比較多的有和大人頂嘴，什么事不和大人商量，自做主張，家長讓他往東他偏偏往西，總是和人對著干，所以在這個年令段的孩子很容易被發現是不是叛逆期，所以要好好的引導孩子度過叛逆期。

14歲15歲16歲叛逆程度

1、叛逆期做出來的事大多不計后果，只為追求刺激而逞一時之快，所以經常會做出一些比較極端的事情，比如逃課上網吧，去學賭博吸煙甚至進行違法犯罪活動等；

2、叛逆行為主要針對在老師和家長之間；

3、以自我為中心，不喜歡被說教，喜歡我行我素，不喜歡被約束，喜歡挑戰權威，比如跟學校或者家長對著干；

4、易怒，沖動好斗而經常喪失理智，報復心與破壞力強，喜歡以暴力壓服別人；

5、渴望被別人認同，期望別人把自己看成大人，并且渴求能與異性接觸交往，對性有好奇和渴望心理。

孩子叛逆家長怎么處理

1、學會和孩子溝通

很多家長心態不好，只關注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛與父母溝通，所以解決孩子的問題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長多看看與孩子溝通的書籍。

2、不要嘮叨

對于孩子的問題，家長不要嘮叨，只講到重點就行，孩子愿意聽就聽，不愿意聽就讓孩子自己承擔結果。

3、溝通注重平等

在與孩子的交流中，不要采用命令式的口吻去對待孩子，要尊重孩子，把孩子當做朋友，能夠采取孩子的意見，不要認為孩子年齡小，就直接忽視。

孩子叛逆的原因有哪些

1、自我認同的探索

青少年時期是個體認同的關鍵時期，孩子渴望了解自己并找到自己在社會中的角色。叛逆行為往往是孩子對自我身份的探索過程中的一種表達方式。在這個階段，孩子可能會試圖獨立思考，質疑傳統觀念，并試圖找到符合自己價值觀的方式。家長應該理解這一點，支持孩子探索自我認同，提供開放的對話空間，讓孩子感受到家庭是一個理解和支持他們成長的地方。

2、家庭環境的影響

家庭環境對孩子的成長有著深遠的影響。家庭氛圍、溝通方式以及家長的教養方式都可能成為孩子叛逆行為的潛在因素。孩子在家庭中所經歷的關系和互動會塑造他們的態度和價值觀。家長應該審視家庭環境，確保家庭關系和諧穩定，建立積極的互動模式。關鍵時刻，耐心傾聽孩子的聲音，并與他們建立更深層次的溝通，有助于減輕叛逆情緒。我也是過來人，我們作為家長，光靠自己琢磨，甚至情緒化教育孩子，沒有科學的方法，那基本上是適得其反，親子關系不會有好轉，也會耽誤孩子的黃金發展期！

3、學業和社交壓力

學業和社交壓力是導致孩子叛逆的另一重要因素。面對學業競爭激烈和社交壓力巨大的現實，孩子可能感到無法承受的沉重負擔。一些孩子為了逃避這種壓力，選擇通過叛逆行為來表達自己的困擾。在這種情況下，家長需要關注孩子的學業和社交狀態，提供適當的支持和引導，讓孩子能夠更好地應對外部壓力。

4、缺乏有效的情緒管理能力

叛逆行為往往與情緒管理能力不足有關。青少年時期的孩子面臨著許多情感困擾，包括但不限于挫折、焦慮、憤怒等。如果孩子沒有學會有效地處理這些情緒，就可能通過叛逆的方式來釋放內心的不滿。在這方面，家長可以幫助孩子培養健康的情緒管理策略，如學習冥想、運動等，使其更好地應對生活中的壓力。

5、建立積極的家庭規矩和約定

在家庭教育中，建立積極的家庭規矩和約定是非常重要的。這不僅有助于維護家庭秩序，還能夠為孩子提供明確的行為準則。然而，規矩和約定應該是靈活的，要根據孩子的年齡和成長階段進行調整。家長在制定規矩時應當理性、合理，并與孩子進行充分的溝通，讓他們理解規矩的目的和意義，激發他們的內在動機，而非簡單的依賴外在的規范。