài)度，教會(huì)孩子正確的解決矛盾方法。

6歲孩子打人怎么回事

1、家長(zhǎng)的不正當(dāng)教育

俗語(yǔ)有說(shuō)，上梁不正下梁歪。家長(zhǎng)作為孩子長(zhǎng)時(shí)間陪伴著的監(jiān)護(hù)人，其一舉一動(dòng)都放置于孩子眼里并且影響著孩子的意念以及行動(dòng)。孩子的思維尚未成熟，因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最為擅長(zhǎng)的技能就是模仿。當(dāng)家長(zhǎng)習(xí)慣了用暴力來(lái)解決問(wèn)題，耳濡目染的孩子也會(huì)不自覺(jué)地“學(xué)習(xí)”，并且在生活中也會(huì)錯(cuò)把暴力行為當(dāng)作萬(wàn)能的解決辦法。

因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有暴力傾向的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨先審視一下自己，自己處理事情的方式是否妥當(dāng)，有沒(méi)有為孩子建立正確的榜樣？

2、沒(méi)教會(huì)他公共場(chǎng)合的禮貌

從小的時(shí)候家長(zhǎng)和老師就教育我們說(shuō)，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要四處亂跑，因?yàn)檫@是一個(gè)大家共同的地方，好的秩序是需要我們大家一起來(lái)維護(hù)的。這就是最基本的禮貌。只有缺少了禮貌教育的家庭才會(huì)讓孩子在公共場(chǎng)合如入無(wú)人之境，旁若無(wú)人的肆意妄為。