家長平時不要太溺愛孩子，這會讓他產生依賴心理，遇到問題后只會等著大人來幫助解決。這樣會導致孩子養成拖拉注意力不集中的壞習慣，甚至在寫作業時也磨磨蹭蹭，無法高效率完成，如果不及時解決后果很嚴重。

孩子寫作業慢拖拉不集中怎么辦

限定時間，做不完也要停止。孩子拖沓磨蹭，還有兩個重要的原因：一是沒有承擔后果的意識，二是時間感差。而這個辦法恰恰針對這兩點原因。家長不妨規定做事情的時間，甚至可以給孩子列一個時間表，要求孩子按時完成，同時讓孩子承擔做不完事情的后果，比如遲到、吃不飽、完不成作業等。只要養成習慣，以后孩子的生活就會有規律了。

允許孩子有不同的學習風格。有的孩子手里搓著橡皮可能會更有靈感；有的孩子可能習慣于邊聽音樂邊寫作業；有的孩子可能擅長寫語文，但寫數學作業時會感到困難，需要幫助；有的孩子可能正好相反，認為抄寫是一件極其枯燥的事。

當我們開始把做作業的事交給孩子時，孩子也需要時間來建立寫作業的好習慣。在他還沒有形成習慣前，事情可能會變得更糟糕，他可能忘記作業，或者花更長的時間。我們需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責不發火，僅僅在需要的時候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業的權利。

切忌給孩子貼標簽。如果成人頻繁地給孩子貼“磨蹭”的標簽，孩子就會逐漸地往標簽的方向發展。所以，孩子寫作業慢拖拉不集中，父母在平時生活中切忌給孩子貼“磨蹭”“慢動作”這樣負面的標簽，反而可以給孩子多貼一些正面的標簽。

孩子基礎不扎實怎么提高

1、緊跟課本。很多學生為了提高學習成績，喜歡額外買一些復習資料來做，給自己加餐。基礎差的同學往往連課本都沒有掌握牢固，就去做課外輔導資料。這就像是一個孩子，還沒學會走就去學跑，一方面是學起來很困難，另一方面是如果學不會很打擊自己的積極性。此時應該立足課本，把課本吃透，不要揠苗助長，能把課本吃透成績自然會提升很多。

2、父母需要教會孩子學會預習，告訴孩子一定要注重課堂聽講。在預習的情況下可以讓孩子提前對功課有個了解，心里有個把握，在聽講的時候不會顯得一問三不知。所以，預習是很重要的一步，然后就是課堂一定要認真聽老師講，特別是教孩子要學會標記重點難點。

3、告訴孩子學習要用方法，提高效率和靈活變通。這點對鞏固基礎也非常重要，分析孩子的學習特點，讓孩子形成適合自己的學習方法，提高學習效率。在達到有質量學習的同時也讓他從中舉一反三，學會變通。

孩子基礎不扎實的原因

原因1：不認真聽課。很多學生在課堂上就是因為不認真聽老師講課，所以才導致學生學習基礎差，因為課堂上講的知識不管是有一定的深度也是有一定的基礎問題，所以學生沒有把基礎知識抓住，當然成績不會有提升，因為老師課堂上講的知識點不僅可以幫助學生了解知識還可以幫助學生做題。

原因2：總想逃課。有些學生之所以學習不好，就是因為上課總是心不在焉，總想著逃課這件事情，所以即便是學生人在教室里面的，但是心已經在外邊了，所以說總想著逃課的學生一定會影響學習成績。也會影響聽課的心情也會影響周圍人的學習氛圍，這也是孩子基礎知識掌握不牢的原因之一。