首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。其次，要給孩子足夠的鼓勵(lì)，讓他對學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來。

高中生不想上學(xué)了該怎么勸說

首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評，而是要表達(dá)出對他們的關(guān)注和支持。

要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等。可以與孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

可以與孩子一起探討他們的興趣愛好和熱情，并鼓勵(lì)他們將這些熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以引導(dǎo)他們思考如何將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

可以與孩子一起制定具體可行的目標(biāo)和計(jì)劃，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定短期目標(biāo)等。這些目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的方向和意義。

要給予孩子支持和鼓勵(lì)，讓他們感到自己不是孤單的。可以鼓勵(lì)孩子尋求幫助，比如與家長、老師或同學(xué)交流，從而減輕心理負(fù)擔(dān)，重新找回自信和動(dòng)力。

可以引導(dǎo)孩子關(guān)注學(xué)習(xí)中的積極方面，比如所學(xué)知識(shí)的用途、對未來的幫助等。這些積極方面可以幫助孩子重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

如果孩子最終還是決定不再繼續(xù)上學(xué)，可以嘗試接受他們的決定。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子尋找其他的出路和發(fā)展方向，比如參加職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)技能等。

高中生為什么不想上學(xué)了

1、學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和擔(dān)負(fù)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻不低于12小時(shí)，這種壓力和擔(dān)負(fù)，關(guān)于正處于生理和心思發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，關(guān)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，難免不灰心泄氣，發(fā)生厭學(xué)心情，甚而逃避或拋棄。

3、家長教育方法不當(dāng)。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜忌、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有或許發(fā)生抵觸心情從而演化為厭學(xué)心情。

家長如何與高中生溝通

1、給予肯定

使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度。避免過高的期望，要給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃埽獬槐匾念檻]。

2、與孩子溝通要保持冷靜

家長在說任何事情時(shí)，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語速不要太快。要允許孩子反駁、發(fā)牢騷，聽孩子把自己的意見表述完，而不中途粗暴打斷。以平靜的口氣交流，同樣的話語就更容易被孩子接受；反之說得再有理，孩子也會(huì)認(rèn)為你是在教訓(xùn)他，根本就聽不進(jìn)去。

3、少給孩子壓力

家長要和孩子商量一起做一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，面對高考這個(gè)困難，你與孩子一起面對，但不能給孩子太大的壓力，讓他覺得你這么做就是讓他高考考出好成績。這樣孩子心里容易反感。

4、與孩子溝通要懂得換位思考

與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。當(dāng)叛逆的孩子在溝通中一直唱反調(diào)時(shí)，那父母不妨就沿著孩子的方向走。

5、家長要充分信任孩子

對孩子平時(shí)的同學(xué)、朋友交往及電話、信件往來要予以耐心正確的引導(dǎo)，要尊重他們的隱私權(quán)，切忌凡事過問，小題大做或高壓式管理，要讓他們感覺到家長的親切感、安全感和信任感，從而讓他們開啟心扉，與家長坦誠交談。