不論是什么學(xué)科的學(xué)習(xí)，小學(xué)階段都是重要的基礎(chǔ)培養(yǎng)階段。小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)，字詞的掌握是基礎(chǔ)，而二年級則是提升語文能力的一步。我們在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該如何增強(qiáng)語文成績呢？二年級語文怎樣提高成績也是很多家長關(guān)心的問題，下面就讓我們一起來看看都有什么提高成績的技巧吧！

二年級語文怎樣提高成績：

1、第一不能讓孩子去用套路思維應(yīng)付語文考試。有的家長看到短視頻中所謂的語文技巧，讓孩子背寫景的作文，背誦寫人的作文，死記硬背詞句等等，進(jìn)而達(dá)到提升考試分?jǐn)?shù)的目的，這種過早進(jìn)入考試程序化的思維要不得，對孩子以后長期學(xué)習(xí)沒啥好處！

2、第二不能強(qiáng)迫孩子總通過卷子來提升語文成績。有的家長給孩子買了很多套復(fù)習(xí)題，希望讓孩子通過復(fù)習(xí)卷子梳理知識點(diǎn)，這種方法對于高年級或許有用，但對于小學(xué)一二年級的孩子基本沒用，做題多、做題累，這種方式可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理！

3、一是家長不要太限制孩子的視野，孩子的感官是很靈敏的，所有拓寬孩子認(rèn)知途徑和方式方法都可以。比如說電影電視、科普讀物、旅游觀光，適當(dāng)合理使用，很多孩子都可以學(xué)習(xí)到對課本有用的內(nèi)容，進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想，在這個過程中家長逐步引導(dǎo)孩子去學(xué)會認(rèn)識世界，學(xué)會流利表達(dá)！

從視覺、聽覺、味覺、聯(lián)想等多方面的，擴(kuò)充具體到形象的實(shí)物，孩子對于相關(guān)詞匯的理解才會逐漸深刻，后期才會對詞語進(jìn)行強(qiáng)化和應(yīng)用，這樣的學(xué)習(xí)是不是更有效果？

4、家長得學(xué)會與孩子溝通交流的方法。多久沒有與孩子聊天了？孩子會聊天不？家長是否合理引導(dǎo)孩子傾訴表達(dá)內(nèi)心的真情實(shí)感？小學(xué)階段的語文，功夫在嘴上而不在紙上，家長不要總盯著那幾張卷子！

孩子的語言體系剛剛建立，為何不鼓勵孩子去適當(dāng)表達(dá)、描述感受、心得，在這個方面上，無論家長文化水平如何，都可以成為一名合格的輔導(dǎo)老師。家長們一定要去做！

首先需要掌握孩子的基本情況，看一看孩子的基本生字詞、課文背誦是否熟練掌握，家長要及時對每一課、每一單元的生字進(jìn)行聽寫。

語文提高成績技巧

1、打好基礎(chǔ)，全面快速掃過

也許家長都聽過一句話“小學(xué)的成績具有很大欺騙性”，這句話通常用于解釋有些孩子小學(xué)成績很不錯，可上了初中就明顯下滑的現(xiàn)象。

這也從另外一個角度說明了，小學(xué)知識確實(shí)以打基礎(chǔ)為主，以跟隨日常教學(xué)為主，孩子跟著進(jìn)度，老實(shí)認(rèn)真的學(xué)了、讀了、做了、練了，就不會差到哪兒去。

2、通過做模擬試卷，查漏補(bǔ)缺

適當(dāng)做些模擬試卷還是很有好處的， 它能孩子很快進(jìn)入考試狀態(tài)。當(dāng)孩子每復(fù)習(xí)完一個單元的基礎(chǔ)，建議家長們可以及時跟進(jìn)單元測試，迅速發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)掌握情況，已經(jīng)掌握了的知識那么直接過關(guān)，錯誤多的說明基礎(chǔ)不牢，趕緊針對專項(xiàng)進(jìn)行講解和訓(xùn)練，重點(diǎn)做個兩、三回類似的題型，大部分孩子就能順利過關(guān)。

3、重視閱讀理解和作文

在孩子做模擬試卷，大家要特別留意閱讀理解和作文部分。而且，這兩部分沒法在第一輪的總復(fù)習(xí)里進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)樗己说牟辉偈腔A(chǔ)知識，記熟背會了就行，它考核的是閱讀能力和寫作能力，越后走越難，也是以后中高年級拉開分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)題型。

閱讀理解，還是以考察短文中的詞語用法、句子含義，段落大意，蘊(yùn)含道理等手段為主，不會讓孩子做過于細(xì)致的高效解讀。當(dāng)然，如果家長平時就很注重閱讀能力的訓(xùn)練，讓孩子在日常經(jīng)常做一做閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練，這是最好不過了的。