數(shù)學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中非常重要的一門科目，人家都說學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，數(shù)學(xué)排在最前頭，由此可見它的重要性，而且它在我們的日常生活中還是很普遍的，時(shí)常能夠用到。那么如何一晚上提高數(shù)學(xué)成績？

如何一晚上提高數(shù)學(xué)成績

一晚上提高數(shù)學(xué)成績的方法不會(huì)存在的，學(xué)習(xí)都是日積月累的，數(shù)學(xué)更是如此，數(shù)學(xué)想要提高分必須大量刷題，熟悉書上的公式，懂的不同題目的解題思路等等，這些都需要花費(fèi)大量的時(shí)間。想要短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績是不太理想的。

所以說要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績，還是要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起，從改變孩子的態(tài)度，增加孩子的興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)毅力做起。

首先來說態(tài)度，態(tài)度決定一切。如果不從態(tài)度上認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，不愿意投入更多的精力，再好的方法也沒用。家長要告訴自己的孩子，需要重點(diǎn)照顧的學(xué)科肯定是數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)檫@兩科可以拉分很多。

其次，興趣是最好的老師，是最佳的源動(dòng)力。如果對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，不愿意去學(xué)習(xí)，不去多花時(shí)間，是不可能有好的成績的。但是，有時(shí)候往往是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績差，對(duì)數(shù)學(xué)也不感興趣，但是我們卻不得不去努力學(xué)習(xí)。要想數(shù)學(xué)成績好，首先要舍得去花時(shí)間，甚至是比自己感興趣的學(xué)科花更多的時(shí)間，成績慢慢提升了，也就會(huì)感興趣了。

再者，適宜的方法是提升數(shù)學(xué)成績的法寶。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是特別講究方法的，只有幫助孩子找到了合適的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績。

所以家長在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要注意，不要望子成龍，太過積極進(jìn)取，想著讓孩子的成績?cè)谝灰怪g提高，這是不可能的，要多注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

如何用一個(gè)晚上的時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績

在上幼兒園之前，孩子一直都是在家長身邊長大的，初入幼兒園，孩子上幼兒園情緒低落我們作為家長其實(shí)是可以理解的，但是理解我們也是需要解決的。畢竟孩子不可能一直待在父母身邊的，那么孩子上幼兒園情緒低落怎么辦？

孩子上幼兒園情緒低落怎么辦

1、熟悉環(huán)境是首要

寶寶對(duì)幼兒園不適應(yīng)的主要原因是對(duì)新的環(huán)境感到陌生。所以父母要犧牲上班時(shí)間帶寶寶到幼兒園參加親子活動(dòng)，熟悉幼兒園的老師、活動(dòng)室、寢室。寶寶熟悉了環(huán)境，又有父母的叮囑，今后生活在幼兒園后就會(huì)更加安心。

2、建立歸屬感是關(guān)鍵

能讓寶寶在幼兒園建立歸屬感的方法就是，給寶寶帶上全家福的照片，讓寶寶在游戲或吃飯的時(shí)候，能在墻上隨時(shí)看到自己的家人，他們就會(huì)很快樂地微笑。

3、每天把寶寶送到幼兒園之后，要立刻轉(zhuǎn)身就走

老師會(huì)有很多中辦法安撫寶寶的，家長自己不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這樣會(huì)把焦慮的情緒感染給寶寶，其實(shí)寶寶的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的想象。

4、家長也不要過分溺愛孩子

該到寶寶獨(dú)立的時(shí)候還是要狠心一點(diǎn)的。寶寶不可能一直在父母的懷抱中，需要出去接觸更多的人，以后才能更加適應(yīng)社會(huì)。如果寶寶還是不愿意上幼兒園的話，這就需要家長想辦法去引導(dǎo)寶寶喜歡幼兒園的。

5、教會(huì)孩子掌握生活技能

上幼兒園前，父母應(yīng)教會(huì)孩子基本的生活技能，如自主上廁所、吃飯、洗手、喝水、穿衣、等，并且學(xué)會(huì)通過語言表述自己的需求。雖然到了幼兒園老師也會(huì)教，但寶寶提前學(xué)會(huì)這些基本技能，就能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

而不至于這不會(huì)，那不會(huì)，老師忙起來又顧不到位，對(duì)于剛離開舒適而又有人“包辦一切”的家庭生活的孩子，就不免產(chǎn)生無助、無措、自卑和失落感。

孩子上幼兒園情緒低落的原因

1、產(chǎn)生挫敗心理

別看孩子小，也有自尊心的，如果在生活上跟不上老師的進(jìn)度，或者不如其它小朋友，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，雖然他不知道挫敗感是什么，但這種感覺就是不爽，不想上幼兒園了。

2、主要照料者的更換

上幼兒園前，孩子和家人朝夕相處，尤其是媽媽，是他的專屬依賴，他所有的需求都有人提前搞好，一家人都是圍著他轉(zhuǎn)。但入園后，由于陌生環(huán)境和陌生的人，本身就會(huì)產(chǎn)生不安心理，作為照料者的老師由于要顧及更多的小朋友，對(duì)他的需求也沒有及時(shí)的回應(yīng)，這種不安和無助又無法得到媽媽的及時(shí)安撫，孩子的情緒就回低落。

3、環(huán)境的限制

孩子在家是自由的，也能無拘無束地活動(dòng)，但幼兒園不一樣，有紀(jì)律有規(guī)矩，玩玩具要等一等，吃飯要排隊(duì)，睡覺要保持安靜等，眾多的限制會(huì)讓他覺得幼兒園一點(diǎn)都不好玩，也就對(duì)上幼兒園失去了興趣。

如何一晚上提高成績

很多家長都認(rèn)為我們之所以送孩子去上幼兒園的目的，主要就是因?yàn)槲覀儧]有時(shí)間陪孩子，不能很好的為孩子的“為什么”解答問題，這些都需要由老師來幫助孩子解答各種問題，那么孩子上幼兒園的目的和意義又是什么呢？

孩子上幼兒園的目的和意義

1、提高孩子的交際能力

每個(gè)班大概有二十幾個(gè)孩子，孩子們每天在一起相處，看起來只不過是一起玩、一起吃飯、一起午睡，但實(shí)際上孩子們?cè)谙嗵庍^程中是可以掌握到一些交流技巧的，性格方面也會(huì)變得更加開朗一些，孩子具備這樣的能力，長大后在為人處事方面就會(huì)更加恰當(dāng)。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

幼兒園不像家里，孩子可以想什么時(shí)候做什么就什么時(shí)候去做，在幼兒園每個(gè)時(shí)段都有孩子需要做的事情，比如完成老師安排的一些游戲，或者進(jìn)行體育活動(dòng)等等。

經(jīng)過一段時(shí)間孩子就會(huì)意識(shí)到，做事其實(shí)是講究規(guī)則的，孩子的規(guī)則意識(shí)慢慢提升，今后在做其他事情的時(shí)候也會(huì)變得有規(guī)則性。

3、培養(yǎng)孩子的自主性

生活中，我們可看到不少孩子事事都靠家長，其中還有年齡較大的孩子，我想這里面或多或少有孩子很小的時(shí)候，沒有注意培養(yǎng)他們的自主性有關(guān)。

其實(shí)現(xiàn)在的孩子從2-3歲開始，言語和動(dòng)作的發(fā)展迅速，對(duì)周圍世界的認(rèn)知范圍擴(kuò)大。他們已經(jīng)能表達(dá)自己的意愿，自主意識(shí)是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來，不會(huì)做到逐漸學(xué)會(huì)做，從做的不象樣到做的井井有條。

4、培養(yǎng)孩子的好奇心

學(xué)齡前兒童具有積極的想象力，并通過虛構(gòu)的游戲來學(xué)習(xí)。老師們知道現(xiàn)實(shí)和幻想之間的界線對(duì)于小孩子來說常常是不清楚的。有時(shí)這會(huì)導(dǎo)致孩子聯(lián)想到床下有東西，但想象力也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

在幼兒園里的區(qū)角游戲區(qū)里有很多服裝，“道具”和兒童用的家用物品，如爐子、水槽和櫥柜。在這個(gè)活動(dòng)區(qū)域，孩子就會(huì)不斷嘗試“好奇心”，經(jīng)常從單獨(dú)玩耍、一對(duì)一玩耍、到復(fù)雜的集體玩耍。

5、提高孩子運(yùn)動(dòng)技能

身體協(xié)調(diào)能力提高，讓孩子探索自己的環(huán)境，并以新的方式挑戰(zhàn)自己。孩子們?cè)谟變簣@的一天中，大部分時(shí)間都在運(yùn)動(dòng)。高質(zhì)量的學(xué)齡前教育項(xiàng)目每天為孩子們提供一些跑步、攀爬和玩活躍游戲的機(jī)會(huì)。然后讓孩子們通過各種活動(dòng)來建立和平衡手眼協(xié)調(diào)。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過批評(píng)教育的方式來面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來的時(shí)候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時(shí)候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績

我們都知道四歲的孩子其實(shí)是性格比較開朗活潑的時(shí)候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會(huì)是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長需要盡快幫助孩子解決這個(gè)問題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個(gè)問題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個(gè)家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈，小孩看在眼里也會(huì)覺得動(dòng)物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對(duì)孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長不能采取簡(jiǎn)單、粗暴的打罵方式。

因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

3、鼓勵(lì)孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨(dú)立的個(gè)體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們?cè)敢庖黄鹜嫠＞褪呛檬拢约议L最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會(huì)害怕見到生人了。

4、在教育孩子的過程中，家長也需要去除偏見，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見的人太少。

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對(duì)窄化，接觸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長對(duì)孩子過度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨(dú)生子女。因此，很多父母會(huì)盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對(duì)孩子來說是很不好的，孩子會(huì)逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會(huì)越來越?jīng)]有勇氣，長此以往會(huì)讓孩子的性格有點(diǎn)僵化。

最終，孩子越長大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會(huì)變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長的過程中，家長不要過度保護(hù)，否則只會(huì)適得其反。

如何提高數(shù)學(xué)成績

5歲的孩子注意力不集中，是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成專注做事的習(xí)慣，孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣這一點(diǎn)跟家長的教育也離不開關(guān)系，家長在平時(shí)教育孩子時(shí)一定要幫助孩子提高專注力。

5歲的孩子注意力不集中怎么辦

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而導(dǎo)致孩子更加注意力不集中。

不妨讓孩子感受到自己是時(shí)間的主人，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間：當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。

孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。

可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個(gè)相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時(shí)能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會(huì)讓孩子覺得枯燥，還會(huì)讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。

5歲的孩子通過聽音樂來刺激孩子聽覺，可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)發(fā)育、陶冶情操。要注意給孩子選的歌曲，最好是輕音樂，曲調(diào)較為歡快柔和的曲子。不需要單獨(dú)拿出時(shí)間來給孩子聽，而是在孩子吃飯睡覺，做游戲的時(shí)候當(dāng)背景音樂來聽就可以。

就像跑步能讓我們大人也感到專注，很多運(yùn)動(dòng)都會(huì)讓人很投入，多帶孩子運(yùn)動(dòng)不但鍛煉身體，也能培養(yǎng)專注力。“蘿卜蹲”也是很適合鍛煉孩子反應(yīng)力和注意力的游戲。

暗箱游戲：準(zhǔn)備一個(gè)不透明的箱子，把不同大小不同形狀的積木分成一模一樣的兩組，其中一組積木放到一個(gè)不透明的紙箱里，家長挑一個(gè)積木，讓孩子從暗箱里摸出對(duì)應(yīng)的積木。

臨近期末該如何提高數(shù)學(xué)成績

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育？這時(shí)候我們的孩子還小的時(shí)候，離不開我們家長的陪伴，如果孩子不想寫作業(yè)的話，我們家長可以放假，手機(jī)跟他一起在邊兒上寫作業(yè)，同時(shí)我我們可以跟孩子比賽，誰寫的又快又好。這樣孩子就跟我們寫的，我們一定要陪伴他，慢慢兒他過過，這個(gè)時(shí)候就好了。

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育

1、寫字慢到鍛煉孩子動(dòng)手能力

孩子寫字慢就是因?yàn)槠綍r(shí)父母對(duì)孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力太差了，寫字慢拖延時(shí)間長，做任何事都會(huì)沒有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，自己事自己完成。

2、不會(huì)做到接納孩子不同

“金無足赤，人無完人”，父母應(yīng)該接納孩子的不同，每個(gè)人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

3、害怕做錯(cuò)到不責(zé)備

孩子們有時(shí)候害怕寫作業(yè)出錯(cuò)，因?yàn)樗睦锩靼滓坏┳约簩戝e(cuò)就會(huì)遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)。而不只是責(zé)備而已，這樣只會(huì)讓孩子不敢去嘗試因?yàn)楹ε路稿e(cuò)。

4、沒有興趣到找個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以互相學(xué)習(xí)，共同成長。

5、消極抵抗到適度布置作業(yè)

有的家長覺得孩子們平時(shí)學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會(huì)給孩子布置額外的作業(yè)，有時(shí)候孩子覺得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回到家也是寫作業(yè)，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫作業(yè)拖延到回家再寫。看到這，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)到轉(zhuǎn)移注意力

孩子不想寫作業(yè)終究還是懶惰，所以父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋妥约悍謸?dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，以此培養(yǎng)孩子做事的條理性。

對(duì)于孩子來說，寫作業(yè)是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業(yè)拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對(duì)癥下藥。有針對(duì)性的解決問題，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

六年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績

4歲是教育孩子最好的時(shí)間段，這個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)還沒有特別強(qiáng)，所以不會(huì)太叛逆，家長對(duì)孩子的教育孩子也能聽進(jìn)心里并且能夠接受。所以家長要抓住4歲孩子的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，那么4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面呢？

4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面

1、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則和紀(jì)律

對(duì)于4歲孩子來說，家長也是需要給孩子制定一套規(guī)則和紀(jì)律的，父母一定要教育孩子禮貌待人、和小朋友和睦相處等，并制定相關(guān)紀(jì)律和規(guī)則讓孩子來遵守。如果孩子按照要求做到了就盡可能的給孩子一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子違背了相關(guān)要求就要給出相應(yīng)的懲罰。

2、培養(yǎng)孩子的耐心品質(zhì)

培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用， 因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子對(duì)媽媽特別的需要和信任， 所以媽媽要用行動(dòng)告訴孩子怎樣建立耐心。

比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時(shí)，媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。

然后媽媽要給孩子做一個(gè)示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個(gè)過程。

再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時(shí)候，生氣把積木推倒。這個(gè)時(shí)候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個(gè)過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。

3、培養(yǎng)4歲孩子的專注力

家長可以把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來。一般而言，每個(gè)人在做自己非常感興趣的事情時(shí)，一定會(huì)非常投入，非常專心，小孩子也是。如果有興趣，他就能夠保持良好的注意力。

所以，越是注意力比較容易分散的孩子，家長一定要注意培養(yǎng)孩子的某一個(gè)興趣，這點(diǎn)很重要。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

孩子4歲是時(shí)候培養(yǎng)良好的獨(dú)立能力了。父母要放手讓孩子去做他們力所能及的事情。生活是孩子自己的事情，父母不可能陪伴孩子一輩子。比如：在生活中遇到問題，最好讓孩子獨(dú)立想辦法解決，個(gè)人能力也會(huì)得到提升，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

三年級(jí)學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績

對(duì)家長來說，孩子的6歲是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在孩子度過了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來孩子第二個(gè)叛逆期的時(shí)間段，6歲！6歲的孩子在家長就猶如一個(gè)混世小魔王，家長說什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？

6歲小孩不聽話如何教育

1、給孩子緩沖的時(shí)間

不要和孩子發(fā)生直接沖突，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。家長直接強(qiáng)硬的要求孩子時(shí)，孩子很可能會(huì)回應(yīng)“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會(huì)”，她往往會(huì)在用掉她最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，順從你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我們?cè)撟吡恕睋Q成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時(shí)間接受要求。

2、不要對(duì)孩子大吼大叫

在教育孩子方面，很多家長可能會(huì)在不知不覺的情況，犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)控制不住情緒，對(duì)孩子大吼大叫，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。對(duì)于長大以后的孩子，會(huì)對(duì)家長有抵觸的心理。尤其是針對(duì)叛逆期的孩子，家長的大聲訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)家長對(duì)講排斥，更不愿意聽家長的話。

3、溝通的語氣要恰當(dāng)

當(dāng)家長想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語氣就顯得尤為的重要，家長想讓孩子做什么的時(shí)候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話。

太過于命令的語言，會(huì)激發(fā)孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對(duì)孩子說請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書包，效果會(huì)遠(yuǎn)勝于直接命令孩子。

4、給孩子制定規(guī)則

對(duì)于一般性問題，家長可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

5、和孩子做朋友

家長可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱暮⒆幼雠笥眩私夂⒆拥膬?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

關(guān)于6歲小孩不聽話如何教育這個(gè)問題，說難也不難，說簡(jiǎn)單卻也不算簡(jiǎn)單。家長還是要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子才能夠變得更好。