了解孩子沉迷手機(jī)的原因，而不是一味地指責(zé)。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，聽(tīng)取他們的想法和感受，幫助他們意識(shí)到手機(jī)沉迷的負(fù)面影響。通過(guò)溝通建立互信和理解的基礎(chǔ)，才能更有效地引導(dǎo)他們改變行為。

初中孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

一、讓孩子意識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性。

初中三年，是從小學(xué)到高中的過(guò)渡的三年，知識(shí)體系更加復(fù)雜，學(xué)科也增加，學(xué)習(xí)的難度也加強(qiáng)很多。所以家長(zhǎng)要認(rèn)真跟孩子談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)的重要性，如果初中學(xué)習(xí)不好，就會(huì)影響到高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到是否能考上一個(gè)理想的大學(xué)。只有孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，他才會(huì)做出改變。

二、家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督要加強(qiáng)

這里不是說(shuō)讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子是否玩手機(jī)，而是監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況。有精力的家長(zhǎng)，不妨跟孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)，繼續(xù)像小學(xué)那樣輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，有不會(huì)的地方，跟孩子一起探討，尋求解決方法。家長(zhǎng)努力了，孩子也會(huì)受到積極的影響的。

三、跟孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間

孩子已經(jīng)玩上癮了，你一下子不讓她玩是很難的，那么就一步步來(lái)。跟孩子約法三章：1、每天做完作業(yè)，檢查無(wú)誤之后，可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)；

2、每次月考、期中考試成績(jī)比之前進(jìn)步了，可以每天增加半小時(shí)玩手機(jī)的時(shí)間，反之則減少玩的時(shí)間；

3、周末、寒暑假每天玩手機(jī)時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)到1個(gè)小時(shí)，但是必須在完成當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的前提下。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的。像我家的小孩，到現(xiàn)在才兩歲多，用手機(jī)看了兩次動(dòng)畫片就天天要看，可見(jiàn)手機(jī)對(duì)孩子的吸引力有多大，所以，家長(zhǎng)們一定要注意從小給孩子規(guī)定看手機(jī)的時(shí)間，習(xí)慣養(yǎng)成后，想改都難了。

初中孩子為什么容易沉迷手機(jī)

1、家庭環(huán)境。可能由于家庭真有不太好的休息習(xí)慣，比如爸爸媽媽愛(ài)玩手機(jī)玩電腦，沒(méi)有給孩子起到很好的引導(dǎo)示范作用。

2、行為習(xí)慣。長(zhǎng)期以來(lái)孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，除了玩游戲看電視外沒(méi)有什么更有趣的活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)沒(méi)有幫助，引導(dǎo)孩子改變不良習(xí)慣。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，一時(shí)難以改掉，建議家長(zhǎng)多次召開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議正式商量并制定一個(gè)相關(guān)的懲戒措施，可以針對(duì)每個(gè)家庭成員自動(dòng)不停的目標(biāo)，讓孩子通過(guò)父母的幫助，努力改正自己的不好的習(xí)慣。

孩子玩手機(jī)的潛在危害

1、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

初中孩子自控能力較差，當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺(jué)枯燥乏味時(shí)，就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的初中孩子上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測(cè)是誰(shuí)打來(lái)的電話，從而無(wú)法集中精神。

2、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)

初中孩子買手機(jī)，很多人眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，功能也越來(lái)越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。

3、手機(jī)管理引發(fā)新矛盾

學(xué)校是公共場(chǎng)所，手機(jī)存放非常不便，導(dǎo)致部分初中孩子手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。

4、移動(dòng)上網(wǎng)，防不勝防

初中孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)且在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。