初中的學(xué)生處于青春期，在這個(gè)時(shí)候比較逆反，很多初中的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的心理，讓家長(zhǎng)是十分擔(dān)心犯愁的，那孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、對(duì)初中生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于每一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是正值青春期，如果逼迫孩子學(xué)習(xí)就會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，成績(jī)不但沒(méi)有提高還會(huì)有所下降，所以想要讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，一定要耐心地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，給予孩子更多的耐心，用孩子喜歡的方式去和他交流，不要讓他感覺(jué)到身上的壓力，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、多和老師進(jìn)行交流，很多初中生的家長(zhǎng)連孩子老師的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，每一個(gè)初中生一天在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間比在家度過(guò)的時(shí)間還要多，所以老師還是很了解孩子的狀況的，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的原因有很多，不要一味的埋怨，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，是不是原因交朋友，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么困難，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。

3、在初中生學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多給予陪伴，很多初中生的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己在一邊看電視或者玩手機(jī)，本身對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)自制力就沒(méi)有那么強(qiáng)，應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也可以看看書(shū)學(xué)學(xué)習(xí)，做出一個(gè)表率的作用。

4、孩子上初中了不愛(ài)學(xué)習(xí)，需要我們家長(zhǎng)多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力；尊重孩子的興趣愛(ài)好，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

6、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

7、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。