大家都應(yīng)該知道孩子在初中的時(shí)候正是青春叛逆期階段，很多孩子十分的不聽話，根本沒有好好認(rèn)真的去讀書學(xué)習(xí)，成績(jī)并不是很好，到了高中很多孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，想要好好學(xué)習(xí)，那么初中數(shù)學(xué)不好高中數(shù)學(xué)能學(xué)好嗎？

初中數(shù)學(xué)不好高中數(shù)學(xué)能學(xué)好嗎

相對(duì)于高中的知識(shí)點(diǎn)來說，初中所能學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，所以，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差能否跟上高中的內(nèi)容的這個(gè)問題就解決了。因?yàn)椋瑥母咧虚_始，數(shù)學(xué)進(jìn)入了一個(gè)較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段，即初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞和高中數(shù)學(xué)并沒有多大關(guān)系。相信孩子在努力之后，成績(jī)會(huì)有明顯的上升的。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)，要學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，首先要將數(shù)學(xué)教材上的公式爛熟于心，做到心中有數(shù)。其次要學(xué)會(huì)將熟悉的公式應(yīng)用到習(xí)題當(dāng)中，因?yàn)椋?xí)題的解答思路都是來源于教材公式。最后，學(xué)會(huì)做筆記，將錯(cuò)過的習(xí)題記錄下來，要多反復(fù)記憶，溫故而知新。

孩子高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

1、了解數(shù)學(xué)，我們接觸一樣事物，首先得了解它，充分的了解能化解矛盾，增強(qiáng)與數(shù)學(xué)的信任。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。

所涉及的內(nèi)容從加減乘除到幾何、函數(shù)、代數(shù)、概率。它不僅開發(fā)了我們的大腦，鍛煉了我們的邏輯思維能力和組織能力，還幫助我們解決生活中的許多問題。在各個(gè)領(lǐng)域都占了相當(dāng)重要的作用，也可以說成生活中沒有數(shù)學(xué)我們將很難生存，我們用一串串?dāng)?shù)字能得到許多結(jié)論。利用這些結(jié)論就可以造福我們自己。

2、興趣，對(duì)于學(xué)習(xí)是離不興趣的，比如一個(gè)很好玩的朋友，相處多久都不會(huì)膩，而對(duì)于一個(gè)討厭的人，半分鐘都不想和對(duì)方待在一起，除非被逼無奈也只是逢場(chǎng)作戲。所以要學(xué)好數(shù)學(xué)得從一開始心里面就不要有抵觸，一旦有了抵觸將使我們不想接近，即使被逼著學(xué)，我們的潛意識(shí)就會(huì)告訴我們數(shù)學(xué)不是一個(gè)好東西，這樣肯定是學(xué)不好的。

在我們對(duì)數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和了解之后，我相信很多人還是很愿意與數(shù)學(xué)成為朋友的，因?yàn)閷W(xué)的越多知道的就越多，也就越有興趣，越有興趣就越想學(xué)，這兩者之間是相輔相成的。

3、思考，對(duì)于數(shù)學(xué)主要是思考，數(shù)學(xué)講究的是數(shù)形結(jié)合，多嘗試和多練，數(shù)學(xué)的方法很多，所以只有我們掌握了多種方法才能知道哪一種最簡(jiǎn)單，我們要想提高生活水平就是要把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，做到事半功倍的效果，數(shù)學(xué)其實(shí)也一樣，要想在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多知識(shí)就要不斷的思考和嘗試。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，接受學(xué)校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時(shí)候就要離開自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會(huì)是以哭鬧或想盡一切辦法來排斥去學(xué)校的生活，那么對(duì)于孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)呢？

孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)

1、 循序漸進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)

在上幼兒園之前，就要對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學(xué)校里會(huì)有更多的小伙伴，多和孩子講其優(yōu)點(diǎn)。

孩子如果一開始就過于抗拒去上學(xué)，那就可以先縮短和孩子分離的時(shí)間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時(shí)候，就告訴孩子，中午睡醒午覺媽媽就來接你，逐漸的拉長(zhǎng)分離時(shí)間，讓孩子逐漸適應(yīng)。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個(gè)喜歡幼兒園的目標(biāo)，去激勵(lì)孩子，比如找到一個(gè)孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導(dǎo)孩子看哥哥姐姐在班級(jí)的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵(lì)。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級(jí)表現(xiàn)得好并且每天都積極去幼兒園就會(huì)得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時(shí)詢問些正面問題

家長(zhǎng)平時(shí)在接到孩子之后，多問一些正面的問題。比如說今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會(huì)了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長(zhǎng)去問孩子在幼兒園里有沒有吃飽？有沒有被其他小朋友欺負(fù)？有沒有被老師批評(píng)等等，這樣的問題會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生一定壞的影響，那么他在上學(xué)的時(shí)候就會(huì)提不起那么強(qiáng)烈的興趣來。

4、與老師溝通

家長(zhǎng)把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、及時(shí)進(jìn)行心理安撫

當(dāng)孩子因?yàn)槿ビ變簣@而感到恐懼時(shí)，父母也要及時(shí)的進(jìn)行安撫，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，不要讓孩子負(fù)面情緒積壓，可以引導(dǎo)孩子將自己的恐懼講出來，和父母分享自己的顧慮。孩子的負(fù)面情緒如果沒有及時(shí)的排解，當(dāng)孩子感到恐懼時(shí)，這些情緒就會(huì)爆發(fā)出來，導(dǎo)致孩子情緒失控。

初中數(shù)學(xué)不好高中能跟上嗎

不管孩子是幾歲，孩子都是獨(dú)特的，但是孩子想要發(fā)展他獨(dú)特的氣質(zhì)要有一個(gè)前提那就是有足夠的安全感。如果沒有安全感，孩子的獨(dú)特氣質(zhì)很可能不會(huì)得到最好的發(fā)揮。但是我們作為孩子的家長(zhǎng)要維持孩子的個(gè)性，保護(hù)孩子的特長(zhǎng)。比如六歲孩子缺乏安全感怎么解決才好呢？

六歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、孩子6歲的時(shí)候要給予孩子充分的陪伴。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)是非常忙的，比較沒有時(shí)間陪伴孩子，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該注意，即便再忙也要抽空陪孩子，帶孩子出門玩耍，家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于缺乏安全感的孩子來說是很重要的。

2、家長(zhǎng)要與孩子一起解決問題。

這個(gè)原則是為了讓父母在幫助孩子與人互動(dòng)的時(shí)候能夠主動(dòng)迎接和面對(duì)挑戰(zhàn)。有利于促進(jìn)孩子智商和情商的進(jìn)步。解決問題是家長(zhǎng)與孩子協(xié)商的過程，而不是像玩耍時(shí)間那樣，完全跟隨孩子。這個(gè)時(shí)候解決的問題都是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)的問題。

3、家長(zhǎng)要多贊賞、鼓勵(lì)孩子。

及時(shí)鼓勵(lì)，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是令許多老師和家長(zhǎng)頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間是相輔相成的。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學(xué)懂學(xué)會(huì)，嘗到甜頭，就能強(qiáng)化下一步的學(xué)習(xí)勁頭。父母更應(yīng)該多關(guān)注、多激勵(lì)孩子。

4、父母要無條件的愛和接納孩子。

無論自己的孩子是乖巧的還是調(diào)皮的，是聰慧的還是笨拙的。請(qǐng)父母?jìng)儎e總是拿孩子與別人做對(duì)比。愛和鼓勵(lì)讓孩子越來越自信，對(duì)父母對(duì)生活的安全感才越來越強(qiáng)。

5、別騙孩子，孩子待你如初戀，你卻總是想敷衍。

孩子為何會(huì)缺失安全感？其中一個(gè)比較大的因素，就是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)有“哄孩子”的習(xí)慣，比如為了制止孩子的哭鬧，而對(duì)孩子進(jìn)行了毫無根據(jù)的保證，但是大人卻從來不去履行自己的程度，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致孩子的安全感缺失。

就比如實(shí)例中媽媽的“等過一段時(shí)間工作不忙就陪奔奔”，這就是一種空頭保證，這種保證往往得不到實(shí)現(xiàn)，從而不斷的削減孩子的安全感。所以，彌補(bǔ)孩子安全感的首要任務(wù)，就是做到對(duì)孩子守信，言出必行。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么辦

隨著生活水平的提高，孩子也變的越來越有個(gè)性，孩子也變的越來越看重別人對(duì)自己的看法以及評(píng)價(jià)，慢慢的孩子就會(huì)變的自尊心特別強(qiáng)，那么三歲孩子自尊心太強(qiáng)的原因有哪些呢？

三歲孩子自尊心太強(qiáng)的原因

1、父母過度的溺愛

三歲孩子自尊心太強(qiáng)是因?yàn)楸婚L(zhǎng)期溺愛，孩子總是會(huì)以自我為中心，他們只能聽順耳話，不能聽逆耳話，于是也就更容不得批評(píng)的話了。加之，因?yàn)殚L(zhǎng)期“衣來伸手，飯來張口”，當(dāng)孩子脫離家庭這一特定生活環(huán)境時(shí)，他會(huì)因?yàn)樽约旱臒o能為力而深感挫敗，自卑感也頓然而生。

這樣既自卑又自我的孩子，會(huì)越來越敏感，越敏感就越在意別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，并且更害怕別人說自己不好；害怕的極端就是逃避，就是容不得別人批評(píng)、見不得別人好。正所謂：越自卑的人，自尊心越強(qiáng)。自尊心特別強(qiáng)的孩子，也是如此。

2、太在意別人的評(píng)價(jià)

三歲孩子自尊心太強(qiáng)，這一類的孩子非常在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，如果別人給予他的評(píng)價(jià)非常好的話，孩子就會(huì)很開心，但評(píng)價(jià)如果有一點(diǎn)不太好的話，就會(huì)變得斤斤計(jì)較了。還很容易因?yàn)檫@個(gè)緣故，受到巨大的心理打擊，很長(zhǎng)一段時(shí)間都?jí)涸谛睦铮挪幌氯ァ?/p>

比如：當(dāng)別人和孩子一起玩時(shí)，突然開玩笑說了一句不太好的評(píng)價(jià)。這時(shí)的孩子就會(huì)信以為真，還會(huì)因此發(fā)脾氣，其實(shí)也不是因?yàn)楹⒆犹猓皇且驗(yàn)楹⒆拥淖宰鹦奶珡?qiáng)了。

3、天生自帶的

有很多的孩子在幼兒時(shí)期，也就是兩三歲，甚至一周歲就能夠表現(xiàn)出過強(qiáng)的自尊心。這種孩子天生自帶著強(qiáng)烈的自尊心，任何事情都要做的比別人好，比別人強(qiáng)。

4、缺少父母關(guān)愛

對(duì)于那些有父母寵愛的孩子來說，他們?nèi)绻虑椴粫?huì)做有父母來幫助，可是對(duì)于那些缺少父母關(guān)愛的孩子來說，他們只有自己靠自己，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子自尊心太強(qiáng)，喜歡自己做事情，不喜歡接受別人的幫助。

5、太過關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，所以在日常生活中父母都會(huì)特別溺愛孩子，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子的一舉一動(dòng)都備受關(guān)注，于是孩子提出的所有要求父母都會(huì)盡量滿足，但很多家長(zhǎng)不會(huì)去思考這些要求是否合理。

這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種輕而易舉的錯(cuò)覺，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子抗打壓能力比較差，因?yàn)樘菀拙腿〉孟胍臇|西，所以內(nèi)心當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感。

孩子初中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲小孩好動(dòng)不聽話怎么辦？我的小孩剛?cè)軞q兩個(gè)月，真的比較適合回答這個(gè)問題。三周歲是小孩人生中第一個(gè)比較叛逆的時(shí)候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時(shí)候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實(shí)是個(gè)有思想的個(gè)體，如果自己不會(huì)思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內(nèi)他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險(xiǎn)的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動(dòng)不聽話怎么辦

1、養(yǎng)成按時(shí)吃飯睡覺等規(guī)律的生活，大多數(shù)小孩和大人一樣生活無規(guī)律，這需要大人做好榜樣。

2、培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動(dòng)的小孩一般好奇心更強(qiáng)。比如培養(yǎng)小孩跳舞唱歌，背唐詩(shī)，球類運(yùn)動(dòng)等等，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，不僅不覺得小孩好動(dòng)而且會(huì)覺得很有活力。

3、給小孩立規(guī)矩，什么事可以做什么不能做反復(fù)強(qiáng)調(diào)，雖然看似他們不聽但是他們會(huì)潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當(dāng)成小大人看待，他們做的好的地方表?yè)P(yáng)不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎(jiǎng)他做一個(gè)禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強(qiáng)加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養(yǎng)小孩的責(zé)任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯(cuò)了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動(dòng)的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動(dòng)手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個(gè)有責(zé)任心有愛心有禮貌的，至于好動(dòng)或許在習(xí)慣中轉(zhuǎn)換成了熱心幫忙，愛運(yùn)動(dòng)，愛東西等等。

孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

自私，這是當(dāng)前獨(dú)生子女中比較普遍的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關(guān)，但更重要的是緣于家長(zhǎng)的教育態(tài)度和方法不當(dāng)，對(duì)孩子的關(guān)心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識(shí)，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強(qiáng)迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強(qiáng)迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會(huì)對(duì)他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關(guān)心孩子。

做父母的都愛孩子與關(guān)心孩子，但切忌過度關(guān)心，凡事都極易滿足孩子，長(zhǎng)久下去，這容易養(yǎng)成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認(rèn)為世界唯我獨(dú)尊，變得十分驕縱。

第三，對(duì)待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請(qǐng)你要保持平和的心態(tài)去對(duì)待孩子，切勿將你在其他事情上的產(chǎn)生的負(fù)面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現(xiàn)得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會(huì)刺激到孩子敏感的內(nèi)心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當(dāng)孩子做好一件事時(shí)，你該給予鼓勵(lì)與支持，這會(huì)使孩子高興，充滿斗志。但當(dāng)孩子做錯(cuò)了的時(shí)候，你可以給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)與糾正，但切忌表現(xiàn)得暴怒兇殘，不顧后果地批評(píng)或者體罰孩子，這會(huì)令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發(fā)自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長(zhǎng)大的。在孩子成長(zhǎng)過程中，你的一言一行對(duì)他有很大的影響作用，他甚至?xí)诓蛔杂X中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習(xí)慣。要讓孩子身心健康地成長(zhǎng)，你就要擺正自己的姿態(tài)，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好該怎么辦

孩子的教育問題一直是我們家長(zhǎng)的關(guān)注的重點(diǎn)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們也漸漸的不那么看重孩子的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的教育問題，想要把孩子教育的更加全面。怎么教育孩子的問題也漸漸變多，那么六歲孩子怎么教育呢？

六歲孩子怎么教育

1、教孩子懂事明理

家長(zhǎng)們要培養(yǎng)我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流，這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。

2、讓孩子自信積極

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來說，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的自主性

孩子有自己的主見是好事，在不涉及原則性的問題上，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給孩子更多自由，允許孩子自己做決定，或是與孩子-起協(xié)商討論。遇到涉及原則性問題，必須要在某些方面約束、限制孩子時(shí)，我們要盡可能地向孩子說明理由，而不是粗暴地強(qiáng)迫孩子遵守。叫孩子遵守規(guī)則的同時(shí)，給孩子一個(gè)信服的理由。

4、鼓勵(lì)孩子和同齡人一起玩耍

當(dāng)下，好多單親家庭，家里的孩子沒有兄弟姐妹，家長(zhǎng)要帶孩子去朋友家里結(jié)識(shí)更多的伙伴。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)學(xué)到怎樣與人相處，尤其是學(xué)會(huì)如何與他人合作。在遇到問題的時(shí)候，我們應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，再適時(shí)地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考靠問題的能力。

5、引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)環(huán)境

六歲的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，喜歡運(yùn)動(dòng)、游戲。家長(zhǎng)們要進(jìn)行正確科學(xué)的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人品質(zhì)。

對(duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子的教育問題很重要，尤其是六歲孩子怎么教育。六歲的孩子已經(jīng)有了一定的辨別是非能力，家長(zhǎng)們更要及時(shí)的引導(dǎo)，避免他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

三歲小孩不聽話怎么辦？溝通，教育，如果耐心的溝通不好用的話，就要教育了，不要太過于溺愛，不然等他長(zhǎng)大后，社會(huì)會(huì)狠狠替你教育小孩，等到那時(shí)候一切就都晚了，畢竟外人不會(huì)慣著他，不要覺得小孩還小，大了就好了，這是不對(duì)的，古人說三歲看老，古人誠(chéng)不欺你的，所以重視起來。

三歲的小孩如果說他的這一個(gè)不聽話的話，那么肯定是我們的這一個(gè)大人冠詞的結(jié)果，最霜并不存在叛逆這樣的一個(gè)心態(tài)，因?yàn)樵谶@個(gè)歲數(shù)，他還談不上具備叛逆的這樣一個(gè)性格，所以說脾氣大是真的。

那么對(duì)于不聽話，脾氣大，我們一定要去將大的這種不好的習(xí)慣給他糾正過來我們可以選擇冷處理的方法，不理他萊垍頭條

三歲小孩不聽話怎么辦

1、給小孩相對(duì)的“自由”

處于叛逆期的小孩最喜歡和父母對(duì)著干，有時(shí)越是強(qiáng)硬效果越不佳，我們可以在能接受的范圍內(nèi)給小孩幾個(gè)選項(xiàng)，讓其進(jìn)行選擇。

2、適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行冷處理

有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兲皭邸毙『⒘耍抛屝『ⅰ暗疟亲由夏槨保分鴵屩剐『⒊燥垼抛屍潴w會(huì)不到“吃飯”的重要性。因此，在平常生活中，我們就應(yīng)該立下規(guī)矩，比如吃飯的時(shí)候就應(yīng)該在餐桌上吃飯，過了飯點(diǎn)就沒飯吃了。

3、家長(zhǎng)要“厚臉皮”，讓小孩明白哭鬧并沒有用

想必大多家長(zhǎng)最煩的場(chǎng)景就是情景三了，在大庭廣眾之下，小孩撒潑起來真的是很“丟臉”，有時(shí)小孩也是看穿了這一點(diǎn)，覺得這一招屢試不爽。因此，在你和小孩出門之前需要約法三章，比如雙方約定只能買三種東西。

但若是此情景還是出現(xiàn)了，你一定不能屈服于小孩的哭鬧聲，一旦屈服了第一次就會(huì)有第二次。若是小孩站在原地不動(dòng)的話，你可以先躲到隔壁的貨架觀察觀察，當(dāng)其發(fā)現(xiàn)你不理他的時(shí)候，他便不會(huì)哭得這么兇了。

高中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

孩子有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，不僅可以提高孩子自身的修養(yǎng)，而且會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于六歲的孩子來說，正是比較貪玩的年紀(jì)，同時(shí)也是培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期，那么六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)呢？

六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)

1、孩子大聲朗讀

讓孩子讀出來，這是教育孩子閱讀的一個(gè)重要因素。當(dāng)孩子知道每個(gè)文字發(fā)出的聲音，他們就準(zhǔn)備好開始組詞了。隨著孩子能讀出來的詞越來越多，他們會(huì)越來越熟練地自動(dòng)識(shí)別那個(gè)詞。所以，孩子在大聲朗讀的過程中，記憶力會(huì)更強(qiáng)，能夠增加孩子的自信。

2、把圖書分類

孩子在六歲左右，能夠識(shí)別真實(shí)和虛構(gòu)的區(qū)別，家長(zhǎng)在和孩子一起閱讀的時(shí)候，要幫助孩子理解各種類型的書。當(dāng)孩子把一本書歸類為某種類型時(shí)，他們首先會(huì)在腦海中總結(jié)這本書，并回憶起其中的細(xì)節(jié)，這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)會(huì)在孩子大腦中留下深刻的思想和處理過程。

3、挑選孩子喜歡的書

興趣能夠讓孩子更輕松的學(xué)習(xí)，挑選孩子感興趣的書，能夠激發(fā)他們看書的欲望。比如孩子喜歡奧特曼，可以先買包含奧特曼圖片的繪本，讓孩子因?yàn)閵W特曼而產(chǎn)生興趣去看書。在看書的過程，陪伴孩子，耐心解答孩子的提問，讓他們?cè)陂喿x中年產(chǎn)生愉快美好的感覺。

要循序漸進(jìn)的讓孩子從喜歡的書漸漸過度到生活類的書，接近我們生活的書，孩子讀起來有畫像感，容易與自己的生活產(chǎn)生鏈接，當(dāng)在生活中用到了書中的知識(shí)時(shí)，孩子會(huì)更加對(duì)書感興趣。

4、家長(zhǎng)是孩子最好的老師

家長(zhǎng)可以建立一個(gè)家庭讀書日，讓孩子形成習(xí)慣性的閱讀時(shí)光。如果想要培養(yǎng)孩子的自主閱讀，家長(zhǎng)就要做自己熱愛學(xué)習(xí)讀書，專注并享受讀書的樂趣。要常常和孩子交流分享讀書的收獲和感想，無形中可以讓孩子耳濡目染讀書的益處，并轉(zhuǎn)化自覺讀書的行動(dòng)，讓家成為書香之家。

5、對(duì)書籍中的內(nèi)容提問

家長(zhǎng)可以在孩子閱讀之前設(shè)置問題，這樣能讓孩子更加投入到閱讀中，嘗試著提問一下開放性的問題，談?wù)摃邪l(fā)生的故事情節(jié)，助于培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。

也可以在孩子讀完書之后再提問，和孩子再回到書本中一起去尋找答案，這些都有助于培養(yǎng)孩子的閱讀技能。