孩子在叛逆時(shí)候的想法有很多，也會(huì)因此產(chǎn)生不想去學(xué)校上學(xué)的想法，若是家長(zhǎng)只顧著強(qiáng)壓而沒(méi)有給予孩子正確指導(dǎo)，就會(huì)讓孩子感到家長(zhǎng)不重視，關(guān)心自己的學(xué)習(xí)重于關(guān)心自己，對(duì)孩子的心理也是會(huì)造成傷害的。

家長(zhǎng)一定要正確積極引導(dǎo)他們?nèi)ジ纳疲纳频臅r(shí)候，也不要操之過(guò)急，這樣很容易弄巧成拙，更容易破壞親子關(guān)系，所以家長(zhǎng)要注意自己的教育方式和技巧。

孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

1、積極做好引導(dǎo)

遇到孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的問(wèn)題，父母不要太過(guò)于焦急，給予孩子正確的積極引導(dǎo)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力找回，有著比較好積極性作用。

在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母需要注意不要給孩子太多心理壓力，因?yàn)楹⒆优涯嫫诘臅r(shí)候，是吃軟不硬的個(gè)性演變。

2、控制情緒不打罵

孩子不愿去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣的，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反。

要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。再根據(jù)孩子所說(shuō)的，找到合理的解決方法，讓叛逆的孩子也能夠再次正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要保持好心態(tài)

當(dāng)孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，難免會(huì)情緒失控，父母就要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，不要用惡毒的語(yǔ)言去傷害孩子的心靈。

我們父母發(fā)火的原因也是因?yàn)閷?duì)孩子的期望過(guò)高，感到失望和憤怒，這時(shí)候可以降低對(duì)孩子的要求，不要急于求成。不僅是孩子需要成長(zhǎng)，父母同樣也是需要成長(zhǎng)，面對(duì)孩子出現(xiàn)不良問(wèn)題時(shí)不能很好地解決，就要學(xué)會(huì)和孩子共同進(jìn)步。

4、不給孩子負(fù)面情緒

青春叛逆時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。家長(zhǎng)就要多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來(lái)看見(jiàn)孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？”

時(shí)間久了，孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn)，不愿去學(xué)校上學(xué)的想法，也就不再花父母的錢(qián)了。父母應(yīng)該給孩子正能量，現(xiàn)在社會(huì)壓力大，就算是大人也會(huì)出現(xiàn)壓力的。

有時(shí)候我也覺(jué)得壓力壓得我透不過(guò)氣來(lái)，但是我沒(méi)有給孩子負(fù)面情緒，每次進(jìn)門(mén)之前我都會(huì)長(zhǎng)呼一口，讓外面不好的心情隨風(fēng)而去。

5、科學(xué)的去教育孩子

我們經(jīng)常可以看到一些父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓他們變得聽(tīng)話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽(tīng)父母在說(shuō)些什么。

因此，面對(duì)孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)可以心平氣和地傾聽(tīng)孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)他們。

6、合理前提下鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)可以讓叛逆還不愿去學(xué)校的孩子放心大膽去嘗試體驗(yàn)各種經(jīng)歷，這會(huì)大大提高孩子的獨(dú)立性。早早與孩子一起探索人生目標(biāo)和夢(mèng)想，這會(huì)幫助孩子提高他人生的整體性。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)可能會(huì)為了激勵(lì)孩子前進(jìn)和努力，選擇物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這當(dāng)然是沒(méi)有錯(cuò)的，但是這個(gè)要少用，而且在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)們不妨選擇一些讀物。

比如孩子喜歡看的書(shū)，這要比給孩子買(mǎi)貴的衣服、手機(jī)好得多了。當(dāng)然這也要看孩子的要求，如果是正當(dāng)?shù)囊螅强梢宰鳛榧?lì)的手段滿足的。

7、幫助孩子找找成就感

大多不愿去學(xué)校上學(xué)的孩子，都是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到成就感的孩子，如果他有成就感，就會(huì)不斷地努力；如果孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到老師與家長(zhǎng)的批評(píng)、指責(zé)，很少表?yè)P(yáng)的話，就會(huì)挫傷學(xué)習(xí)信心。

家長(zhǎng)可以分析一下孩子沒(méi)有成就感的原因，是由于學(xué)生學(xué)習(xí)困難還是家長(zhǎng)要求太高。如果是學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，以此幫助孩子逐步提高成績(jī)；如果是最后一種原因，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，降低要求，少打擊孩子，讓他樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心來(lái)。

8、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

父母對(duì)孩子消極對(duì)付的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要制定具體的計(jì)劃來(lái)幫助孩子克服。可以通過(guò)檢查作業(yè)等強(qiáng)有力的外在力量，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因?yàn)楹⒆又灰B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)的情形就會(huì)大大改變。比如，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，注意力集中可以提高學(xué)習(xí)的效率，所以一定要防止孩子邊做作業(yè)邊吃東西，或者邊做作業(yè)邊玩的習(xí)慣。

叛逆孩子不去學(xué)校的主要因素，這兩點(diǎn)家長(zhǎng)要注意。

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差

進(jìn)入青春叛逆期后，孩子開(kāi)始自我發(fā)展，有自我的意識(shí)，有自己的評(píng)價(jià)和選擇，不再一味聽(tīng)從權(quán)威。孩子開(kāi)始去探索外界的規(guī)則，他想親自去認(rèn)識(shí)和感受這個(gè)世界。

孩子尚不成熟，他的方式不一定是對(duì)的，甚至在大人看來(lái)，他們的行為簡(jiǎn)直是天馬行空、幼稚之極。

其實(shí)，叛逆期的孩子需要家人的陪伴、支持、鼓勵(lì)和接納，允許他做出各種嘗試而形成成熟的健全的自我。而往往很多家長(zhǎng)，自己內(nèi)心非常焦慮，過(guò)分擔(dān)心孩子“走錯(cuò)路”，對(duì)孩子強(qiáng)加管制。

雖然家長(zhǎng)是在用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子做一個(gè)正確的選擇，避免走錯(cuò)而吃苦，但是這也束縛了孩子的發(fā)展，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“叛逆”的現(xiàn)象。

2、學(xué)校因素

現(xiàn)在的教育制度只在乎學(xué)生的成績(jī)。有些老師不能正確地因材施教，特別是對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，有的老師會(huì)用責(zé)難或是鄙視的態(tài)度來(lái)對(duì)他們。

那學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和動(dòng)力，對(duì)這個(gè)老師也會(huì)產(chǎn)生怨氣，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降怎么辦？家長(zhǎng)要這樣做！

1、不過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)

家長(zhǎng)們都應(yīng)該用平常心來(lái)看待孩子的成績(jī)。不要因?yàn)槌煽?jī)好而沾沾自喜，也不要因?yàn)槌煽?jī)差而大發(fā)雷霆，更不要用物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

這些都會(huì)讓孩子有錯(cuò)覺(jué)：學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要保持好自己的平常心。

2、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)有遠(yuǎn)期，中期和近期之分。如果害怕一下子達(dá)不到大的目標(biāo)，可以先制定近期目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

只有目標(biāo)適時(shí)，學(xué)生才會(huì)對(duì)目標(biāo)充滿信心，并能竭盡全力為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。