當孩子天天玩手機不寫作業的時候，我們做家長的一定要控制好自己的情緒，不要憤怒呵斥孩子引起孩子的逆反心理，也一定不要說過軟的話用苦情計來引起孩子的愧疚讓孩子去學習，那孩子天天玩手機不寫作業怎么辦？

孩子天天玩手機不寫作業怎么辦

1、在語言上和老師溝通，也是在交流實踐體會。有時候，孩子和家長沒什么可聊的。其實，就是沒有在一起，參與完成共同的事情。家長仔細觀察，不難發現。孩子所喜歡做的，是和家長一起教過的，有結果和體會的。而不喜歡的，是和家長參與，沒有結果和體會。學習也是這樣，對閱讀有興趣；就是和孩子一起講故事，回答孩子的提問。

2、引導孩子，學會尋找問題的結果。不要什么都推脫，結果是什么呢，有問題的時候，結果就是不知道。也沒有動力去尋找結果，希望得到家長的認可，僅此而已。當孩子玩游戲的時候，獲得了成果，能夠得到大家的贊美。所以，會不斷開拓自己的能力，突破各種困難。這種勁頭，如果用在學習上，那還有什么不能解決。

3、不要和別人去比，比來比去，孩子的目標會越來越脫離實際。觀察孩子的生活習慣，了解孩子的認知方式，培養孩子的實踐行為，鍛煉孩子的溝通表達，都是一件事。一件事做好了，就能做好第二件，第三件。學習中，舉一反三，就是從做好初次開始。

4、觀察孩子喜歡玩的東西，其實，這些東西就是孩子的心思。有的時候，玩過之后，就隨地亂丟。家長在后面開始收拾了，這個時候，可以帶孩子一起整理，收納。養成良好習慣，這樣，就可以好好對待自己的興趣。而不會隨意浪費精力，而在事情上半途而廢。學習上也是如此，往往很多細節上忽略了，卻拿結果來評判孩子，是不可取的。

5、孩子天天玩手機不寫作業并不是要禁止孩子玩手機；而是引導到正確的目標上，啟發孩子思考力，找到新的興趣點上。延伸學習過程，會讓細節更加明顯；在步驟上花費精力更多，基礎更牢固。學會在過程中，找到樂趣；就會讓孩子喜歡學習。同時，家長也應該明白。什么時候該學，什么時候要練習。該不該學，學到什么程度。

6、家長培養孩子，善于觀察自身，在為人處事上的優缺點。及時總結，需要改進的地方。當在生活中，有了優良的品德；在學習上，肯定不會差的。如果在學習上不錯，但是品德不好的，大概也不能長久好下去。學習是生活中的一部分，生活實踐是學習的基礎。