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不少孩子在進(jìn)入初中后，其成績下滑的就很厲害，這時(shí)家長就要先找到原因，然后再為其找到正確的學(xué)習(xí)方法，孩子也就能有效地提高成績。同時(shí)家長需要掌握孩子學(xué)習(xí)的底層邏輯，逐漸形成孩子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法，才能讓其更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中成績下滑怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的
一個(gè)人如果做什么事不知道目的的話，自然就很難去堅(jiān)持，尤其當(dāng)這件事做起來比較困難的時(shí)候更是如此。如果說孩子在小學(xué)階段把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)取悅父母和老師的任務(wù)去做的話，那么上了初中之后他一定會去思考學(xué)習(xí)到底是為了什么？
這個(gè)時(shí)候，家長就要做好引導(dǎo)工作，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己，讓他們知曉學(xué)習(xí)與自己未來選擇的關(guān)聯(lián)，才能在最大程度上避免孩子成績下滑。
2、堅(jiān)持做好課后的總結(jié)與歸納
進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的難度和科目增多。在課堂上的效率也要求同學(xué)們提高到最高，以至于課堂上練習(xí)的時(shí)間較少。所以課后的作業(yè)練習(xí)題針對性更強(qiáng)也更多，面對初中學(xué)習(xí)的復(fù)雜性和難度的提高，其綜合性決定了孩子，要付出更多的時(shí)間去進(jìn)行更加細(xì)致的學(xué)習(xí)。
所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中除了課本的知識點(diǎn)掌握以外，還要進(jìn)行更多的補(bǔ)充，作為對這部分知識學(xué)習(xí)的全面了解，才能讓孩子的成績逐漸有所提升。
3、注意培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
進(jìn)入初中以后，老師的講述方式和孩子的學(xué)習(xí)方式都會發(fā)生極大的改變。這個(gè)過程在初一階段比較明顯，老師上課的講課方式都是引導(dǎo)學(xué)生，從比較簡單的形象思維向抽象思維的轉(zhuǎn)變，這個(gè)過程其實(shí)是最困難的，也是成績下滑最明顯的階段。
而且這個(gè)階段對于學(xué)生來說，同老師都要培養(yǎng)大家的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力，不再是老師天天盯著去學(xué)習(xí)的階段，如何養(yǎng)成比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以外。自主學(xué)習(xí)也是大家考慮的重點(diǎn)，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定要集中精力。對于想要針對自己情況的重點(diǎn)突破，也要能夠自主性地去學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中成績下滑的原因
1、學(xué)習(xí)的難度提升
進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個(gè)事實(shí)，各門學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。
2、遇到青春期的困惑
對于一名學(xué)生來說，大家每經(jīng)歷一次青春期，都會迎來認(rèn)知上的提高，也會獲得更多成長的機(jī)會。但是，同時(shí)大家也會遇到很多的困惑。
比如說身體的變化，閱歷與認(rèn)知上的差距等，都會讓初中生變得困惑。如果這些困惑，不能得到很好的解決，將會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，繼而讓大家出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。
孩子的教育是一個(gè)讓很多家長都值得深思的話題，很多時(shí)候家長會忽略孩子的一些不好的做法，比如撒謊。隨著成長，孩子因?yàn)樾闹窃絹碓匠墒煸诿鎸σ恍┳约合胍臇|西而開始向身邊的人說謊，這個(gè)時(shí)候家長就應(yīng)該重視問題的嚴(yán)重性了。那么六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢？
六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育
1、父母要做好孩子的榜樣，自己肯定不要說謊，孩子是白紙，全靠大人在教，所以父母要言行一致，不要說好要做的事情或者答應(yīng)的事情，一旦到兌現(xiàn)的時(shí)候就不兌現(xiàn)了。
2、一旦父母發(fā)現(xiàn)了孩子在說謊，請不要立即責(zé)罵，孩子還小，也許孩子編造的謊言在父母看來不堪一擊，很可笑，但是孩子覺得自己已經(jīng)編的很圓滿了，所以不要太過責(zé)罵，規(guī)矩不是一天就能練成的。
3、在日常生活中，對于無關(guān)痛癢的小謊言，家長可以用幽默的語言回應(yīng)孩子，讓孩子明白自己說謊了。這樣做有利于保護(hù)孩子的面子，不至于傷害孩子的自尊心，從而讓孩子在輕松的氣氛中認(rèn)識到說謊是不對的。
4、每個(gè)人都要為自己的言行負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子說了嚴(yán)重的謊言，而且不承認(rèn)時(shí)，家長可以向孩子預(yù)測后果，讓孩子明白說謊的代價(jià)。平時(shí)，家長應(yīng)該不斷教孩子明辨是非，知道什么是對的，什么是錯(cuò)的；什么是好的，什么是壞的，從而減少一些孩子因?yàn)榍馐欠嵌f出的謊言。
5、要讓孩子懂得撒謊的后果，但不是懲罰而是跟孩子一起面對，讓孩子懂得無論他撒謊與否，家長都會陪著他，這樣才會建立起孩子和家長之間的溝通橋梁。孩子在未來碰到難題或者不解的時(shí)候，才會愿意和家長分享溝通。
6、可以給孩子看看關(guān)于謊言的繪本故事，比如狼來了。總之，建立良好的親子關(guān)系才是解決問題的基礎(chǔ)。在孩子撒謊時(shí)家長應(yīng)該解決這類型的問題，首先不要對孩子發(fā)火，了解孩子為什么會說謊，然后再好好和孩子談?wù)劊瑤椭⒆咏鉀Q，指引孩子正確的路。
孩子不愛上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通，家園配合。
進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是家長還是老師，對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時(shí)與老師溝通，了解并反應(yīng)孩子的情況，雙方達(dá)成共識，才能更好地配合和幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導(dǎo)。
當(dāng)孩子抗拒上幼兒園的時(shí)候，家長可以通過一些正面的鼓勵去引導(dǎo)孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍，讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理，孩子可能會不太好理解。這時(shí)候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個(gè)可怕的地方。在故事情節(jié)中，正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！
4、家長要有耐心和關(guān)心。
適應(yīng)幼兒園的生活和環(huán)境并不是一兩天就能做到的事情，在這個(gè)過程中，可能孩子還會出現(xiàn)情緒反復(fù)的現(xiàn)象。所以家長一定要耐心地引導(dǎo)，不要因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的情緒而對他們失去了耐心，不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關(guān)心對孩子來說也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現(xiàn)出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對他們的關(guān)心，才能讓孩子的內(nèi)心充滿安全感，從而更好地適應(yīng)幼兒園生活！
很多家長都會孩子的叛逆頭疼不已，尤其是六歲的孩子就有了叛逆心理的家長更是如此。家長們希望趕緊想一個(gè)辦法好好引導(dǎo)一下這些叛逆的孩子，但是奈何經(jīng)驗(yàn)不足。那么今天我們就來共同探討六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦的相關(guān)問題吧，畢竟人多力量大嘛。
六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦
1、深入了解孩子行為的原因和動機(jī)。
經(jīng)常注意和你的孩子多交流。要充分了解孩子嘗試和獨(dú)立表現(xiàn)的要求，并創(chuàng)造盡可能多的條件，使孩子的要求得到適當(dāng)或充分的滿足。當(dāng)你想生氣的時(shí)候，停下來看看你的孩子想要什么。孩子的每一個(gè)行為都必須能夠投射出孩子內(nèi)心的真實(shí)訴求。
2、培養(yǎng)孩子的自信心，獎勵和懲罰都有明確的定義。
當(dāng)孩子做了正確的事情時(shí)，父母應(yīng)該多鼓勵和表揚(yáng)孩子，這樣會讓孩子充滿信心，激發(fā)孩子的奮斗精神，但當(dāng)孩子做了錯(cuò)誤的事情時(shí)，父母應(yīng)該適當(dāng)。幫助孩子理性地糾正和批評，但不要諷刺和辱罵。
3、多給予孩子一些陪伴。
比如帶孩子出去旅游，陪伴孩子玩一玩游戲，尤其是可以增加親子關(guān)系的游戲。也可以帶孩子做運(yùn)動，比如游泳、跑步，或者打籃球、打乒乓球等。這些運(yùn)動不僅可以增加親子關(guān)系，也可以讓孩子有足夠的毅力。只有這樣孩子才能夠更加信任父母，同時(shí)與父母的親密感也會大大增強(qiáng)。
4、關(guān)心孩子的生活。
作為家長，你要經(jīng)常與孩子的老師溝通，這樣你才能清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以根據(jù)孩子在學(xué)校的實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
六歲的孩子有了叛逆心理的原因
孩子們受不了父母的嘮叨。有些父母整天嘮叨孩子，沒完沒了的嘮叨，孩子自然就會產(chǎn)生了厭倦、叛逆的心態(tài)。父母不顧孩子的意愿，單方面要求孩子，與孩子產(chǎn)生了情感沖突。一些父母望子成龍的心比較急切，以這是為了孩子好為由。采用“高壓政策”，他們在情感上反對自己的孩子想法，孩子自然也會產(chǎn)生叛逆的心理。
內(nèi)心壓抑的情緒想要釋放出來。有些父母是更占優(yōu)勢的類型。不管孩子的喜好和需求是什么，他們只是根據(jù)自己的想法把計(jì)劃或物體強(qiáng)加給孩子。
在這種環(huán)境下長大的孩子非常渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)可，為了滿足這種需求，很多孩子會采取一些叛逆的行為，向大人證明自己已經(jīng)長大了。面對父母的不理解，他們與父母在語言上發(fā)生沖突，甚至有孩子因?yàn)楦改傅拇蛄R而與父母打架。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子？三歲小孩子不聽話不需要太緊張，這只是成長的一個(gè)小階段，原則性的問題還是要堅(jiān)持的，不能依著小孩子，非原則性的問題，不用太較真，這個(gè)時(shí)期即使小孩子有一點(diǎn)任性，只要說服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄沒關(guān)系的，過了這個(gè)階段很多毛病就自然改了。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三歲的小孩子已經(jīng)有自己的思維方式，達(dá)不到自己的目的時(shí)，通常采用哭鬧的方式。家長需控制自己的情緒，尊重和理解小孩子，不要將自己的想法強(qiáng)加給小孩子，不要打罵小孩子，否則適得其反。
此外，家長平時(shí)工作比較忙，給予小孩子的關(guān)注度比較少時(shí)，小孩子可能會采取在家長眼里比較叛逆的方式，從而獲得關(guān)注。
此時(shí)家長需尊重和理解小孩子，平時(shí)多陪伴小孩子，增加親子互動時(shí)間，可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等，多鼓勵小孩子，多與小孩子交流，從而促進(jìn)小孩子對于家長的信任，促進(jìn)他的語言、情緒表達(dá)，包括情商的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識：三歲的小孩子叛逆，若為原則性問題，不可以一味寵溺小孩子。此時(shí)家長需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，耐心傾聽小孩子的想法，同時(shí)告訴小孩子不對的地方，以及正確的方式，培養(yǎng)小孩子的責(zé)任心。除外，三歲的小孩子模仿能力比較強(qiáng)，家長需以身作則正確引導(dǎo)，從而培養(yǎng)小孩子的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、培養(yǎng)專注力和想象力：三歲的小孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事，若無原則性問題，家長可以放手讓小孩子去做。此外，可以多給三歲小孩子看看有助于增強(qiáng)語言、閱讀能力的圖畫書等，培養(yǎng)小孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓小孩子。
4、培養(yǎng)獨(dú)立意識：如果三歲小孩子的叛逆表現(xiàn)為分離焦慮，不愿意去幼兒園等，需要避免溺愛小孩子，不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓(xùn)，平時(shí)可以帶小孩子多參加戶外活動，或者適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動，多與同齡的小孩子交流互動，從而培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立意識。
5、樹立良好榜樣：青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣，起到帶頭作用，向積極方向引導(dǎo)。
三歲小孩好動不聽話怎么辦？我的小孩剛?cè)軞q兩個(gè)月，真的比較適合回答這個(gè)問題。三周歲是小孩人生中第一個(gè)比較叛逆的時(shí)候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時(shí)候的小孩不聽話也很正常了。
我覺得小孩確實(shí)是個(gè)有思想的個(gè)體，如果自己不會思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內(nèi)他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險(xiǎn)的東西，那么肯定是哭都不可以的。
三歲小孩好動不聽話怎么辦
1、養(yǎng)成按時(shí)吃飯睡覺等規(guī)律的生活，大多數(shù)小孩和大人一樣生活無規(guī)律，這需要大人做好榜樣。
2、培養(yǎng)小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動的小孩一般好奇心更強(qiáng)。比如培養(yǎng)小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運(yùn)動等等，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。
3、給小孩立規(guī)矩，什么事可以做什么不能做反復(fù)強(qiáng)調(diào)，雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。
4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當(dāng)成小大人看待，他們做的好的地方表揚(yáng)不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎他做一個(gè)禮貌的小孩大家更喜歡他。
5、不是原則的問題不要強(qiáng)加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。
6、培養(yǎng)小孩的責(zé)任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯(cuò)了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動手。
總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個(gè)有責(zé)任心有愛心有禮貌的，至于好動或許在習(xí)慣中轉(zhuǎn)換成了熱心幫忙，愛運(yùn)動，愛東西等等。
自私，這是當(dāng)前獨(dú)生子女中比較普遍的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關(guān)，但更重要的是緣于家長的教育態(tài)度和方法不當(dāng)，對孩子的關(guān)心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，那么六歲孩子自私如何教育？
六歲孩子自私如何教育
第一，不可強(qiáng)迫孩子。
6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強(qiáng)迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。
第二，適度關(guān)心孩子。
做父母的都愛孩子與關(guān)心孩子，但切忌過度關(guān)心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養(yǎng)成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認(rèn)為世界唯我獨(dú)尊，變得十分驕縱。
第三，對待孩子不可喜怒無常。
無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態(tài)去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產(chǎn)生的負(fù)面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現(xiàn)得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內(nèi)心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。
第四，賞罰分明。
當(dāng)孩子做好一件事時(shí)，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當(dāng)孩子做錯(cuò)了的時(shí)候，你可以給予適當(dāng)?shù)呐u與糾正，但切忌表現(xiàn)得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發(fā)自卑、膽小、逆反等等心理。
第五，言傳身教。
在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至?xí)诓蛔杂X中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習(xí)慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態(tài)，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)。
六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時(shí)總是被打擾就會注意力不集中，這一點(diǎn)是很多家長都會犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？
六歲孩子注意力不集中怎么辦
讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。
2歲的兒童注意力集中時(shí)間長度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會日漸增加專注的時(shí)間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去，孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時(shí)間不要太長，以免孩子太過疲勞。
六歲孩子注意力不集中，家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。
當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會自然集中，思維也會處于異常活躍的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵不能太過頻繁。
對于六歲孩子注意力不集中，許多父母過多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠＃^續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。
但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現(xiàn)只會減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。
起初，這部分家長只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí)，他們不會給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。
例如，他們會說出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會發(fā)生——孩子會繼續(xù)看玩具。
三歲小孩剛剛步入集體生活，肯定是有一些不適應(yīng)，想要逃避入學(xué)的念頭的，畢竟孩子習(xí)慣在家無拘無束的玩耍了；當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會有慌張和不安全感，所以對他們來說，家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢？
三歲小孩不想上學(xué)怎么辦
1、安慰疏導(dǎo)孩子
3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的，只能慢慢和他講道理，家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學(xué)習(xí)，一起畫畫一起做手工；下午大家可以一起做游戲，玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的，只要孩子愿意就沒問題了。
2、理解孩子的不安全感
3歲的孩子沒有離開過家長的注視，所以在第一次離開家長時(shí)是一定會缺乏安全感的，自然也就會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對陌生的環(huán)境，孩子也是第一次試著去開展校園生活；對于孩子的不適應(yīng)，家長要充分理解，不要逼迫孩子，更不要批評孩子。
3、讓孩子提前準(zhǔn)備
家長在快要開學(xué)前，要和孩子多進(jìn)行講解，多告訴他上學(xué)的好處，以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方，多閱讀一些書籍，讓他愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，愛上交朋友，這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛好，還可以讓他知道，上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂的事情。
三歲小孩不想上學(xué)什么原因
1、對家庭的依賴
三歲小孩不想上學(xué)，比較常見的原因就是對家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生，再加上由于孩子年齡小，對父母的依戀性很大，導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。
2、不適應(yīng)校園生活
我們都見過第一天送小朋友去上學(xué)，基本上都是苦惱的，那是因?yàn)榇蠹覍Νh(huán)境都是陌生的，大人面對新環(huán)境也是不適應(yīng)的，更何況小孩子第一次入園。
但是當(dāng)開學(xué)一周后，我們就會明顯的發(fā)現(xiàn)，哭鬧的孩子少了，代替的是開心蹦跳的孩子，這便是由于孩子對校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。
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