初中的孩子多數(shù)正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的脾氣是比較暴躁多變的，一些孩子遇到事情，喜歡用武力解決，于是在學(xué)校打架變成了常態(tài)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確疏解情緒的方法，讓孩子意識(shí)到打架的危害。

初中孩子打架家長(zhǎng)怎么處理

了解打架原因。孩子們打架的原因往往是多種多樣的，比如玩具爭(zhēng)奪、學(xué)習(xí)成績(jī)、言語沖突等等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心聽取孩子的描述，了解對(duì)方打架的原因和自己孩子是否存在不當(dāng)行為。在此基礎(chǔ)上，我們可以有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

教育孩子正確的解決問題方式。打架只是一種極端的解決問題方式，不僅不好，而且很危險(xiǎn)。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確地解決問題的方式，例如溝通、妥協(xié)、忍讓等等。同時(shí)，也要讓孩子知道武力解決問題的后果是非常嚴(yán)重的，甚至?xí)?dǎo)致生命受到威脅。

讓孩子冷靜，認(rèn)真反思，如果家長(zhǎng)此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來教育孩子的話，無疑是在火上澆油。不如，給孩子一些獨(dú)立的空間，讓孩子單獨(dú)冷靜冷靜，仔細(xì)想一想自己的行為，可以讓孩子寫一個(gè)書面檢查或者反思，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

積極引導(dǎo)。孩子打架的原因往往是一些壓抑和矛盾的情緒沒有得到釋放和及時(shí)解決。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子講出內(nèi)心的壓抑和不滿，幫助孩子尋找有效的解決方法。如果孩子遇到了不適應(yīng)或不良環(huán)境，也要幫助他調(diào)整心態(tài)和行為，為他提供積極支持。

與學(xué)校合作。孩子打架事件不僅僅是家長(zhǎng)的問題，還涉及到學(xué)校的管理和教育。因此，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極與學(xué)校合作，了解校規(guī)校紀(jì)和教育方針，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。家長(zhǎng)還可以參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。

叛逆期孩子總是惹事怎么辦

用商議解決問題。以商議的方法去解決問題，即使商議失利，但感情氣氛會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的交流。家長(zhǎng)常常的錯(cuò)誤是，當(dāng)時(shí)題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情交流，失去往后問題解決的機(jī)會(huì)。

協(xié)助孩子做自我點(diǎn)評(píng)。協(xié)助孩子完成正確客觀的自我點(diǎn)評(píng)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、吃苦程度、時(shí)間效率、長(zhǎng)處、缺點(diǎn)、尤其是團(tuán)體對(duì)他的大眾點(diǎn)評(píng)。是孩子對(duì)自己在團(tuán)體中的人物有清晰的知道，不要好大喜功地去攀比，也不要草率地以為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)異。要客觀自我知道，承受當(dāng)時(shí)自我。

多鼓勵(lì)孩子。叛逆期的孩子，心里都藏著個(gè)小宇宙，渴望被看見，被認(rèn)可。咱們就做個(gè)“星探”，挖掘他們的閃光點(diǎn)，然后瘋狂打CALL！短板嘛，就一起想辦法，告訴他們：“你行的，我們一起加油！”

與孩子換位思考。解決叛逆問題，就像演一出大戲，咱們得學(xué)會(huì)“入戲”。站在孩子的角度，想想他們的感受，別急著發(fā)火，坐下來，喝杯茶，聊聊天。記住，相互信任才是這出戲的精髓，演好了，家庭和諧指日可待！

耐心對(duì)待孩子。面對(duì)叛逆，咱們得練就“忍者神龜”的耐心。給孩子留點(diǎn)私人空間，讓他們自己處理那些“小秘密”。有時(shí)候，裝聾作啞也是一種智慧，畢竟，成長(zhǎng)路上，他們總得學(xué)會(huì)自己飛翔。

叛逆期孩子脾氣暴躁，多與這些因素有關(guān)

過火寵溺孩子。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，他們都是爸爸媽媽的心頭肉。向來習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的生活。想要什么爸爸媽媽都盡量滿足，以至于他們覺得爸爸媽媽天經(jīng)地義要滿足自己。然而當(dāng)他們得不到自己想要的東西時(shí)，就會(huì)覺得分外冤枉不停地哭鬧以至于達(dá)到目的。

受不良文明的影響。現(xiàn)代化的環(huán)境呈現(xiàn)出文明的多樣性。孩子承受各種文明的途徑也是非常的多，最為遍及的便是電視，漫畫以及游戲等等。孩子天生仿照能力強(qiáng)，假使一直接觸到不良文明的影響簡(jiǎn)單對(duì)其性情形成必定的扭曲。

仿照行為。孩子可能會(huì)仿照大人或其他孩子的行為。如果他們常常看到大人或同齡人在不滿時(shí)發(fā)脾氣，他們可能會(huì)以為這是正常的行為。

需求沒有得到滿足。因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛，有的孩子科不如意便大哭大鬧，沒有得到滿意就會(huì)發(fā)脾氣，家長(zhǎng)決不能讓步和遷就，不然會(huì)助長(zhǎng)孩子的脾氣。

不良的家庭氣氛。假如家庭氣氛比較嚴(yán)重，爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，或經(jīng)常對(duì)孩子打罵，會(huì)影響到孩子性情發(fā)育，孩子也會(huì)過于靈敏，脾氣浮躁、易怒。