孩子在上課的時(shí)候表現(xiàn)的的模樣是多種多樣的，就比如上課望向窗外、跑神、目光轉(zhuǎn)移其他地方、看課外書等等。我們所能做的就是與老師進(jìn)行溝通，一起幫助孩子解決問題，那么孩子上課發(fā)呆怎么回事呢？

孩子上課發(fā)呆怎么回事

1、注意力能力差：孩子在學(xué)習(xí)中都會(huì)有一個(gè)正常的專心聽課專注學(xué)習(xí)的時(shí)間，有的孩子專注學(xué)習(xí)的時(shí)間長，有的孩子集中專注聽老師講課的時(shí)間短。

當(dāng)孩子注意力集中時(shí)間段的時(shí)候，也就是上課學(xué)習(xí)十幾分鐘的時(shí)候孩子就分心分神了，分心分神之后因?yàn)槭巧险n不能打擾別人孩子就會(huì)想自己的事情，進(jìn)入發(fā)呆的狀態(tài)。

2、睡眠不足：如果孩子夜間睡得不踏實(shí)，往往會(huì)造成第二天的注意力不集中以及沒有精神，通常表現(xiàn)為上課時(shí)發(fā)呆，走神。管理好孩子休息時(shí)間，盡量讓孩子早一些休息，睡眠一定不能低于八小時(shí)。

3、心理焦慮：如果最近家里有一些事情，導(dǎo)致孩子心理焦慮，那么出現(xiàn)上課發(fā)呆的現(xiàn)象屬于心理方面的問題。家長就應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)家長也應(yīng)該檢討一下自己，看看是否家庭有一些事情讓孩子產(chǎn)生焦慮了。

孩子上課發(fā)呆怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

2、和老師進(jìn)行溝通

孩子上課走神時(shí)，其實(shí)請老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

3、陪伴孩子一起成長

讓孩子掌握認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法并不是一件簡單的事情，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)很多問題，甚至做出很多很傻的舉動(dòng)。父母在帶孩子時(shí)，要穩(wěn)住自己的情緒，不要焦慮，不要比較，盡量幫助孩子去解決問題，成為孩子成長路上的支持者。

4、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力

對于上課發(fā)呆的孩子，我們可以為其注意創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長最好坐下來，看點(diǎn)書，讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要長期做下去，不能著急，要有耐心。