在現(xiàn)實(shí)生活中，也是有不少家長在與老師進(jìn)行交流的時(shí)候，沒有注意其溝通方式，就會(huì)讓老師對孩子產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。這時(shí)當(dāng)老師說孩子考的不好，那家長就要仔細(xì)詢問原因，然后注意自己說話的語氣，讓老師知道你也是重視孩子的學(xué)習(xí)的。

老師說孩子考的不好怎么回復(fù)

老師你好，感謝你對孩子的關(guān)心和照顧，為了孩子，你辛苦了。孩子這次考的不好，我們家長也會(huì)好好配合你的工作。為了孩子，我們共同努力，讓孩子爭取早日把成績提上去，以免讓您更加辛苦辛苦。

而且我和孩子都很感恩老師的辛苦付出，很感謝老師對孩子的關(guān)心和幫助，同時(shí)謝謝老師的關(guān)心和照顧，希望老師不要對孩子灰心與失望。

孩子考的不好家長怎么教育

首先，對錯(cuò)誤的地方做總結(jié)。

對于孩子做錯(cuò)的地方進(jìn)行方法總結(jié)，有針對性的對薄弱的地方進(jìn)行輔導(dǎo)?？偨Y(jié)錯(cuò)誤的過程很艱難，這意味著要突破原來沒有達(dá)到的高度，這時(shí)家長要更加有包容心和耐心，才能真正解決孩子考的不好的問題。

如果孩子自己沒有心情找，家長要鼓勵(lì)孩子和自己一起找原因，然后把相關(guān)的錯(cuò)題給整理出來，這樣能夠讓孩子知道到底錯(cuò)在哪里，也知道自己不足的地方是哪里，同時(shí)讓孩子弄懂錯(cuò)題，這樣能夠讓孩子在下次做同類題型的時(shí)候不再容易出錯(cuò)。

其次，觀察孩子的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

這時(shí)，我們也就需要觀察孩子的學(xué)習(xí)方法，是不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中，是不是思考問題的時(shí)間過少等等，對孩子的學(xué)習(xí)方法適當(dāng)提出一些建議或者看法。

如今很多父母都為孩子的自信心不足深感困擾，總是在尋找各種能增強(qiáng)孩子自信的方式。其實(shí)，孩子是否自信，很大程度上與父母是對他的態(tài)度相關(guān)。所以，家長更應(yīng)該記得：鼓勵(lì)讓孩子更自信，批評(píng)讓孩子更自卑。

最后，與孩子多溝通，與孩子一起成長。

當(dāng)孩子考的不好時(shí)，家長也需要多與孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，和孩子一起成長。這樣在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不妨自己也學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，讓孩子有參照的榜樣，這樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力也許會(huì)更足些。

好成績固然值得表揚(yáng)，但是如果孩子已經(jīng)很用心了，仍然沒有達(dá)到父母的要求時(shí)，父母應(yīng)該反思一下對于孩子的要求是否過高，是不是設(shè)定的目標(biāo)脫離了實(shí)際呢？除了成績之外，孩子的品質(zhì)方面也是值得關(guān)注的。