抄作業(yè)必須禁止。孩子的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的習(xí)慣不容易，但是壞的習(xí)慣一學(xué)就會，而且如果不及時制止的話，會對他后面的學(xué)習(xí)以及人生觀產(chǎn)生巨大的影響。

發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)家長應(yīng)該怎么處理

首先，要分析孩子抄作業(yè)的原因

要么是孩子不會做。孩子學(xué)習(xí)不好，為了完成作業(yè)，只能想辦法抄別人的。

要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業(yè)，只好抄作業(yè)。

要么是作業(yè)多。作業(yè)過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。

其次，要教育孩子誠實守信

要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業(yè)。學(xué)習(xí)的目的不是完成作業(yè)，而是掌握知識，同時學(xué)做誠實的人。做一個誠實的人甚至要勝過完成作業(yè)。只要你實事求是向老師說明情況，相信老師會理解并贊賞你的做法。

第三，要根據(jù)孩子的情況對癥下約，糾正孩子抄作業(yè)的壞習(xí)慣

如果孩子對知識掌握不好，無法完成作業(yè)，要想方設(shè)法對孩子予以輔導(dǎo)，確保孩子基本能獨立完成作業(yè)。

如果孩子因為貪玩不能完成作業(yè)，要引導(dǎo)孩子定計劃，該玩時玩，該做作業(yè)時做作業(yè)；同時，要給孩子立規(guī)矩，對不按時做作業(yè)、抄作業(yè)的行為予以懲罰，對積極做作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高的情況也要予以獎賞。

如果孩子作業(yè)過多，要告訴孩子盡量去完成，實在不能完成也要向老師說明情況。同時，家長也可適當(dāng)向老師反映。

孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、查找孩子不愛寫作業(yè)的原因。

是不是長期得不到師長的關(guān)注有些逆反？還是因為能力問題，根本沒有辦法完成？認(rèn)清問題所在。

2、有針對性地輔導(dǎo)孩子。

例如假如是計算能力差，那么像四則運算的題目，孩子可能就不愛寫。寫作能力差，作文類的作業(yè)就不愛完成。要針對輔導(dǎo)。

3、與老師及時溝通。

孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒有進(jìn)步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進(jìn)步希望老師多表揚(yáng)他，使他能夠取得更大的進(jìn)步。

4、作業(yè)完成好的時候，給與一定的獎勵。一定要鼓勵，好過批評。

口頭獎勵與物質(zhì)獎勵結(jié)合。例如滿足他的一個心愿等等。

5、用名人故事激勵他的學(xué)習(xí)。

例如哪位偉人小時候?qū)W習(xí)成績不優(yōu)秀，但是經(jīng)過堅持不懈地堅持學(xué)習(xí)，最終取得到了成就。

6、用身邊的事例鼓勵他。

例如父母自己小時候是怎么學(xué)習(xí)的？是如何堅持的？作業(yè)完成的怎么樣？

如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣

1、最重要的一點，適當(dāng)?shù)呐惆椤５降滓惆榈绞裁闯潭龋枰鶕?jù)孩子的年齡有所區(qū)分，剛上一年級的小孩，就需要陪伴的時間更長一些。注意，陪伴不是監(jiān)督，是隨時提供支持的姿態(tài)，孩子知道父母一直在身邊就能給他力量。

2、必要的指導(dǎo)。特別是低年級的孩子，家長的必要指導(dǎo)是不可少的。低年級的孩子對于如何寫好作業(yè)其實是很迷茫的，家長要放低期待，以一個合作者的姿態(tài)去幫助孩子學(xué)會寫作業(yè)。

3、合理的時間安排。時間安排對于孩子來講更是一件很難的事情，家長可以在征求孩子意見的基礎(chǔ)上，幫助孩子做好時間安排，比如動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，重點突出等等，讓孩子寫作業(yè)也寫得有節(jié)奏。

4、和善而堅定的態(tài)度。很多家長對于孩子不能好好寫作業(yè)或者作業(yè)質(zhì)量不好很不能接受，動輒發(fā)脾氣，這樣對于事情是沒有任何積極意義的。家長需要做到既和善又堅定，讓孩子感受到家長對孩子的接納，也感受到家長的力量，規(guī)則的力量。