初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

六歲孩子寒假怎么安排？每一個(gè)寒假，都是孩子與父母相處增加感情的日子，而不是寒假作業(yè)和各種培訓(xùn)班的給占有了，也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子，平常家長(zhǎng)都很忙，寒假是孩子和家長(zhǎng)相互溝通交流的時(shí)間。

六歲孩子寒假怎么安排

一、閱讀的習(xí)慣。

閱讀不僅可以豐富孩子的知識(shí)，更多的是讓孩子在閱讀的過程中，與作者的思想對(duì)話，感受不一樣的精神世界，從書中收到感染與教育，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讀書一旦形成習(xí)慣會(huì)終生受益。

二、復(fù)述的習(xí)慣。

閱讀固然重要，當(dāng)孩子讀完一篇文章或者一本書，不能白讀，要問問他這篇文章講了一個(gè)什么事情或者是什么道理，你學(xué)到了什么，這樣才能起到作用。

三、寫日記的習(xí)慣。

孩子的思維很活躍，每天面對(duì)的新事情，新事物也很多，這樣的情況下，用日記記錄下他們的所見所聞所感，時(shí)間一長(zhǎng)，便形成了一種習(xí)慣，鍛煉了文筆，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

四、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。寒假里可以充分利用時(shí)間對(duì)沒有學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以是對(duì)整本書的預(yù)習(xí)。借助工具書和有關(guān)資料進(jìn)行查閱，對(duì)于不懂得問題要經(jīng)過認(rèn)真思考后，做上標(biāo)記。

五、自己給自己布置任務(wù)的習(xí)慣。

孩子才是學(xué)習(xí)真正的小主人，寒假里，要教會(huì)孩子自己給自己布置任務(wù)，例如這本書讀完了，下面可以簡(jiǎn)單寫一下自己的感想，還可以自己寫一下這本書的主要內(nèi)容。

六、思考的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)一定要多思考，讀書寫字觀察的過程中，要多問自己幾個(gè)為什么，不懂的問題要虛心請(qǐng)教。

七、多觀察的習(xí)慣。

不管是出去玩突然遇到什么事情，要學(xué)會(huì)觀察這件事，思考這件事，出去玩的過程中，遇到各種景色，動(dòng)物等，要善于觀察它們的形狀，顏色，習(xí)性等，家里生長(zhǎng)的植物也要細(xì)細(xì)觀察。

初二女兒數(shù)學(xué)不好怎么辦

三歲孩子特別自私怎么辦？孩子總是表現(xiàn)的很自私，作為家長(zhǎng)我們?cè)撛趺崔k？從心理學(xué)的角度來看，2至3歲的孩子，這種自私行為，主要是由于孩子在這個(gè)階段的思維仍然具有自我中心性，他們很難站在別人的角度看世界。

三歲孩子特別自私怎么辦

1、你需要理解孩子的這種本能，在教育過程中不要操之過急，慢慢引導(dǎo)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，家長(zhǎng)們也需要給孩子基本擁有的權(quán)利，一步步的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子對(duì)它的所有權(quán)感到足夠的安全感

。有小朋友來家里玩時(shí)，你可以事先和孩子溝通，給孩子自主選擇的分享哪些玩具的權(quán)利，同時(shí)告訴他們分享并不是失去，分享是為了彼此能夠獲得更多的快樂！

2、可以創(chuàng)設(shè)更多的合作情景，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。爸爸媽媽多鼓勵(lì)孩子到其他小伙伴家里玩耍，組織一些家庭聚會(huì)，讓孩子們?cè)谝黄饘W(xué)會(huì)謙讓合作，比如讓孩子們一起拼圖，一起搭積木，讓孩子在這樣的合作情境中進(jìn)一步學(xué)會(huì)分享。

其實(shí)從某種程度上來說，自私是通往分享的必經(jīng)之路。正確的對(duì)待孩子的這種自私行為，加強(qiáng)引導(dǎo)！使用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒆咏K有一天能懂得分享的道理！

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，在孩子邁出分享的第一步的時(shí)候，哪怕他只是把自己的玩具給其他小朋友摸一摸，也要對(duì)他的這種行為即使表達(dá)鼓勵(lì)，讓他感受到分享給他帶來的興趣。

當(dāng)孩子總是不愿意分享，和別的小朋友產(chǎn)生矛盾情緒，甚至激烈的爭(zhēng)吵的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的你需要耐心告訴孩子，爭(zhēng)吵解決不了問題，可以給他們一個(gè)安全角，讓他們獨(dú)處一會(huì)兒，幫助孩子冷靜下來，學(xué)會(huì)控制情緒。

4、平常多正確引導(dǎo)孩子孝敬老人。小孩子在與長(zhǎng)輩交往的全過程中，老人們會(huì)尤其寵溺孩子，達(dá)到她們的一切要求，造成孩子自私自利，父母在平常必須教導(dǎo)孩子學(xué)好尊重別人，學(xué)好孝敬老人。

在外出的情況下，比如公車上，地鐵，父母要教導(dǎo)孩子向老人家讓位。在家里用餐的情況下，父母要教導(dǎo)孩子先讓長(zhǎng)輩用餐，在散散步的情況下扶著長(zhǎng)輩。那樣的優(yōu)良教育會(huì)使你的孩子涵養(yǎng)高些，之后也不會(huì)變?yōu)樽运阶岳M小的人。

5、以身作則，把好的東西分享出去每個(gè)孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫筆，榜樣的作用往往比說教更容易被寶寶接受。做好孩子的生活榜樣，對(duì)每一個(gè)父母來說，都非常重要。

在客人來時(shí)，媽媽可以把最好吃的食品和客人分享，熱情地招待客人;出門坐公車時(shí)主動(dòng)讓位，鄰居有困難時(shí)熱心幫助。當(dāng)你從對(duì)方那里獲得感謝時(shí)，作出滿足而高興的表現(xiàn)，以自身行為引導(dǎo)孩子去學(xué)會(huì)享受分享的快樂。

6、強(qiáng)化孩子的分享行為。要善于發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的分享行為，并及時(shí)給予正面強(qiáng)化和反饋，幫助他在各種情況下不斷地、自覺地產(chǎn)生分享的動(dòng)機(jī)和行為。你引導(dǎo)的話語(yǔ)、贊許的目光、微笑的面容、親切的點(diǎn)頭等，能使孩子受到極大的鼓舞，進(jìn)一步強(qiáng)化分享行為，愿意更多地、自覺地做出分享的行為。

上初二了有什么辦法可以提高成績(jī)

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識(shí)，表現(xiàn)為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長(zhǎng)幫忙。但因?yàn)楹⒆痈鞣矫娴陌l(fā)育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時(shí)候，孩子很多事情又做不好，就會(huì)讓孩子很容易產(chǎn)生挫折感，在產(chǎn)生挫折感的時(shí)候發(fā)脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把孩子換到另外一個(gè)地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)孩子的注意力轉(zhuǎn)移之后，他當(dāng)時(shí)那種情緒也能得到緩解。

2、家長(zhǎng)在孩子無緣無故發(fā)脾氣的時(shí)候，如果要給孩子做懲罰，那么就當(dāng)下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長(zhǎng)的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當(dāng)下就要處理，而不是等過了一個(gè)小時(shí)才處理。

3、孩子想獨(dú)立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權(quán)利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會(huì)說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會(huì)穿。

4、生活計(jì)劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預(yù)期變化了，而孩子自我調(diào)整能力還不夠，自然就會(huì)發(fā)脾氣了。所以，如果計(jì)劃改變了，或者他的生活規(guī)律打破了，一定要提前告訴他，并且適當(dāng)?shù)靥嵝眩屗袝r(shí)間去調(diào)整自己。

5、教孩子調(diào)節(jié)自己的情緒。孩子經(jīng)常一發(fā)脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)自己的情緒。比如，可以讓他一個(gè)人待著，同時(shí)給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉(zhuǎn)換心情。

英語(yǔ)該怎么提高成績(jī)

對(duì)于孩子來說，最害怕的莫過于老師了，由于家里的嬌慣，孩子一直都很聽話。可是上了幼兒園之后，因?yàn)楹ε吕蠋煟_始對(duì)幼兒園出現(xiàn)抵觸情緒。那么幼兒園孩子害怕老師如何引導(dǎo)呢？

幼兒園孩子害怕老師如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法

當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子抵觸幼兒園老師的情況時(shí)，第一件事是及時(shí)和孩子溝通，而不是指責(zé)孩子。因如果你聽到孩子不喜歡老師，不想去幼兒園的時(shí)候，就做出批評(píng)孩子的舉動(dòng)，這樣只會(huì)讓孩子的恐懼加深，讓孩子更加反感幼兒園老師。

所以最有效的途徑就是平靜心情，和孩子好好溝通，了解孩子為什么不喜歡幼兒園老師，找到孩子的心理抵抗因素，才能更好解決這個(gè)問題。

2、不同原因不同對(duì)待

造成幼兒園孩子害怕老師的原因有很多，不同的問題要不同的對(duì)待。是因?yàn)橐?guī)則不適應(yīng)，父母就該心狠一些，直接告知孩子上幼兒園是必須堅(jiān)持的，不可能妥協(xié)。

如果是因?yàn)檎５氖芰伺u(píng)就要告訴孩子老師是為了你好也是愛你的，我們一起改正。要是因?yàn)榕巴歉改妇鸵皶r(shí)介入用法律的武器保護(hù)我們的孩子。

3、不要對(duì)老師有負(fù)面的評(píng)價(jià)

在平時(shí)對(duì)孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個(gè)人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達(dá)對(duì)老師的不滿會(huì)讓孩子不自覺站在老師對(duì)立面，對(duì)老師產(chǎn)生抗拒心理。

4、培養(yǎng)孩子的膽量

當(dāng)幼兒園孩子害怕老師的時(shí)候，我們就應(yīng)該不斷的去鼓勵(lì)自己的孩子，讓孩子主動(dòng)的去與老師溝通交流，這樣不僅可以鍛煉自己的膽量，而且還更有利于我們孩子的成長(zhǎng)。

5、直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠(chéng)地跟老師交流：告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。

孩子初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因?yàn)楹闷妫ド狭擞變簣@，但是只要過了新鮮勁，孩子就會(huì)開始不愿意去上幼兒園，對(duì)此家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo)不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因?yàn)椴辉敢猹?dú)立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動(dòng)手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會(huì)因?yàn)榧依锖陀變簣@的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的作息時(shí)間而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點(diǎn)不吃飯，而是要適當(dāng)增加孩子的活動(dòng)量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律飲食的生活習(xí)慣，也就能與幼兒園的作息時(shí)間保持同步了。

有些孩子是因?yàn)椴辉敢庾袷乩蠋熤贫ǖ母鞣N規(guī)則而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)不能在家事事順著孩子，對(duì)于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長(zhǎng)必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對(duì)孩子的表現(xiàn)實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規(guī)則意識(shí)，在幼兒園有更好的表現(xiàn)，一旦得到老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經(jīng)三歲了，長(zhǎng)大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子才會(huì)聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關(guān)系，到了幼兒園，就到了一個(gè)小社會(huì)，沒有人像父母那樣對(duì)自己無微不至，他會(huì)感到不適應(yīng)。如果不會(huì)交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說說笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個(gè)類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但也會(huì)學(xué)一些唐詩(shī)、兒歌、講故事、數(shù)學(xué)思維、手工、畫畫等等，如果孩子學(xué)習(xí)能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節(jié)奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會(huì)幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

初二語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

關(guān)于孩子的家庭教育問題，其實(shí)每個(gè)孩子在每個(gè)階段家長(zhǎng)都要采用不同的教育方式。就像三到四歲的孩子怎么教育這個(gè)問題，其實(shí)三到四歲正是孩子心理變化非常明顯的時(shí)候，所以這個(gè)時(shí)候我們不能總是想著命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、從他的角度考慮問題。

三到四歲的孩子怎么教育

1、懲罰孩子的時(shí)間不要太長(zhǎng)了。對(duì)于三到四歲的孩子懲罰時(shí)不要讓孩子體會(huì)到過于漫長(zhǎng)的懲罰期，但為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，讓孩子少受一點(diǎn)挫折的教育也是好的，不過時(shí)間要短，懲罰結(jié)束后還要想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他的事情上面。

2、要勇于管教，及時(shí)管教。對(duì)于三到四歲的孩子不好的行為要及時(shí)糾正。糾正絕對(duì)不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任！

3、引導(dǎo)孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。

比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長(zhǎng)依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會(huì)非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長(zhǎng)可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

4、面對(duì)三到四歲的孩子，我們要堅(jiān)持原則，不滿足不合理的要求。平時(shí)，這樣的孩子自然會(huì)有許多不合理的要求，對(duì)暫時(shí)不能滿足的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)決否定，態(tài)度要堅(jiān)決但語(yǔ)氣不要太生硬，讓孩子知道這個(gè)要求不會(huì)被滿足，斷了這個(gè)的念想。

5、適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)體諒孩子。家長(zhǎng)們?cè)诳吹胶⒆臃傅腻e(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)用成年人的角度去想問題，但是實(shí)際上孩子才只有三到四歲，家長(zhǎng)們可以換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單，也沒有像家長(zhǎng)想的那么糟糕。

要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關(guān)心自己的，是在愛護(hù)自己的，就不會(huì)那么不聽話了。不管每個(gè)人都是有自己的空間的，所以對(duì)于三到四歲的孩子來說，孩子也有一定自己的空間，這樣才能夠讓孩子自由的發(fā)揮，作為家長(zhǎng)也會(huì)感覺到很輕松。

6、開始培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨孩子一生，家長(zhǎng)最好在孩子臨睡前陪伴孩子讀繪本，和孩子一起度過溫馨的閱讀時(shí)光。

每天能陪孩子最好，內(nèi)容可以由他自己選擇，也可以家長(zhǎng)按照年齡去選相應(yīng)年齡段的，主要是孩子能喜歡讀下去就好，故事、唐詩(shī)宋詞、科技等不限，時(shí)間上也不要刻意強(qiáng)求，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，小孩子就有這個(gè)好習(xí)慣了。

初二怎么提高成績(jī)

幼兒入幼兒園是踏入社會(huì)的第一步，也是幼兒第一次每天長(zhǎng)時(shí)間離開自己的父母，這對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都是一個(gè)難關(guān)。所以這時(shí)要理解幼兒，耐心指導(dǎo)，不可以打罵孩子。那么孩子不愿意上幼兒園如何開導(dǎo)？

孩子不愿意上幼兒園如何開導(dǎo)

1、家長(zhǎng)在進(jìn)幼兒園之前給一些暗示和引導(dǎo)，通過講述或者游玩的方式提前了解幼兒園，培養(yǎng)他們上學(xué)的積極性，讓那份好奇心在得到滿足的時(shí)候充滿的是喜歡，并且能欣然接受，要讓他們知道幼兒園是必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程，是成長(zhǎng)邁開的第一步，是要自己勇敢面對(duì)的一件事情。

2、通過與孩子分享幼兒園每天發(fā)生的事情去正確引導(dǎo)他的叛逆和看問題的心態(tài)，如果今天做錯(cuò)了的事被老師批評(píng)了，家長(zhǎng)要先以安慰的態(tài)度去溝通，然后聽他講完經(jīng)過，再分析對(duì)錯(cuò)，并且給他加油打氣，告訴他，明天一定要好好完成，這樣就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子講道理，其實(shí)三歲的孩子已經(jīng)能夠分辨對(duì)錯(cuò)，也能擔(dān)當(dāng)一些小責(zé)任，家長(zhǎng)要明確表態(tài)，學(xué)習(xí)是很重要的事，任何人都替代不了，將來想要做一個(gè)什么樣的人，有什么理想，然后根據(jù)孩子的回答將學(xué)習(xí)的重要性告訴他，從小就要培養(yǎng)起責(zé)任心，和對(duì)學(xué)習(xí)的敬畏之心。

千萬不能用一些物質(zhì)來做約定，隨意定承諾哄騙孩子去上學(xué)，這樣，很容易讓他們潛意識(shí)里面行程一種廉價(jià)的交易，甚至作為今后所完成的事都要換取另一方面的滿足的交易。不利于孩子身心健康。

4、盡量早上家長(zhǎng)親自送孩子去幼兒園，因?yàn)楫吘鼓昙o(jì)小，每天都是一種面對(duì)，如果家長(zhǎng)送去幼兒園，孩子心靈上就會(huì)得到大大的滿足，就像懷揣著一份更大的力量去迎接新的開始，心情很好，自然就會(huì)乖乖上學(xué)。

5、不要讓孩子?jì)蓺猓杂胁贿m就留在家中。學(xué)習(xí)同樣要有一份儀式感，不到萬不得已，不得拖課或者請(qǐng)假。

6、陪同孩子溫習(xí)一些幼兒園的課程，比如好玩的游戲，好聽的歌，剛學(xué)會(huì)的舞蹈等等，也可以交換角色，讓他們做老師，讓孩子在分享的過程中體會(huì)到幼兒園的樂趣，也知道父母也很喜歡幼兒園，喜歡他的所有故事。

初二英語(yǔ)怎么提高成績(jī)的方法

5歲孩子好動(dòng)注意力不集中是怎么回事？這個(gè)可能還是和孩子的性格也有關(guān)系的，有些孩子可能是比較調(diào)皮，這個(gè)也是情有可原的，孩子的精力不集中，這個(gè)可能是和平時(shí)的這個(gè)生活習(xí)慣也是有關(guān)系的，所以說平時(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)還是要多給孩子讀讀書，培養(yǎng)一下孩子，專心讀書或者是玩玩具的一種習(xí)慣。

5歲孩子好動(dòng)注意力不集中是怎么回事：

1、營(yíng)造干凈環(huán)境

首先父母要幫寶寶營(yíng)造一個(gè)比較好的環(huán)境，孩子的書桌上面不要擺放一些雜物和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，一定要收起來，孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，家人不要在家里大聲說話或者是看電視，更不要去干擾孩子。

2、合理安排時(shí)間

小孩子的專注力一般不會(huì)超過15分鐘，如果超過這個(gè)時(shí)間段，那么就很有可能會(huì)走神，所以如果孩子寫作業(yè)寫累了的時(shí)候，就應(yīng)該讓他們休息一會(huì)兒再寫，這樣才能夠有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、改定時(shí)為定量

有些孩子在回家之后第1件事情就是寫作業(yè)，有時(shí)作業(yè)完成時(shí)間比較早，家長(zhǎng)又額外給孩子增加作業(yè)量，這樣就會(huì)讓孩子有逆反的心理，長(zhǎng)時(shí)間下去很多孩子都不愿意按時(shí)完成學(xué)校安排的作業(yè)。

4、選擇不要太多

雖然說在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中，書籍和玩具是非常重要的，但書籍和玩具的種類如果太多，那么也會(huì)讓孩子注意力分散，給孩子的玩具盡量不要超過2~3個(gè)，要讓孩子玩好之后放回原處，再去玩別的玩具。一次性也不要給太多書籍，必須要讓他們一本一本的讀完。

5、減少嘮叨訓(xùn)斥

其實(shí)孩子注意力不集中，在生活當(dāng)中也比較常見，父母也不要太過訓(xùn)斥孩子，如果經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)極大的影響到孩子的自信心和身心發(fā)育。

6、生活養(yǎng)成規(guī)律

針對(duì)平常注意力不集中的孩子，父母一定要幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如幫他們規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間以及玩游戲的時(shí)間等，如果孩子能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象有很好的改善。