孩子到了高三成績不好，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，其主要原因是因為孩子在高一和高二階段沒有打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致孩子在復(fù)習(xí)的時候，無法及時的跟上老師的進(jìn)度，那么孩子在高三還有機會逆襲嗎？

高三還有機會逆襲嗎

高三其實還是有機會逆襲的，有的同學(xué)在高一高二沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者并沒有用全部精力學(xué)歷，只要在高三找對學(xué)習(xí)方法，那么你就需要花時間，花精力的去猛補你的知識短板了。堅持努力學(xué)習(xí)，就能有很大進(jìn)步。

1、制定計劃

正所謂不打無準(zhǔn)備的仗，首先要制定一個詳實的計劃，做計劃前先確定一個明確的目標(biāo)，比如高考要考多少分，具體到每一科要達(dá)到多少分。再根據(jù)這個目標(biāo)，看看在現(xiàn)有的考試分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，需要增加多少分才能達(dá)到目標(biāo)，哪些類型的題目可提升空間最大。

分析完這些，你便會很清楚接下來的復(fù)習(xí)需要重點提高哪些地方了。比如英語閱讀部分看不懂長難句，導(dǎo)致做不出題，你便需要要用半個月時間熟悉語法知識點，再用半個月時間練習(xí)語法題。像這樣做目標(biāo)分解，得到每一天要做什么，最好用一個表格記錄每天的完成情況，這樣就能很清楚地看到目標(biāo)完成進(jìn)度了。

2、經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思

反思是為了更全面地審視自己遇到的問題，例如查找導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)效率不高的原因，看看有哪些與自己實際情況很相近。

我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，是否真正有效地解決了問題？這樣對于很多問題就不難找到答案了。

3、把教材吃透

想要在高三逆襲，一定要讓你的教材滾瓜爛熟。可以嘗試：回想法。對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

4、相信勤能補拙

很多學(xué)生基礎(chǔ)稍微差一些，進(jìn)入到高三這個期間，給到自己的時間已經(jīng)不多了，這時候自己想要提高成績，只能用最有效的辦法，那就是勤能補拙，這是很多人都在用的一個方法在，只要自己付出了足夠的精力和努力，成績總是會有一些提高的，不可能只是維持在現(xiàn)狀，越是有差距自己越是要努力。

5、勞逸結(jié)合

可別一股腦的只知道學(xué)習(xí)，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學(xué)習(xí)效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動活動，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學(xué)習(xí)效率反而更好。

高三數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

玩是孩子的天性，這是正常的，在處于兒童階段的孩子，他們活潑好動，好奇身邊的每一個事物，有著止不住的動力。可如果孩子過于貪玩，導(dǎo)致其不喜歡學(xué)習(xí)，這就需要家長們來教育孩子了，那么六歲孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦呢？

六歲孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計劃

孩子只有興趣和爭強好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的重要保證。孩子的學(xué)習(xí)問題，要多從觀察、模仿開始。因此家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個數(shù)字，一道算式，一個漢字拼音字母，每個字的一筆一畫都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。

2、培養(yǎng)孩子更多的學(xué)習(xí)興趣

讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣，如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說沒有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實驗、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點的有趣活動。

一點一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。

3、要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

我們都知道書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人一生忠實的朋友。好書是人類智慧的結(jié)晶，我們可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。良好的閱讀習(xí)慣會讓孩子終生受益，讓閱讀成為一種樂趣伴他一生。

以后孩子上高年級，有了作文課，就需要有素材和大量的詞匯，才會寫出好作文。所以從現(xiàn)在開始，增加孩子的知識儲備并借此機會增加他對閱讀的興趣。

4、用合適的方法，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性

在讓孩子學(xué)習(xí)時，切忌采取填鴨式或死記硬背的教學(xué)方法，而要用合適的方法，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性，來逐漸培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

六歲孩子貪玩不愛學(xué)并不是他的錯，是我們家長沒有做好引導(dǎo)，有哪個小孩子不喜歡玩耍呢。在引導(dǎo)孩子的途中，家長們要溫柔并且有耐心，這樣還會起到事半功倍的效果。

高三數(shù)學(xué)不好怎么提高

當(dāng)孩子哭鬧著不去上幼兒園的時候，咱們家長千萬不要只會用鼓勵或者是強迫的方法，讓孩子去上幼兒園。因為這樣做，只會讓孩子抵觸情緒越來越大。

孩子不想去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、用一些簡單的小的游戲的方法

其實很多時候你會發(fā)現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出不想去上幼兒園，就是因為他不想離開這個家，他不想離開這個熟悉的環(huán)境。

家里有爸爸媽媽，有他熟悉的玩具。那么這個時候，只要我們能夠讓孩子成功地出門，那孩子去幼兒園這個問題就解決了一大半了。

在玩簡單的一些游戲過程中，孩子考慮的不是我要不要上幼兒園，而是我怎么樣才能夠去參與到這個游戲中，孩子是抱著一種很輕松，很愉悅的這個心態(tài)去面對上幼兒園這件事情的，孩子的心情好，對幼兒園的抵觸情緒自然就會少很多。

2、多引導(dǎo)孩子在幼兒園去交朋友

孩子不愿意去上幼兒園，很大概率是因為孩子沒有辦法去適應(yīng)這個新鮮的環(huán)境。

所以，我們可以鼓勵孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊，當(dāng)他有了玩伴的時候，他就會對這個環(huán)境產(chǎn)生熟悉的感覺，就會愿意去上幼兒園了。

當(dāng)孩子對同班的小朋友越來越熟悉的時候，他對這個幼兒園的環(huán)境自然就不排斥了。

孩子一旦在幼兒園有了一個或者兩個甚至幾個玩伴之后呢，孩子就會自然而然地非常愿意上幼兒園了。

3、家長態(tài)度要堅定

作為家長，看著孩子又哭又鬧，肯定是不舍得孩子的，會被孩子的哭鬧聲而心軟。這個時候作為家長一定要態(tài)度堅定，要想想這是孩子成長的過程，必須得讓孩子去接受，如果自己不“狠下心來”，以后就更難送孩子去上幼兒園了。

可以對孩子說：“媽媽去上班，你在幼兒園等跟小朋友一起玩，媽媽下班后就來接你，你要乖乖的聽話，不能哭，你是最棒的。”家長堅持下來，孩子也就堅持下來。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現(xiàn)象，家長不要過于著急、操心，適應(yīng)一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

高三數(shù)學(xué)不好怎么補救

許多孩子剛上幼兒園的時候，都會產(chǎn)生抵觸心理，因為陌生的環(huán)境，也沒有父母的陪伴，孩子當(dāng)然會害怕，從而不想去上幼兒園，身為家長要包容孩子，理解孩子，并找到孩子不愿意去上幼兒園的原因是什么，跟老師一起溝通交流怎么教育孩子。孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通？

孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通

1、家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據(jù)寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

2、孩子要進(jìn)入幼兒園之前，先與老師溝通好，讓老師陪伴著孩子去幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等，孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園，接受老師。

3、坦誠地與老師交流影響孩子的家庭問題

不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當(dāng)然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。

4、把孩子的情況多跟老師講講，讓老師提前有個準(zhǔn)備工作，好讓孩子明白老師就想媽媽一樣溫柔，自然拉近與老師的距離，也就不在害怕上幼兒園。

5、家長多與老師溝通交流，實時掌握孩子在幼兒園里的情況，同時老師看到這么關(guān)心孩子的父母，自己也會更加關(guān)注你的孩子。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現(xiàn)象，家長不要過于著急、操心，適應(yīng)一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

初一數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎

六歲的孩子正處于人生中的第二個叛逆期，他們渴望獨立，追求自由，對父母越來越看不順眼，有時候家長的一句話，一個動作，甚至一個表情都會引發(fā)孩子的叛逆，如果在這個時候家長也和孩子對著來的話，有些孩子甚至?xí)透改复蚣埽猩跽邥x家出走，那么六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦呢？

六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦

1、避免與孩子發(fā)生激烈的爭吵。

其實無論是與他人還是自家孩子都不應(yīng)該因為意見不合問題而發(fā)生過于激烈的爭吵，特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對解決你和孩子之間的矛盾沒有任何幫助，并且還會傷害你們之間的感覺，讓孩子對你產(chǎn)生不想親近的感覺。

2、對孩子多些理解。

家長要明白，六歲的孩子還小，心中有很多還不成熟的想法，有很多是我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進(jìn)而再與他深談你的想法，而不是無厘頭地去約束他的想法。

3、多和孩子溝通。

處于叛逆期的孩子對于教育式的談話，通常聽不進(jìn)去，此時父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個過程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事時，征求他的意見。

若是孩子不愿做，可以問一下若是換一下立場，他會怎么要求孩子。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強的問題，孩子犯了，一定要讓人認(rèn)識到錯誤，不能聽之任之。

初一數(shù)學(xué)不好初二還有希望嗎

六歲的孩子已經(jīng)能夠記事了，但是很多家長在面對孩子的學(xué)習(xí)時，經(jīng)常會因輔導(dǎo)孩子作業(yè)而生氣，也就會覺得自己的孩子怎么教都學(xué)不會，這時家長內(nèi)心的會將會被“點燃”，就會對孩子進(jìn)行打罵，家長要知道這樣做會傷害孩子的自尊心的，那么六歲孩子教什么學(xué)不會怎么辦呢？

六歲孩子教什么學(xué)不會怎么辦

1、引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣

做父母的喜歡對孩子期望過高，如果達(dá)不到他們的期望就逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓孩子身心承受巨大的壓力，其實這樣是會適得其反的，不僅沒了自信心，還對父母失望。

所以，我們不能對孩子抱有太多的期望，要啟發(fā)孩子的思維，選擇自己感興趣的，這樣孩子才會健康成長

2、用興趣點切入或聯(lián)系生活實際

我給我家孩子輔導(dǎo)時，就發(fā)現(xiàn)孩子不會的題，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。比如關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。

同時也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如六歲的孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)。因為這樣孩子更愿意聽，也更專注，也不會存在教什么學(xué)不會的情況了。

3、向孩子傳遞概念

要讓六歲孩子知道：自己的事情需要自己承擔(dān)后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要讓其嘗試后果。家長可以嘗試先教會孩子獨立的做一些事情，并且和孩子做好約定，比如明天自己起床并且吃飯，然后在第二天實行，如果孩子不去做，家長可以適當(dāng)提醒孩子，但是不要幫孩子處理。

這時候孩子不得不自己去做，如果沒有完成的話，結(jié)果就是孩子自己遲到，受到老師的批評，在這個過程中，孩子就會明白自己的事情就要自己承擔(dān)后果，之后孩子自然就會就會不斷地嘗試去完成，然后就形成一個習(xí)慣。

4、及時開導(dǎo)孩子

對于教什么學(xué)不會的孩子，那做家長的也不能責(zé)罵孩子，恨鐵不成鋼的心情我們也都能理解。一般來說，沒有笨孩子與聰明孩子的區(qū)別，只有努力與不努力的區(qū)別。而且作為家長，就應(yīng)對孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導(dǎo)孩子，給予孩子以鼓勵。

初二數(shù)學(xué)物理不好還有救么

孩子在剛進(jìn)入校園時，會對上學(xué)沒有很深刻的概念，對于學(xué)校陌生的環(huán)境也會有所擔(dān)心和害怕，所以就會萌生出不愿上學(xué)的想法；當(dāng)孩子和父母說出這種想法時，父母要積極地和孩子溝通，尋求合適妥善的處理方法。那么我們就一起來談?wù)撘幌?歲孩子不愿上學(xué)處理方法有哪些吧。

5歲孩子不愿上學(xué)處理方法

1、向孩子談?wù)撋蠈W(xué)的必要性

很多孩子是比較貪玩的，他們不愿上學(xué)是因為有更加吸引他們的東西，孩子們不知道學(xué)習(xí)的重要性；家長對這種情況千萬不能棍棒教育，應(yīng)該好好跟孩子溝通，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃學(xué)的情況，一定第一時間找孩子談心，千萬不可對孩子指責(zé)批評。

2、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

家長在對孩子的教育過程中應(yīng)該讓孩子多一些興趣愛好，學(xué)習(xí)不一定是指在學(xué)校里邊的學(xué)習(xí)，也包括各種社會技能、興趣愛好的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)繪畫、打羽毛球等，這些都能夠讓孩子激發(fā)學(xué)習(xí)欲望甚至有很強的毅力，從而對學(xué)校的新鮮事物產(chǎn)生濃厚的好奇心。

3、培養(yǎng)孩子的決策能力

面對5歲孩子不愿上學(xué)的問題，家長先不要進(jìn)行各種苦口婆心的說教，而是親身示范給孩子看，不上學(xué)將面對什么樣的生活。同時，對于孩子不上學(xué)的行為也不要斥責(zé)和憤怒，而是要一直陪伴在孩子身邊，和孩子一起去體驗社會生活的疲憊。

在辛苦勞作的過程中，孩子感受到了勞累，辛苦，感受到了自己的欲望和現(xiàn)實之間的差距，也感受到了父母對自己的信任和支持，在經(jīng)過了真實的生活之后，孩子最終會做出自己的決定，想回到學(xué)校和伙伴們一起學(xué)習(xí)玩耍。

4、鼓勵孩子交朋友

5歲孩子不愿上學(xué)，家長可以邀請班上的朋友回家一起玩耍和學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。在與小朋友一起玩耍的過程中，孩子會慢慢放下防備，交到朋友后，自然會產(chǎn)生和他們一起在學(xué)校同行的想法。

5歲孩子不愿上學(xué)的原因

1、對陌生環(huán)境抵觸

5歲孩子突然不愿上學(xué)，可能與環(huán)境不熟悉、身體太累或者與老師同學(xué)發(fā)生矛盾有關(guān)。此時家長也不要太擔(dān)心，孩子自尊心強，家長可以與老師溝通，讓老師盡量避免當(dāng)眾批評孩子，并且要從正面引導(dǎo)孩子接受老師的教育。

2、性格原因

由于部分孩子性格內(nèi)向、不善于交往，再加上小朋友本就敏感，在意別人的看法；有時候一件非常小的同學(xué)矛盾，孩子就可能認(rèn)為別人不友善、有敵意。當(dāng)孩子長期處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，容易導(dǎo)致孩子孤僻封閉，產(chǎn)生厭學(xué)逃避的想法。

初二數(shù)學(xué)不好還有救嗎

5歲左右，孩子進(jìn)入第二個叛逆期，第一個叛逆期是2歲半到3歲。當(dāng)然每個孩子的生長發(fā)育不一樣，或早或晚，也有個別的孩子幾乎沒有出現(xiàn)叛逆期。

進(jìn)入叛逆期的孩子在家的表現(xiàn)更是霸道，總是和家長作對，說什么也不聽，好賴話都不管用，甚至還和自己過不去。

這種狀態(tài)會一直持續(xù)到6歲多。家長應(yīng)該了解孩子的發(fā)育規(guī)律，這是正常的現(xiàn)象，家長無須過于焦慮的緊張。

5歲孩子不聽話怎么辦

第一、不要總以別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)來期待自己的孩子。

尊重孩子的個體化差異，只要沒有原則性的錯誤，適當(dāng)引導(dǎo)，給予寬容，幫助孩子更快地度過叛逆期。

第二、賞識教育。

同樣是鼓勵，要即時、即景。不要濫用“你太棒了”，要仔細(xì)觀察，孩子比較在意的事，他通過努力，做到了，這個時候鼓勵一定要跟上，對孩子還是有觸動的，鼓勵要趁熱打鐵。

第三、吃飯拖拉。

提前和孩子約定好進(jìn)食時間，中間不用催促，時間到就收拾桌子，不讓他繼續(xù)吃。兩餐之間不給零食。不用擔(dān)心餓壞，兩三頓不吃也沒事，必須狠下心來，全家態(tài)度一致，尤其提前做好老人的工作，否則前功盡棄。

第四、懲罰，也狠得下心來，一般的事情，就算了。

一旦孩子犯了比較嚴(yán)重的錯誤，要及時制止，如對你不理不睬，少不得要忍心打他一頓，打，不能不疼不癢，要讓他真疼，真難受，即便孩子當(dāng)時可能還嘴硬，但這個疼，對他還是會有點作用的，他下一次再犯之前，會有所顧忌，就算沒白打。

第五、讓你的孩子聽話的前提，得讓他對你比較依賴。

讓他佩服你，喜歡你，因此，你要多帶他出去玩，多給他做榜樣。

第六、大人要講信用。

和孩子的約定一定要遵守，然后再要求孩子說到做到。

高中英語不及格還有救嗎

很多家庭里面都有一個調(diào)皮的孩子，吃飯沒吃幾口就要起來，上課坐著總是要板凳，甚至起來走動，有些連玩?zhèn)€玩具也坐不住，玩沒幾下就換。面對小孩的各種坐不住，家長們也很是頭疼，那么三歲孩子上課坐不住怎么辦呢？

三歲孩子上課坐不住怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力

為了減少孩子的好動，父母要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會在安靜的環(huán)境中做事。

2、用游戲訓(xùn)練孩子的自控力

平時可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動了，就屬于犯規(guī)，接受懲罰。

3、重視孩子寫作業(yè)時間

孩子在家寫作業(yè)時表現(xiàn)如何，課堂上也會有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。

4、多陪伴孩子

父母應(yīng)該要多陪伴孩子，讓孩子在成長過程中感受到關(guān)愛。多陪孩子做一些有益于身心的運動，例如：跑步、蹦床等等。不要壓抑孩子的天性，而是應(yīng)該順勢而為，讓他們在玩耍的過程中盡情地釋放自己的天性，從而進(jìn)行一步步引導(dǎo)，不要操之過急。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

父母應(yīng)該給孩子灌輸正確的思想，引導(dǎo)他們愛上學(xué)習(xí)、明白學(xué)習(xí)的重要性，但也不要給孩子過多的壓力，凡事要講究循序漸進(jìn)。

6、多和孩子溝通

父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，了解孩子想要什么。有的孩子之所以好動，還被老師批評，那是因為他們想被重視、被關(guān)心。因此，爸爸媽媽應(yīng)該關(guān)注孩子的內(nèi)心想法，了解他們的訴求。