最近和朋友聊孩子的時(shí)候說(shuō)道一個(gè)問(wèn)題：“孩子上課積極性不高怎么辦？”我在之前也有過(guò)這樣的問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)過(guò)多方面的請(qǐng)教總結(jié)出來(lái)了一些方法，今天分享出來(lái)，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)朋友。

孩子上課積極性不高怎么辦

家長(zhǎng)可以在生活中為孩子盡可能的做一些榜樣。父母，作為孩子的啟蒙老師，我們的言行會(huì)在孩子的眼中看到，在孩子的心中記住。如果父母在一些集體場(chǎng)合敢于大膽表達(dá)，積極參與公共活動(dòng)，也會(huì)為孩子樹立良好的榜樣。

孩子在課堂上表現(xiàn)不活躍也有他的自身原因。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)，與孩子一起克服困難。我相信孩子會(huì)變得越來(lái)越好。

生活中我們要多鼓勵(lì)、多具體關(guān)心甚至參與孩子的學(xué)習(xí)，給孩子足夠的自信和安全感。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上少批評(píng)最好不批評(píng)孩子，諷刺、打罵更是要不得的。

并且鼓勵(lì)孩子勤學(xué)好問(wèn)也是應(yīng)該的，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子遇到不理解或不知道的問(wèn)題時(shí)，父母和孩子要一起查字典、閱讀材料。這樣做只會(huì)提高父母的威信，增加孩子學(xué)習(xí)的熱情，也會(huì)增加很多家庭的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)有必要讓孩子明白不要擔(dān)心被老師批評(píng)，老師是喜歡上課積極性高的孩子的。家長(zhǎng)可以讓孩子明白，老師喜歡孩子積極活躍的發(fā)言，也不用擔(dān)心回答錯(cuò)誤會(huì)被老師批評(píng)。

此外，父母在家里也可以讓孩子表達(dá)自己的意見。父母應(yīng)該肯定孩子積極的講話，當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，父母不應(yīng)該嘲笑或批評(píng)孩子。

孩子上課積極性不高的影響

第一孩子上課的積極性如果不高，很難引起老師的注意。教師很難了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，不能及時(shí)給予指導(dǎo)，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

不愛發(fā)言的孩子缺乏主動(dòng)性。孩子不愛發(fā)言，究其根本原因是缺乏學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性，而這種學(xué)生不但對(duì)舉手發(fā)言比較排斥，對(duì)學(xué)校的其他集體活動(dòng)也很少做到積極響應(yīng)。更嚴(yán)重的還會(huì)體現(xiàn)在作業(yè)完成度不高，不好好聽課等方面。

許多重點(diǎn)知識(shí)不能理解掌握，有些需要特別注意的知識(shí)點(diǎn)會(huì)疏忽、遺漏。

浪費(fèi)課內(nèi)時(shí)間，需要花費(fèi)更多的課外時(shí)間來(lái)補(bǔ)救，效率低，得不償失。