找到孩子不寫作業的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬別打了，如果孩子不寫作業是覺得作業太難了，自己跟不上，那就給孩子補習補習，如果孩子不寫作業是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學習要有動力，發自內心的喜歡學習才行。

初中生不寫作業怎么辦什么辦法最好

1、理解和認可

大多數初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長要尊重孩子表達想法和保留隱私的權利，理解他們在備考應試中的疲憊與無奈，為他出謀劃策，并且學會承認孩子在學業、生活和言談中的每一點進步和成績。

2、有所目標，提前制訂好學習計劃

學習的事，大多是靠孩子自覺完成的一個行為，但如果孩子不能夠做到自覺，這時候就需要家長的督促。這個時候，家長可以代孩子制定出一個學習計劃。

制定好學習計劃以后，家長就可以根據這一學習計劃去安排孩子每天、每周的學習任務了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

3、計劃要堅定執行

雖然父母和孩子一起制定好了計劃，但有時孩子會和父母討價還價，講條件說再玩10分鐘。這時，父母的態度要溫和而堅定，不能因為孩子的軟磨硬泡就改變計劃。

而且父母要明確告訴孩子，制定了計劃就要堅決執行，這也是在幫助孩子養成自律的習慣。越早做完作業，孩子就有越多可以自由支配的時間。

4、與老師溝通，家校配合

很多時候，老師的一句話頂得上家長十句話。所以父母可以把孩子不寫作業的情況，跟老師溝通。但是初三的孩子可能不適合公開點名批評，可以請老師在班上提醒，請老師協助督促，相信老師的辦法多，更奏效。

5、陪著孩子一起寫

在家寫作業是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起，就算只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態。

家長陪伴孩子，不僅可以監督孩子，還可以在他們遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養親子感情也有很大的幫助。

初中孩子不寫作業屢教不改什么原因

1、學業負擔過重。在目前的教育體制里，很多時間學習就等于聽課和做題，學生每天面對枯燥無味的作業，學習不到生活常識和自己想要掌握的知識，當成績不好時還會的到家長和老師的批評，久而久之厭煩情緒越來越嚴重，就會產生叛逆的心理。

2、家長剝奪了孩子的喜好或應有的權利。這種情況家長往往是很難察覺的，比如說孩子原本喜歡畫畫，但是由于某種原因家長把孩子的喜好作為懲罰不讓孩子上畫畫課，那么這個時候孩子內心里就會產生叛逆的心理，不寫作業不聽話成了孩子的一種反抗方式。如果有類似情況的家長要及時糾正，保證孩子應有的權利。

3、作業難度太大。每個孩子在學校的學習情況都有所不同，對于成績較差的學生來說，由于在學校學習的過程中知識并沒有完全掌握，從而導致回到家的時候，很多作業題目不會做，久而久之對于寫作業來說形成了一定的恐懼感，從而不愿意寫作業。

4、注意力不夠集中有些孩子在寫作業時愛做小動作，寫個兩分鐘就開始亂動，摸摸這個，看看那個，動著動著作業本就扔到一邊去了。

5、學習基礎差。通常在學習上沒找到樂趣的孩子，學習基礎比較差，所以很多題目不會做，一寫作業就頭疼，于是干脆不寫了。

如何培養孩子的自主學習能力

一、培養孩子的自主意識

首先，家長需要培養孩子的自主意識。許多孩子在學習上過于依賴家長，沒有自己的學習計劃和目標。因此，家長應該幫助孩子建立自主學習的意識，鼓勵他們主動制定學習計劃，獨立思考問題，獨立完成作業。這樣可以幫助孩子逐漸形成自主學習的習慣。

具體來說，家長可以和孩子一起制定學習計劃，將學習任務分解為每天的小任務，并督促孩子獨立完成。同時，家長還可以鼓勵孩子在學習中發現問題，并嘗試自己解決問題。當孩子遇到困難時，家長可以給予適當的指導和鼓勵，讓他們堅持下去。

二、提供良好的學習環境

其次，家長需要為孩子提供良好的學習環境。孩子在學習時需要安靜、舒適、溫馨的學習環境。家長應該為孩子提供足夠的學習空間和時間，減少噪音干擾，讓孩子在學習時能夠集中注意力。此外，家長還應該為孩子提供多樣化的學習資源，例如書籍、電腦、平板等，讓孩子能夠接觸到更多的學習資源。

為了創造良好的學習環境，家長可以在孩子學習的時候減少噪音干擾，例如關掉電視、手機等；可以為孩子購買合適的學習用品和書籍，例如適合孩子年齡段的書籍、文具等；還可以為孩子提供適當的學習空間，例如安靜的書房、寬敞的桌面等。

三、培養孩子的思維能力

第三，家長需要培養孩子的思維能力。自主學習需要孩子具備一定的思維能力，因此家長應該注重培養孩子的思維能力。可以通過各種方式來鍛煉孩子的思維能力，例如讓孩子參加思維訓練營、閱讀經典名著、參加辯論賽等。這些方式可以讓孩子學會分析問題、解決問題、提出問題的能力，從而提高自主學習的能力。

具體來說，家長可以引導孩子學會閱讀經典名著和文學作品，通過閱讀不同難度的文學作品，可以幫助孩子提高閱讀能力和思維能力；可以鼓勵孩子積極參加課外活動和社交活動，通過與同齡人的交流和溝通，可以幫助孩子培養思維能力和表達能力；還可以引導孩子嘗試不同的學科和領域，例如科學、歷史、文學等，通過擴展知識面，可以幫助孩子提高綜合素質和思維能力。

四、適當的幫助和指導

最后，家長需要為孩子提供適當的幫助和指導。雖然自主學習需要孩子獨立完成學習任務，但是家長適當的幫助和指導也是必不可少的。家長可以幫助孩子規劃學習時間，制定學習計劃，提供學習資源等。此外，家長還可以與孩子一起探討學習方法、技巧和策略，幫助孩子更好地掌握自主學習能力。

具體來說，家長可以根據孩子的實際情況和學習需求，制定合理的學習計劃和學習時間表；可以給予孩子適當的輔導和幫助，例如解答疑問、檢查作業等；還可以與孩子一起參加學術活動和研討會，了解最新的教育資源和學科發展動態。此外，家長還可以與老師保持密切聯系，了解孩子的學習情況并及時調整指導策略。