孩子上初三了成績才400分，家長知道成績之后非常焦急，因?yàn)槌跞⒆右鎸?duì)的是中考，好的中考成績是孩子未來進(jìn)入一個(gè)好高中的必要條件。初三了成績還是很差，一定要及時(shí)補(bǔ)救。那么初三成績400分還有希望嗎？

初三成績400分還有希望嗎

當(dāng)然還有希望，還有時(shí)間讓孩子查漏補(bǔ)缺，家長也要做出努力，選擇合適的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在多方努力之下，相信孩子還是有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，考上一個(gè)好高中。

初三成績400分怎么提升成績

1、合理安排時(shí)間

初三之后孩子的時(shí)間都非常緊張，但是如果能高效利用時(shí)間，合理安排，就會(huì)讓孩子更好地提高效率，在相同的時(shí)間里做更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。家長可以給孩子制定全新的作息表，并且監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行，畢竟只有不到一年的時(shí)間了，時(shí)間還是很緊張的。

2、總結(jié)題型歸納總結(jié)

初三是復(fù)習(xí)過去所學(xué)的所有知識(shí)，家長應(yīng)該告訴孩子轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，將學(xué)習(xí)新知識(shí)該換成復(fù)習(xí)舊知識(shí)。考試題目的題型是固定的，要在平時(shí)的練習(xí)中有意識(shí)的總結(jié)題型，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣才能在考試中年事半功倍，提高成績。

3、打牢基礎(chǔ)知識(shí)

中考的難度相較于高考還是非常簡單的，最重要的是考察孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、可以說試卷上的題目都是針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)置的，只要有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，成績就不會(huì)特別差。家長應(yīng)該重視孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助孩子總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并經(jīng)常復(fù)習(xí)。

4、熟悉考試規(guī)則

考試是有一定技巧和規(guī)則的，初中生在多次考試中應(yīng)該了解熟悉考試的規(guī)則，達(dá)到熟練考試的底部，也就是說“題感”。一定要遵守考試規(guī)則，比如時(shí)間限制，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。平時(shí)注意學(xué)習(xí)效率，做題效率高，才能在考場上占得先機(jī)。

5、分析往屆考題

考試最后關(guān)頭最重要的就是練習(xí)往年試卷，研究往屆的考試真題。家長可以幫助孩子分析考試真題，對(duì)孩子的錯(cuò)題整理下來，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，保證在以后考試中不再犯。

6、提高課堂效率

初三這一年在課堂上要保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然家長不能直接幫助孩子在課堂高效聽講，但是可以聯(lián)系老師，了解孩子的課堂狀態(tài)，之后再提醒孩子認(rèn)真聽講，或者檢查孩子的課堂筆記和課后作業(yè)。

初一數(shù)學(xué)不好初二還有希望嗎

六歲的孩子已經(jīng)能夠記事了，但是很多家長在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)因輔導(dǎo)孩子作業(yè)而生氣，也就會(huì)覺得自己的孩子怎么教都學(xué)不會(huì)，這時(shí)家長內(nèi)心的會(huì)將會(huì)被“點(diǎn)燃”，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵，家長要知道這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心的，那么六歲孩子教什么學(xué)不會(huì)怎么辦呢？

六歲孩子教什么學(xué)不會(huì)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣

做父母的喜歡對(duì)孩子期望過高，如果達(dá)不到他們的期望就逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓孩子身心承受巨大的壓力，其實(shí)這樣是會(huì)適得其反的，不僅沒了自信心，還對(duì)父母失望。

所以，我們不能對(duì)孩子抱有太多的期望，要啟發(fā)孩子的思維，選擇自己感興趣的，這樣孩子才會(huì)健康成長

2、用興趣點(diǎn)切入或聯(lián)系生活實(shí)際

我給我家孩子輔導(dǎo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)的題，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。比如關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時(shí)間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。

同時(shí)也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如六歲的孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)。因?yàn)檫@樣孩子更愿意聽，也更專注，也不會(huì)存在教什么學(xué)不會(huì)的情況了。

3、向孩子傳遞概念

要讓六歲孩子知道：自己的事情需要自己承擔(dān)后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要讓其嘗試后果。家長可以嘗試先教會(huì)孩子獨(dú)立的做一些事情，并且和孩子做好約定，比如明天自己起床并且吃飯，然后在第二天實(shí)行，如果孩子不去做，家長可以適當(dāng)提醒孩子，但是不要幫孩子處理。

這時(shí)候孩子不得不自己去做，如果沒有完成的話，結(jié)果就是孩子自己遲到，受到老師的批評(píng)，在這個(gè)過程中，孩子就會(huì)明白自己的事情就要自己承擔(dān)后果，之后孩子自然就會(huì)就會(huì)不斷地嘗試去完成，然后就形成一個(gè)習(xí)慣。

4、及時(shí)開導(dǎo)孩子

對(duì)于教什么學(xué)不會(huì)的孩子，那做家長的也不能責(zé)罵孩子，恨鐵不成鋼的心情我們也都能理解。一般來說，沒有笨孩子與聰明孩子的區(qū)別，只有努力與不努力的區(qū)別。而且作為家長，就應(yīng)對(duì)孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導(dǎo)孩子，給予孩子以鼓勵(lì)。

孩子初三數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時(shí)總是被打擾就會(huì)注意力不集中，這一點(diǎn)是很多家長都會(huì)犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時(shí)間長度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會(huì)日漸增加專注的時(shí)間。任何人對(duì)自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去，孩子也一樣。做萬一門功課休息一會(huì)兒時(shí)間不要太長，以免孩子太過疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。

當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會(huì)自然集中，思維也會(huì)處于異常活躍的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對(duì)此保持長久的興趣。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能太過頻繁。

對(duì)于六歲孩子注意力不集中，許多父母過多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠＃^續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對(duì)著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現(xiàn)只會(huì)減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí)，他們不會(huì)給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。

例如，他們會(huì)說出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對(duì)玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會(huì)發(fā)生——孩子會(huì)繼續(xù)看玩具。

初一數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎

六歲的孩子正處于人生中的第二個(gè)叛逆期，他們渴望獨(dú)立，追求自由，對(duì)父母越來越看不順眼，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)表情都會(huì)引發(fā)孩子的叛逆，如果在這個(gè)時(shí)候家長也和孩子對(duì)著來的話，有些孩子甚至?xí)透改复蚣埽猩跽邥?huì)離家出走，那么六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦呢？

六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦

1、避免與孩子發(fā)生激烈的爭吵。

其實(shí)無論是與他人還是自家孩子都不應(yīng)該因?yàn)橐庖姴缓蠁栴}而發(fā)生過于激烈的爭吵，特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對(duì)解決你和孩子之間的矛盾沒有任何幫助，并且還會(huì)傷害你們之間的感覺，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生不想親近的感覺。

2、對(duì)孩子多些理解。

家長要明白，六歲的孩子還小，心中有很多還不成熟的想法，有很多是我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進(jìn)而再與他深談你的想法，而不是無厘頭地去約束他的想法。

3、多和孩子溝通。

處于叛逆期的孩子對(duì)于教育式的談話，通常聽不進(jìn)去，此時(shí)父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個(gè)過程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事時(shí)，征求他的意見。

若是孩子不愿做，可以問一下若是換一下立場，他會(huì)怎么要求孩子。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強(qiáng)的問題，孩子犯了，一定要讓人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不能聽之任之。

初三數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

有句成語叫做“初生牛犢不怕虎”。這是因?yàn)樾∨柺啦痪茫€不知道老虎的厲害，也就無所謂怕，孩子也是一樣。

5歲孩子膽小怎么辦

1、孩子膽小是一種進(jìn)步。

兩歲的孩子比五六歲的孩子膽子大得多，原因也是如此。所以孩子膽小并不是天生的。

據(jù)心理學(xué)家研究證明，孩子生來就怕的東西只有兩種，一種又大又怪的聲音，一種是怕身體失去平衡而跌倒。

除此之外，他們是可以稱作天不怕地不怕的。然而，孩子長大了，膽子反而小了。這不是一種退步嗎？其實(shí)不然，孩子從不懂得拍到懂得害怕，說明在孩子在成長，是認(rèn)知在發(fā)展，這符合幼兒成長規(guī)律，是一種進(jìn)步。

2、成年人不要用什么東西去嚇唬孩子。

否則就會(huì)給孩子幼小心靈投下恐怖的陰影，為他后來的膽小打下基礎(chǔ)。

3、給孩子灌輸正確的科學(xué)知識(shí)。

比如，孩子怕打雷，家長就給他講清打雷的道理，如在講個(gè)關(guān)于雷的童話故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小貓、小兔，就給他講小貓小兔的生活習(xí)性，這樣既消除了孩子的懼怕心理，又增長了他們的知識(shí)，一舉兩得，何樂而不為呢？

如果孩子已經(jīng)害怕什么東西了，父母一般以為，把那東西拿走，孩子就不會(huì)再怕了。可結(jié)果并不是這樣，過些天，孩子看到這些東西還會(huì)害怕的。可行的辦法是將孩子害怕的東西拿來。

如小貓，成人故意在他面前撫摸、撫養(yǎng)，也可以請(qǐng)一個(gè)不怕貓的孩子在他面前逗小貓。慢慢地，孩子也就消除了恐懼心理。這在心理學(xué)上叫做暗示。但應(yīng)該注意的是，這時(shí)家長不要離開，免得嚇著孩子。

5歲孩子膽小怎么辦？父母在糾正孩子膽小的同時(shí)，還要跟孩子交代清楚，哪些東西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不傷害人小動(dòng)物的，哪些東西既不要怕，又需要小心，如雷、電等。同時(shí)也要加強(qiáng)孩子的實(shí)際鍛煉，這樣，孩子才能膽大心細(xì)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

如何快速提高成績初三

五歲的孩子注意力不集中怎么辦？五歲的兒童注意力通常可以集中10-15分鐘，而即使在集中注意力期間，也只有其中的一分鐘時(shí)間最為專注。這里，建議采用“一分鐘集合法”，就是要抓住這寶貴的、專注的一分鐘，將一件事、一個(gè)任務(wù)、一個(gè)概念、一個(gè)道理……用言簡意賅、簡明扼要的話，集合著對(duì)孩子講清楚，孩子在此時(shí)就最可以完全記牢并可能一生受益。

五歲的孩子注意力不集中怎么辦

一、不要輕易打擾孩子

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子專注于一件事情時(shí)，許多父母經(jīng)常呼喚孩子過來。實(shí)際上這種看似普通的行為對(duì)孩子注意力的發(fā)展有很大影響。由于孩子長時(shí)間在游玩過程中會(huì)形成注意力集中，如果孩子在過程中總是被打斷，那肯定會(huì)影響注意力的提高，爸爸媽媽應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

二、一次只做一件事

讓孩子一次做一件事。人們的注意力資源是有限的，將它們分配給不同性質(zhì)的事物會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是當(dāng)孩子的注意力正在發(fā)展并且同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)操作時(shí)會(huì)破壞注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要關(guān)閉電視。孩子在做作業(yè)期間更不要播放音樂。

父母的過度熱情常常是破壞孩子注意力的“罪魁禍?zhǔn)住薄＠鐬楹⒆訙?zhǔn)備過多的玩具會(huì)使他們感到迷茫，而不是專注于一個(gè)玩具。許多父母會(huì)讓孩子一邊看電視一邊吃飯，這也是一種非常不良的行為，不僅影響食物的消化，而且不利于孩子專注力的發(fā)展。另外在進(jìn)餐時(shí)專心地咀嚼是訓(xùn)練冥想和注意力、提高情緒意識(shí)和控制力的好方法，爸爸媽媽不要浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)來培養(yǎng)孩子的專注力。

三、營造合適的環(huán)境

干凈安靜的環(huán)境可使孩子安心。例如讓孩子在安靜的地方閱讀，避免放置過多的玩具或容易產(chǎn)生噪音的物品，關(guān)閉電視和立體聲設(shè)備；當(dāng)孩子專心玩玩具時(shí)，父母不要急于引導(dǎo)或帶走他的玩具嘲笑他，以免他追著球突然看見車子忘記了球。家長應(yīng)該在孩子玩膩一種玩具后再給孩子買新奇的玩具。

實(shí)際上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他們之前，他們會(huì)不斷模仿和學(xué)習(xí)。父母的習(xí)慣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此父母也必須以身作則認(rèn)真做事，為孩子樹立好榜樣。

生物20分怎么在高三提高成績

每個(gè)家長都希望能夠培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，因?yàn)檫@種性格的孩子更加自信，而且社交能力也會(huì)更強(qiáng)。在孩子三歲這個(gè)年齡階段比較依賴家人，面對(duì)陌生的人和環(huán)境，內(nèi)心都會(huì)害怕而不愿意交流。那么對(duì)于三歲孩子不愿意說話怎么辦呢？

三歲孩子不愿意說話怎么辦

1、多溝通交流

很多家長不注意對(duì)孩子語言的啟發(fā)，而缺乏言語的刺激。所以，家長平時(shí)要多與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子多說話，給孩子多讀書以增加詞匯量，帶著孩子聽歌謠，做一些一問一答的小游戲，讀一些簡單的順口溜等。

2、設(shè)計(jì)角色游戲

當(dāng)孩子被賦予一定的角色時(shí)，責(zé)任感會(huì)給他一定的自信和力量，同時(shí)也很有趣味性。所以，家長可以讓孩子扮演生活中的角色來玩游戲，比如讓孩子扮演小主人，負(fù)責(zé)接待客人，或扮演售貨員賣物品。這類游戲能夠幫助孩子了解不同場合的語言表述方法。

3、刺激語言動(dòng)機(jī)

沒有動(dòng)機(jī)就沒有語言，這一點(diǎn)對(duì)不愛說話的孩子來說尤為重要，沒有語言需求就意味著沒有開口的欲望。所以家長要想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)孩子的說話需求，增加孩子的語言表達(dá)想法。比如利用食物和玩具開展親子互動(dòng)，每天飯前、睡前激發(fā)孩子的內(nèi)心需求等等。

4、模仿說話打開話匣子

大部分不愿意說話的孩子缺少語言組織能力，缺少口語經(jīng)驗(yàn)，所有的語言發(fā)育都從模仿開始。所以家長一定要多引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿發(fā)聲，模仿開口表達(dá)。而且家庭里的交流應(yīng)當(dāng)要以普通話交流為主，盡量用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)語言引導(dǎo)孩子模仿。

三歲孩子不愿意說話的原因

1、環(huán)境因素

家長沒能給孩子創(chuàng)造良好的語言交流環(huán)境。比如家中語言交流少、家中口音混雜、孩子極少和家庭外的人接觸交流等等，語言環(huán)境單一會(huì)導(dǎo)致孩子的語言刺激不足，所以孩子會(huì)不愿意說話，或者少言寡語。

2、性格內(nèi)向

如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友，由于長期缺乏交流，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。

3、缺乏安全感

孩子不愿意說話，也有時(shí)候是因?yàn)榘踩胁蛔悖淮_定自己說出的話有沒有人聽，有沒有人理解，是否別人會(huì)喜歡。這種安全感的缺失，也會(huì)導(dǎo)致孩子想要規(guī)避說話帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從而選擇沉默。

理科怎么快速提高成績初三

家長要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，有的孩子可能是因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)著全班同學(xué)面狠狠地批評(píng)了一通，感覺顏面盡失；有的孩子可能是因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，雙方已經(jīng)到了水火不容的地步；還有的孩子可能是因?yàn)槌煽兲睿耆珕适Я藢W(xué)習(xí)的興趣和自信心。

家長必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

不要批評(píng)和威脅他一定要怎樣怎樣，先了解他最近的小思想，是否在幼兒園與小朋友有矛盾被孤立，還是老師批評(píng)，不喜歡飯菜，不愛在幼兒園睡覺等等，然后在對(duì)癥引導(dǎo)。

中班孩子不想上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、一定要表揚(yáng)他與以前相比的進(jìn)步，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)（精神方面的，如小獎(jiǎng)狀，小星星）

2、慢慢教，給他說別的小朋友都會(huì)寫咯，這樣老師會(huì)更喜歡哦。

3、慢慢引導(dǎo)孩子，孩子去幼兒園上學(xué)是最頭疼的事。因?yàn)楹⒆右恢鄙钤诩抑校蝗蝗ド嫌變簣@有個(gè)適應(yīng)過程。剛適應(yīng)了小班的生活，接下來又上了中班，本來也挺好的，突然孩子變了，讓家長無所適從。其實(shí)，這是孩子成長過程中的正常反應(yīng)。

孩子上中班了，那說明這個(gè)孩子以前在幼兒園里面呆了快一年的時(shí)間了，如果這么長的時(shí)間，孩子上幼兒園還是要不停的哭鬧，那么，家長應(yīng)該要在其中找一下原因，多詢問一下老師，孩子在幼兒園是不是有小朋友欺負(fù)或者是其他的不適應(yīng)的情況？如果有，可以及時(shí)調(diào)整換一個(gè)幼兒園，或者是跟老師反映，換一個(gè)班。

基礎(chǔ)差初三怎么提高成績

很多孩子在家的時(shí)候簡直就是個(gè)小霸王，天不怕，地不怕，但當(dāng)孩子出了門，到了一個(gè)陌生的環(huán)境之后，孩子就好像換了個(gè)人一樣，特別的老實(shí)，那么幼兒園孩子膽小不愛說話怎么引導(dǎo)呢？

幼兒園孩子膽小不愛說話怎么引導(dǎo)

我家孩子也是這樣，以前我也很焦慮，也曾多次引導(dǎo)他，希望他變得開朗大方些。但是現(xiàn)在我不這么想了，孩子的性格很大一部分是遺傳來的，一般情況下，家長內(nèi)向，孩子也會(huì)內(nèi)向的。

幼兒園孩子膽小不愛說話，我們千萬不要當(dāng)著別人的面說自家孩子，什么我們家孩子不愛說啦，什么真不懂禮貌啦，這樣給孩子貼標(biāo)簽會(huì)傷了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子談?wù)勑模蛘吒⒆右黄痖喿x一些情商管理的繪本，借機(jī)教育孩子大方打招呼，勇敢表達(dá)自己。

其實(shí)對(duì)于這種情況我們不必著急，每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立意識(shí)，隨著接觸社會(huì)越來越多慢慢就會(huì)好轉(zhuǎn)。內(nèi)向的孩子有內(nèi)向的好，他們更穩(wěn)重，更專注，更善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，作為父母應(yīng)該多放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)夸贊孩子，慢慢孩子會(huì)變得越來越自信。

首先了解幼兒園孩子膽小不愛說話的原因，及時(shí)糾正，有些孩子內(nèi)向，是因?yàn)榧议L的陪伴過少，所以要注意多陪伴孩子，父母平時(shí)全心的呵護(hù)孩子的長大，發(fā)現(xiàn)孩子有內(nèi)向傾向時(shí)，就要及時(shí)的給予糾正，避免內(nèi)向的情況加重。在幼兒園的時(shí)候要注意與老師溝通好，一起來糾正孩子內(nèi)向的情況。

孩子去上幼兒園，會(huì)長時(shí)間的待在學(xué)校里，所以可以與老師做好良好溝通，可以在平時(shí)給孩子多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多夸夸孩子，鼓勵(lì)等等，孩子得到認(rèn)可后慢慢的會(huì)改變內(nèi)向的性格，變得更大膽一些。

鼓勵(lì)孩子多與小朋友玩耍，多交一些朋友對(duì)于改變內(nèi)向性格也有很大的好處。家長可以多講一些有關(guān)于幼兒園知識(shí)的故事，這樣孩子感興趣后，才會(huì)想要去幼兒園，慢慢的就會(huì)融入到幼兒園這個(gè)大家庭里。

尊重孩子性格，給孩子留一定的空間。內(nèi)向的孩子很容易害羞，這是天生的性格特征決定，但這絕不是一種缺陷。每個(gè)孩子都像天上的星星，有著自己的閃光點(diǎn)。外向的孩子活潑可愛固然受到更多人的歡迎，但是內(nèi)向的孩子做事沉穩(wěn)冷靜，考慮周全，這同樣也是寶貴的品質(zhì)。爸爸媽媽要尊重孩子的個(gè)性，給孩子留有一定的空間，讓孩子自由發(fā)展。