家長應該認真聽取孩子的解釋，了解孩子為什么要買手機。有些孩子可能是因為在學校里需要聯系家長或者有其他緊急情況，需要使用手機，所以才會偷偷地買手機。

初中生偷偷買手機家長要怎么處理

1、不應強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網、玩游戲，還是用手機來聽網課，家長都不應該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時也不利于親子關系的穩定發展。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

這樣做既能滿足孩子使用手機的需求，也能更好地監督孩子使用手機的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機作為強化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學知識，把手機作為孩子行動的強化物，促進孩子的積極行為。

從行為主義的強化理論來說，只要在孩子做出積極行為的時候，給予他一個強化物作為獎勵，就能促進孩子積極行為出現的頻率。

比如孩子周末的時候能夠又快又好地完成課后作業，那就獎勵他在先前約定的使用手機的基礎上，再多玩半個小時。通過這種方式，來促進孩子養成良好的行為習慣。

4、嚴格控制孩子平時生活費。孩子偷偷買了手機，可見在孩子生活費上管控是非常寬松的，一個手機至少也得上千塊。作為父母，不想苦著孩子，但絕對也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

很多人說“兒子要窮養”，雖然我不太贊同這個觀點，但作為父母，對孩子平時用錢可以不用管理特別嚴格，但至少要心里有筆賬，一定要在大人的掌握之中，完全撒手不管，是很容易出問題的。

初中生長時間玩手機會怎么樣

1、視力下降

這是較為直接的變化。人的眼睛長時間盯著屏幕，會出現視力疲勞，若不能盡早糾正就會引發近視。當前我國近視兒童比例連年攀升，和長時間使用手機、缺乏戶外鍛煉等有很大關系。孩子早早就因為視力變差帶上了眼睛，隨著電子設備的不斷使用，近視度數也在不斷加深，最終發展為高度近視。

2、表達能力變差

孩子休閑時間都被手機占據了，這就意味著他的社交時間被大幅度壓縮。現實中缺少與人溝通，孩子的表達能力、社交能力都明顯下降。經常玩手機的孩子，他們嘴里說的基本都是網絡膚淺粗俗的流行語，習慣用這些流行語去代替自己的思維和想法，久而久之，便再沒了自己的思想。

3、脾氣變得暴躁

經常玩手機或者打游戲的孩子，他們的脾氣往往比較暴躁。在家里敢對長輩不敬，在學校時不時與同學發生口角。這是因為，沉浸在手機里的孩子，其實是沉浸在自己的世界，這個世界由他自己做主，看到不喜歡的視頻就換、游戲里遇到不喜歡的隊友就罵，不用負任何代價。久而久之，他會把這種行為代入到現實世界中去，現實中稍有不順意的就會發脾氣，想繼續躲回手機世界中去。

4、自制力差

經常玩手機的孩子，自制力也會更差。對于自制力尚未形成的孩子來說，手機就像是一個奇妙、快樂的世界，會不由自主地把孩子吸引過去。如果家長沒有及時做好引導，讓孩子對手機上癮，那會讓孩子更加放縱，會因為玩手機而耽誤許多正事。

如何引導孩子正確使用手機

1、控制孩子玩的時間，除開在家上網課的時間之外，要給孩子制定一個玩手機的時間段，比如說在孩子上完課寫完作業等情況下，給他玩一下。并限制玩的時間。

2、不定時的檢查孩子的手機里面安裝的app，防止孩子在我們不知情的情況下，接觸到不良信息，從而影響孩子的身心發展。

3、父母要做好榜樣作用。不要經常也當著孩子的玩手機，孩子的模仿能力比較強，父母的行為舉止對孩子也會有影響，孩子會照樣學樣。盡可能營造一種生活中除開玩手機還有別的有意思的事情做的氛圍，這樣孩子就覺得玩手機不是唯一很有意思的事情，自然對手機的依賴就會減少。

4、經常帶孩子出去玩耍，做一些正能量的事情，比如帶孩子閱讀，爬山，做手工等，這樣可以轉移孩子的在手機身上的注意力。